【題目】如圖所示，光滑水平面上有大小相同的兩個(gè)A、B小球在同一直線上運(yùn)動(dòng)．兩球質(zhì)量關(guān)系為mB=2mA ， 規(guī)定向右為正方向，A、B兩球的動(dòng)量均為8kgm/S運(yùn)動(dòng)中兩球發(fā)生碰撞，碰撞后A球的動(dòng)量增量為﹣4kgm/S ， 則（）

A.右方為A球，碰撞后A、B兩球的速度大小之比為2：3
B.右方為A球，碰撞后A、B兩球的速度大小之比為1：6
C.左方為A球，碰撞后A、B兩球的速度大小之比為2：3
D.左方為A球，碰撞后A、B兩球的速度大小之比為1：6

【答案】C
【解析】光滑水平面上大小相同A、B兩球在發(fā)生碰撞，規(guī)定向右為正方向，由動(dòng)量守恒定律可得：
△PA=﹣△PB
由于碰后A球的動(dòng)量增量為負(fù)值，所以右邊不可能是A球的，若是A球則動(dòng)量的增量應(yīng)該是正值，
因此碰后A球的動(dòng)量為4kgm/S
所以碰后B球的動(dòng)量是增加的，為12kgm/S ．
由于兩球質(zhì)量關(guān)系為mB=2mA
那么碰撞后A、B兩球速度大小之比2：3，故選：C
故選：C
光滑水平面上有大小相同的A、B兩球在發(fā)生碰撞，在碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒．因此可根據(jù)兩球質(zhì)量關(guān)系，碰前的動(dòng)量大小及碰后A的動(dòng)量增量可得出A球在哪邊，及碰后兩球的速度大小之比．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)沿直線運(yùn)動(dòng)的物體，其加速度a，速度v，位移x隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，若該物體在t=0時(shí)刻，初速度均為零，則四個(gè)選項(xiàng)中表示該物體沿單一方向運(yùn)動(dòng)的圖象是（　　）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一個(gè)木盒恰好能沿斜面勻速下滑，這時(shí)若在盒中加入一個(gè)砝碼，則木盒將()

A.繼續(xù)勻速下滑B.變?yōu)榧铀傧禄?/span>

C.變?yōu)闇p速下滑D.靜止在斜面上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置中，木塊B與水平桌面間的接觸是光滑的，子彈A沿水平方向射入木塊后留在木塊內(nèi)，將彈簧壓縮到最短，現(xiàn)將子彈、木塊和彈簧合在一起作為研究對(duì)象（系統(tǒng)），則此系統(tǒng)在從子彈即將射入木塊到彈簧壓縮至最短的過(guò)程中（）

A.動(dòng)量守恒，機(jī)械能守恒
B.動(dòng)量不守恒，機(jī)械能不守恒
C.動(dòng)量守恒，機(jī)械能不守恒
D.動(dòng)量不守恒，機(jī)械能守恒

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界只有兩種電荷，絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶_______電，絲綢是_______（選填“得到”或“失去”）電子.毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶_______電，橡膠棒是_______（選填“得到”或“失去”）電子.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，A、B是兩塊水平放置的足夠長(zhǎng)的平行金屬板，組成偏轉(zhuǎn)勻強(qiáng)電場(chǎng)，B板接地。A板電勢(shì)φA隨時(shí)間變化情況如圖乙所示，C、D兩平行金屬板豎直放置，中間有兩正對(duì)小孔O1′和O2，兩板間電壓為U2，組成減速電場(chǎng)�，F(xiàn)有一帶負(fù)電粒子在t＝0時(shí)刻以一定初速度沿AB兩板間的中軸線O1O1′進(jìn)入，并能從O1′沿O1′O2進(jìn)入C、D間。已知帶電粒子帶電荷量為－q，質(zhì)量為m，(不計(jì)粒子重力)求：

(1)該粒子進(jìn)入A、B間的初速度v0為多大時(shí)，粒子剛好能到達(dá)O2孔；

(2)在(1)的條件下，A、B兩板長(zhǎng)度的最小值；

(3)A、B兩板間距的最小值。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置來(lái)研究小車(chē)的加速度與所受合力的關(guān)系．將裝有力傳感器的小車(chē)放置于水平長(zhǎng)木板上，緩慢向小桶中加入細(xì)砂，直到小車(chē)剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)為止，記下傳感器的最大示數(shù)F0 ． 再將小車(chē)放回原處并按住，繼續(xù)向小桶中加入細(xì)砂，記下傳感器的示數(shù)F1 ． 釋放小車(chē)，記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)傳感器的示數(shù)F2 ．

（1）接通頻率為50Hz的交流電源，釋放小車(chē)，打出如圖乙所示的紙帶．從比較清晰的點(diǎn)起，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離，則小車(chē)的加速度a= m/s2 ．
（2）同一次實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1F2（選填“＜”、“=”或“＞”）．
（3）改變小桶中砂的重力，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，獲得多組數(shù)據(jù)，描繪小車(chē)加速度a與F的關(guān)系如圖丙．不計(jì)紙帶與計(jì)時(shí)器間的摩擦．圖象中F表示的是實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的　 　 ．
A.F1
B.F2
C.F1﹣F0
D.F2﹣F0
（4）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是　 　 ．
A.小車(chē)和傳感器的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于小桶和砂的總質(zhì)量
B.實(shí)驗(yàn)中需要將長(zhǎng)木板傾斜以平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)出小車(chē)和傳感器的總質(zhì)量
D.用加細(xì)砂的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，可更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量分別為m和2m的A、B兩個(gè)木塊間用輕彈簧相連，放在光滑水平面上，A緊靠豎直墻壁．用水平力向左推B，將彈簧壓縮，推到某位置靜止時(shí)推力大小為F，彈簧的彈性勢(shì)能為E.在此位置突然撤去推力，下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 撤去推力的瞬間，B的加速度大小為

B. 從撤去推力到A離開(kāi)豎直墻壁前，A、B和彈簧組成的系統(tǒng)動(dòng)量不守恒，機(jī)械能守恒

C. 從撤去推力到A離開(kāi)豎直墻壁前，A、B和彈簧組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒，機(jī)械能守恒

D. A離開(kāi)豎直墻壁后，彈簧彈性勢(shì)能最大值為E/3

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)物體在幾個(gè)共點(diǎn)力作用下處于靜止，則這幾個(gè)力（ ）

A.只能是同種性質(zhì)的力B.必定是偶數(shù)個(gè)力

C.它們的合力不為零D.它們的合力一定為零

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