【題目】如圖所示，甲、乙兩傳送帶與水平面的夾角相同，都以恒定速率v向上運動�，F(xiàn)將一質(zhì)量為m的小物體（視為質(zhì)點）輕輕放在A處，小物體在甲傳送帶到達B處時恰好達到傳送帶的速率v。在乙傳送帶上到達離B處豎直高度為h的C處時達到傳送帶的速率v，已知B處離地面的高度均為H，則在小物塊從A到B的過程中（ ）

A. 小物體與甲傳送帶間的動摩擦因數(shù)較小

B. 兩傳送帶對小物體做功相等

C. 兩種情況下因摩擦產(chǎn)生的熱量相等

D. 甲傳送帶消耗的電能比較大

【答案】ABD

【解析】A、根據(jù)公式： ，可知物體加速度關(guān)系，再由牛頓第二定律，得知， A正確；

B、傳送帶對小物體做功等于小物塊的機械能的增加量，動能增加量相等，重力勢能的增加量也相同，故兩種傳送帶對小物體做功相等，B正確；

C、由摩擦生熱知，

甲圖中： ， ，且，

乙圖中： ，且，

解得： ， ， ，C錯誤；

D、根據(jù)能量守恒定律，電動機消耗的電能E電等于摩擦產(chǎn)生的熱量Q與物塊增加機械能之和，因物塊兩次從A到B增加的機械能相同， ，所以將小物體傳送到B處，兩種傳送帶消耗的電能甲更多，D正確；

故選ABD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)通過下述實驗驗證力的平行四邊形定則．

實驗步驟：

①將彈簧秤固定在貼有白紙的豎直木板上，使其軸線沿豎直方向．

②如圖甲所示，將環(huán)形橡皮筋一端掛在彈簧秤的秤鉤上，另一端用圓珠筆尖豎直向下拉，直到彈簧秤示數(shù)為某一設(shè)定值時，將橡皮筋兩端的位置標(biāo)記為O1、O2，記錄彈簧秤的示數(shù)F，測量并記錄O1、O2間的距離(即橡皮筋的長度l)．每次將彈簧秤示數(shù)改變0.50 N，測出所對應(yīng)的l，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示：

F/N

0

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

l/cm

l0

10.97

12.02

13.00

13.98

15.05

③找出②中F＝2.50 N時橡皮筋兩端的位置，重新標(biāo)記為O、O′，橡皮筋的拉力記為FOO′.

④在秤鉤上涂抹少許潤滑油，將橡皮筋搭在秤鉤上，如圖乙所示．用兩圓珠筆尖成適當(dāng)角度同時拉橡皮筋的兩端，使秤鉤的下端達到O點，將兩筆尖的位置標(biāo)記為A、B，橡皮筋OA段的拉力記為FOA，OB段的拉力記為FOB.

完成下列作圖和填空：

(1)利用表中數(shù)據(jù)在給出的坐標(biāo)紙上畫出F－l圖線，根據(jù)圖線求得l0＝________cm.

(2)測得OA＝6.00 cm，OB＝7.60 cm，則FOA的大小為________N.

(3)根據(jù)給出的標(biāo)度，在圖中作出FOA和FOB的合力F′的圖示．

(4)通過比較F′與________的大小和方向，即可得出實驗結(jié)論．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個質(zhì)量為0．4 kg的小物塊從高h＝0．05m的坡面頂端由靜止釋放，滑到水平臺上，滑行一段距離后，從邊緣O點水平飛出，擊中平臺右下側(cè)擋板上的P點．現(xiàn)以O(shè)為原點在豎直面內(nèi)建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系，擋板的形狀滿足方程y＝－6（單位：m），不計一切摩擦和空氣阻力，g＝10m／s2，則下列說法正確的是（ ）

A．小物塊從O點運動到P點的水平位移為2m

B．小物塊從O點運動到P點的時間為l s

C．小物塊剛到P點時速度方向與水平方向夾角的正切值等于10

D．小物塊剛到P點時速度的大小為10 m／s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】第一個發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)的物理學(xué)家是（ ）
A.法拉第
B.安培
C.奧斯特
D.特斯拉

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于曲線運動，下列說法正確的是（　　）
A.曲線運動不一定是變速運動
B.曲線運動可以是勻速運動
C.做曲線運動的物體一定有加速度
D.做曲線運動的物體加速度一定恒定不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的情況中， 、兩點的電場強度和電勢均相同的是（ ）

A. 甲圖：離點電荷等距的、兩點

B. 乙圖：兩個等量異種點電荷連線的中垂線上，與連線中點等距的、兩點

C. 丙圖：兩個等量同種點電荷連線上，與連線中點等距的、兩點

D. 丁圖：帶電平行金屬板兩板間分別靠近兩板的、兩點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各組物理量單位中，全屬于國際單位制中基本單位的是（　　）
A.N，A，s
B.kg，A，s
C.kg，T，N
D.kg，V，m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)也通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律，但將實驗裝置進行了改裝：如圖所示，將白紙、復(fù)寫紙固定在豎直放置的木條上，用來記錄實驗中球A、球B與木條的撞擊點．實驗時，首先將木條豎直立在軌道末端右側(cè)并與軌道接觸，讓入射球A從斜軌上起始位置由靜止釋放，撞擊點為B′；然后將木條平移到圖中所示位置，入射球A從斜軌上起始位置由靜止釋放，確定其撞擊點P′；再將入射球A從斜軌上起始位置由靜止釋放，與球B相撞，確定球A和球B相撞后的撞擊點分別為M′和N′．測得B′與N′、P′、M′各點的高度差分別為h1、h2、h3．若所測物理量滿足表達式________________________時，則說明球A和球B碰撞中動量守恒．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木塊B與水平輕彈簧相連放在光滑的水平面上，子彈A沿水平方向射入木塊后留在木塊B內(nèi)，入射時間極短，而后木塊將彈簧壓縮到最短。關(guān)于子彈和木塊組成的系統(tǒng)，下列說法中正確的是

A．子彈射入木塊的過程中，系統(tǒng)的動量守恒

B．子彈射入木塊的過程中，系統(tǒng)的機械能守恒

C．木塊壓縮彈簧的過程中，系統(tǒng)的動量守恒

D．木塊壓縮彈簧的過程中，系統(tǒng)的機械能守恒

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