分析 (1、2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,即可判定是否需要平衡摩擦力,及確定所掛鉤碼的總質(zhì)量m與小車的總質(zhì)量M的關(guān)系;
(3)根據(jù)牛頓第二定律寫出$\frac{1}{a}$與小車上砝碼質(zhì)量m0的表達(dá)式,然后結(jié)合斜率與截距概念求解即可.
解答 解:(1)三組實(shí)驗(yàn)都是用繩子的拉力表示小車受到的合外力,所以都需要平靜摩擦力;
(2)甲圖通過(guò)鉤碼的總質(zhì)量對(duì)應(yīng)的重力代替繩子的拉力合外力,乙圖中小車受到的合外力是力傳感器的示數(shù),丙圖小車受到的合外力則是測(cè)力計(jì)的2倍,因此三組實(shí)驗(yàn)中只有甲需要滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量M的條件;
(3)根據(jù)牛頓第二定律得:F=(M0+m0)a,
變形得$\frac{1}{a}=\frac{1}{F}{m}_{0}+\frac{{M}_{0}}{F}$
所以$\frac{1}{a}-{m}_{0}$圖線的斜率表示$\frac{1}{F}$,
則k=$\frac{1}{F}$,解得F=$\frac{1}{k}$;
縱軸截距$\frac{{M}_{0}}{F}$=b,解得小車質(zhì)量M0=$\frac{k}$.
故答案為:(1)甲乙丙;(2)甲;(3)$\frac{1}{k}$;$\frac{k}$
點(diǎn)評(píng) 考查不同實(shí)驗(yàn)中,是否平衡摩擦力,是依據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,并不是統(tǒng)統(tǒng)平衡的,并掌握牛頓第二定律的應(yīng)用,注意力傳感器的作用,及理解測(cè)力計(jì)的讀數(shù)與小車的合力的關(guān)系,是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在x軸上還有一點(diǎn)與P點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度相同 | |
B. | 在x軸上還有兩點(diǎn)與P點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度相同 | |
C. | 若將一試探電荷+q從P點(diǎn)沿x軸移至O點(diǎn),電勢(shì)能先減小后增大 | |
D. | 若將一試探電荷+q從P點(diǎn)沿x軸移至O點(diǎn),電勢(shì)能減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 該電場(chǎng)不可能是勻強(qiáng)電場(chǎng) | B. | 粒子運(yùn)動(dòng)的速度越來(lái)越大 | ||
C. | 粒子運(yùn)動(dòng)的加速度越來(lái)越大 | D. | 粒子運(yùn)動(dòng)的軌跡為曲線 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | R1>R2,P1>P2 | B. | R1>R2,P1<P2 | C. | R1<R2,P1>P2 | D. | R1<R2,P1<P2 |
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