Question

13．小葉同學(xué)利用圖甲裝置來(lái)探究加速度與力、質(zhì)量之間的定性關(guān)系．

（1）他安裝儀器后，準(zhǔn)備開始測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)的狀態(tài)如圖甲所示，從圖片上看，你覺得他在開始正確測(cè)量前必須得修正哪幾個(gè)方面的問題？（請(qǐng)寫出兩點(diǎn)）
①長(zhǎng)木板的右端沒被墊高，說明沒有平衡摩擦力
②細(xì)線沒套在定滑輪的輪槽上，以致拉線未能與板面平行
（2）修正后，小葉同學(xué)就開始實(shí)驗(yàn)測(cè)量，他所接的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源檔位如圖乙所示，則他所選的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是電磁（填“電火花”或“電磁”）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器．
（3）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率f=50Hz．，圖丙是小葉同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶，其中A、B、C、D、E每?jī)牲c(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出．寫出用s₁、s₃以及f來(lái)表示小車加速度的計(jì)算式：a=$\frac{{（s}_{4}+{s}_{3}-{s}_{2}-{s}_{1}）{f}^{2}}{100}$．根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù)，算得小車的加速度a大小為0.60m/s²（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（4）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測(cè)量，根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線（如圖丁所示），此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是C
A．小車與軌道之間存在摩擦      B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大        D．所用小車的質(zhì)量太大．

Answer 1

分析 （1、2）實(shí)驗(yàn)時(shí)小車應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)平衡小車受到的摩擦力，重物與小車的連線應(yīng)平行于木板，知道電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的區(qū)別；
（3）根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，利用逐差法可以求出其加速度的大��；
（4）根據(jù)圖象得出變量之間的關(guān)系，知道鉤碼所受的重力作為小車所受外力的條件．

解答 解：（1）長(zhǎng)木板的右端沒被墊高，說明沒有平衡摩擦力；細(xì)線沒套在定滑輪的輪槽上，以致拉線未能與板面平行；
（2）電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用4-6V交流電壓，電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器直接接在220V交流電壓上，所以他所選的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器．
（3）由題意可知兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為：T=$\frac{5}{f}$=0.1s，根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)推論有：
${s}_{3}-{s}_{1}=2a{T}^{2}$，
${s}_{4}-{s}_{2}=2a{T}^{2}$，
a=$\frac{{a}_{1}+{a}_{2}}{2}$
即：a=$\frac{{（s}_{4}+{s}_{3}-{s}_{2}-{s}_{1}）{f}^{2}}{100}$
帶入數(shù)據(jù)解得：a=0.60m/s²
（4）由實(shí)驗(yàn)原理：mg=Ma
得a=$\frac{mg}{M}=\frac{F}{M}$，
而實(shí)際上a′=$\frac{mg}{（M+m）}$，可見AB段明顯偏離直線是由于沒有滿足M＞＞m造成的．
故選：C．
故答案為：
（1）長(zhǎng)木板的右端沒被墊高，說明沒有平衡摩擦力；細(xì)線沒套在定滑輪的輪槽上，以致拉線未能與板面平行；
（2）電磁；（3）$\frac{{（s}_{4}+{s}_{3}-{s}_{2}-{s}_{1}）{f}^{2}}{100}$；0.60；（4）C

點(diǎn)評(píng) 在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)用控制變量法，本實(shí)驗(yàn)只有在滿足平衡摩擦力和小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量的雙重條件下，才能用鉤碼重力代替小車所受的合力，同時(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)物理知識(shí)在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，加強(qiáng)解決實(shí)驗(yàn)問題的能力，知道兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的區(qū)別與聯(lián)系．