如圖所示，彈簧秤和細(xì)線的重力及一切摩擦不計，物重G=1N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為
A．1N，0．B．0，1N．C．2N，1N．D．1N，1N．
D
考點：
專題：共點力作用下物體平衡專題．
分析：彈簧秤的讀數(shù)顯示彈簧稱秤鉤上受到的拉力．
解答：解：以物體為研究對象，分析受力情況：重力，細(xì)線的拉力，細(xì)線的拉力等于物體的重力1N，故A彈簧示數(shù)為1N，
對B彈簧，以右邊物體為研究對象，可知細(xì)線拉力等于物體重力1N，所以B彈簧示數(shù)也為1N，
故選D
點評：本題是基礎(chǔ)題，要分析兩物體的狀態(tài)，靜止時細(xì)線的拉力才等于物體的重力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實驗中，按正確操作方法測出的數(shù)據(jù)如下表。其中，他選擇的輕質(zhì)彈簧的原長是10cm，實驗中彈簧的伸長始終未超過彈性限度。
彈簧所受拉力F/N
2.0
4.0
6.0
8.0
10.0
12.0
14.0
彈簧的總長度l/cm
11.01
12.01
12.99
14.00
15.01
16.00
16.99

小題1:若以拉力F為縱坐標(biāo)，以彈簧的伸長x為橫坐標(biāo)，請你在右圖中描點并作出該彈簧的F—x圖線。
小題2:說明圖象中斜率k的物理意義：                     
小題3:若以x為自變量，且F的單位用N表示，x的單位用m表示，則上述圖線所代表的函數(shù)為          。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

讀出下圖給出的螺旋測微器和游標(biāo)卡尺的示數(shù)， 螺旋測微器的示數(shù)為________mm，游標(biāo)卡尺的示數(shù)______________cm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

愛因斯坦對于伽利略的工作給予了高度的評價：伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他所應(yīng)用的科學(xué)推理方法是人類思想史上最偉大的成就之一，而且標(biāo)志著物理學(xué)的真正開始。
小題1:（多選）伽利略對自由落體運動的研究，是科學(xué)實驗和邏輯思維的完美結(jié)合，如圖所示，可大致表示其實驗和思維的過程，對這一過程的分析，下列說法正確的是（   ）
A．其中的甲、乙圖是實驗現(xiàn)象，丁圖是經(jīng)過合理地外推得到的結(jié)論
B．其中的丁圖是實驗現(xiàn)象，甲圖是經(jīng)過合理外推得到的結(jié)論
C．運用甲圖實驗，可“沖淡”重力的作用，更方便進行實驗測量
D．運用丁圖實驗，可“放大”重力的作用，從而使實驗現(xiàn)象更明顯
小題2:理想實驗是物理學(xué)發(fā)展過程中的一種重要的研究方法。伽利略曾設(shè)想了一個理想實驗，如圖所示（圖中兩斜面底部均用一小段光滑圓弧連接），下面是該實驗中的一些事實和推論。

a．如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度。
b．兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面。
c．減小第二個斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來的高度。
d．繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成為水平面，小球要沿水平面做持續(xù)的勻速運動。
將上述理想實驗的步驟按照正確的順序排列       
②在上述的步驟中，屬于可靠的事實有       ，屬于理想化的推論有       。（以上三個空格填寫序號即可）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖為“探究求合力的方法”的實驗裝置．PO為橡皮條，兩測力計通過繩子拉橡皮條一端，使橡皮條水平。拉力的大小可從測力計中讀取。對本實驗：
小題1:下列說法中正確的是        
A．在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中，橡皮條結(jié)點O的位置不能變化
B．彈簧測力計拉細(xì)線時，拉力方向必須豎直向下
C．F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程
D．為減小測量誤差，F1、F2方向間夾角應(yīng)為90°
小題2:在此實驗中，假如F1的大小及方向固定不變，那么為了使橡皮條仍然伸長到O點，對F2來說，下面幾種說法中正確的是_______
A．F2可以有多個不同的方向
B．F2的方向和大小可以有多個值
C．F2的方向和大小是唯一確定的
D．F2的方向是唯一的，但大小可以有多個值

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

．（18分）
⑴圖(a)是“研究勻變速直線運動”實驗中獲得的一條紙帶，O、A、B、C、D和E為紙帶上六個計數(shù)點。加速度大小用a表示。
①OD間的距離為_______cm
②圖(b)是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的s-t2圖線（s為各計數(shù)點至同一起點的距離），斜率表示_______，其大小為_______m/s2（保留三位有效數(shù)字）。

⑵在“描繪小電珠的伏安特性曲線”實驗中，所用器材有：小電珠（2.5V，0.6W），滑動變阻器，多用電表，電流表，學(xué)生電源，開關(guān)，導(dǎo)線若干。
①粗測小電珠的電阻，應(yīng)選擇多用電表_____倍率的電阻檔（請?zhí)顚憽啊?”、“×10”或“×100”）；調(diào)零后，將表筆分別與小電珠的兩極連接，示數(shù)如圖(c)，結(jié)果為_____Ω。
②實驗中使用多用電表測量電壓，請根據(jù)實驗原理圖(d)完成實物圖(e)中的連線。
③開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P置于____端。為使小電珠亮度增加，P應(yīng)由中點向_____端滑動。
④下表為電壓等間隔變化測得的數(shù)據(jù)，為了獲得更準(zhǔn)確的實驗圖象，必須在相鄰數(shù)據(jù)點_____間多測幾組數(shù)據(jù)（請?zhí)顚憽?i>ab”、“bc”、“cd”、“de”或“ef”）

數(shù)據(jù)點
a
b
c
d
e
f
U/V
0.00
0.50
1.00
1.50.
2.00
2.50
I/A
0.000
0.122
0.156
0.185
0.216
0.244
 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(5分)（2012湖北百校聯(lián)考）某同學(xué)想利用DIS測電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速和葉片長度，他設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示.該同學(xué)先在每一葉片邊緣粘上一小條長為的反光材料，當(dāng)葉片轉(zhuǎn)到某一位置時，光傳感器就可接收到反光材料反射的激光束，并在計箅機屏幕上顯示出矩形波，如圖乙所示.已知屏幕橫向每大格表示的時間為.則電風(fēng)扇勻速轉(zhuǎn)動的周期為________s;若用游標(biāo)卡尺測得的長度如圖丙所示，則葉片長度為________m.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在研究“勻變速度直線運動”的實驗中，不慎將選好紙帶的前面一部分破壞了，剩下的一段紙帶上各相鄰點間的距離已測出并標(biāo)在圖上。已知打點計時器的工作頻率為50Hz，則打點計時打圖中第5點時的速度   m／s，運動的加速度為      m／s2。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

螺旋測微器的讀數(shù)為     mm

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同步練習(xí)冊答案