16．如圖所示的速度-時間圖象中，表示物體做勻加速直線運動的是（　　）
A．B．C．D．

分析 v-t圖象中，斜率表示加速度，縱軸截距表示初速度；若圖象與坐標(biāo)軸平行，加速度為零；根據(jù)速度的變化分析．

解答 解：A、該圖表示物體的速度均勻增大，表示勻加速直線運動；故A正確．
B、該圖表示物體沿負向做勻加速直線運動，故B正確．
C、該圖表示物體的速度均勻減小，表示物體沿負向做勻減速直線運動；故C錯誤．
D、圖象與坐標(biāo)軸平行，表示速度不變，做勻速直線運動；故D錯誤．
故選：AB

點評 本題關(guān)鍵明確v-t圖象的截距、斜率、面積的物理意義，熟悉勻變速直線運動的v-t圖象即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．一汽車由靜止開始做勻加速直線運動，經(jīng)過10s速度達到5m/s，則在這10s內(nèi)（　　）
A．汽車的平均速度是0.5 m/sB．汽車的平均速度是2.5 m/s
C．汽車的平均速度是5 m/sD．汽車的位移是50m

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．兩個底面相同的物塊A、B，在同一粗糙水平面上以相同的初速度從同一位置開始朝同一方向做直線運動，A物塊受到與速度同向的水平拉力作用，B物塊不受拉力作用，圖中的兩條直線分別表示它們的v-t圖象，取g=10m/s2．
求：（1）物塊A所受拉力和自己重力的大小比值；
（2）6s末物塊A、B之間的距離x．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．力的合成和分解遵循平行四邊形 定則．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．將某種材料的長方體鋸成A、B兩塊放在水平桌面上，并緊靠在一起，如圖所示，物體A的角度如圖中所示．現(xiàn)用水平方向的力F推物體，使A、B保持矩形整體沿力F方向勻速運動，則（　�。�
A．物體A在水平方向受兩個力作用，合力為零
B．作用于A的摩擦力不止一個
C．物體B對A的壓力大小等于桌面對A的摩擦力大小
D．物體B受五個力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，在水平桌面上有M、m兩個物塊，現(xiàn)用力F推物塊m，使M、m兩物塊在桌上一起向右加速，則M、m間的相互作用力F′為（　　）
A．若桌面光滑，則F′=$\frac{MF}{M+m}$
B．若桌面光滑，則F′=$\frac{mF}{M+m}$
C．若M、m與桌面的摩擦因數(shù)均為μ，則F′=$\frac{MF}{M+m}+μMg$
D．若M、m與桌面的摩擦因數(shù)均為μ，則F′=$\frac{MF}{M+m}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．每逢周末，武漢市的許多餐廳生意火爆，常常人滿為患，為能服務(wù)更多的顧客，服務(wù)員需要用最短的時間將菜肴送至顧客處．某次服務(wù)員用單手托托盤方式（如圖），托盤和手、碗之間的摩擦因數(shù)分別為0.125、0.2，服務(wù)員上菜最大速度為2.5m/s，位移為10m．假設(shè)服務(wù)員加速、減速運動過程中是勻變速直線運動，且可認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．則：
（1）求服務(wù)員運動的最大加速度；
（2）服務(wù)員上菜所用的最短時間；
（3）若服務(wù)員不小心手上沾了油，手和托盤間的摩擦因數(shù)變成了0.1，碗和托盤之間摩擦因數(shù)不變，求服務(wù)員的最大加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．有一臺內(nèi)阻為1Ω的發(fā)電機，供給一個學(xué)校照明用電，升壓變壓器的匝數(shù)比為1：4，降壓變壓器的匝數(shù)比為4：1，輸電線的總電阻R=4Ω，全校共22個班，每班有“220V 40W”的電燈6盞，若保證電燈全部正常發(fā)光，求：
（1）輸電線上的電流是多少？
（2）發(fā)電機輸出功率多大？
（3）發(fā)電機電動勢多大？
（4）輸電效率是多少？
（5）電源的輸出效率是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．山焦中學(xué)10月20號舉行運動會，高一的某甲同學(xué)參加400米跑步，乙同學(xué)參加800米．他們跑完全程的時間分別是56秒和120秒，跑道為400m標(biāo)準(zhǔn)跑道．他們平均速度的大小比較（　�。�
A．甲的大于乙的B．乙的大于甲的C．大小相等D．無法確定

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同步練習(xí)冊答案