3.在圖所示的電路中,已知電源電壓為4V,請計算一下問題:
(1)求電路上的總電流;
(2)若用導(dǎo)線將A、B相連,求電路中的總電流;
(3)若用理想電壓表將A、B相連,求電壓表的示數(shù).

分析 (1)先求出總電阻,再由歐姆定律求總電流.
(2)用導(dǎo)線將A、B相連后,電路是先并聯(lián)后串聯(lián),求出總電阻,再由歐姆定律求總電流.
(3)根據(jù)串聯(lián)電路分壓規(guī)律和AB間的電壓與AB同側(cè)電阻電壓關(guān)系求解.

解答 解:(1)總電阻為 R=$\frac{(10+30)×(60+20)}{10+30+60+20}$=$\frac{80}{3}$Ω
電路上的總電流為 I=$\frac{U}{R}$=$\frac{4}{\frac{80}{3}}$A=0.15A
(2)用導(dǎo)線將A、B相連后總電阻為 R′=$\frac{10×60}{10+60}$+$\frac{30×20}{30+20}$=$\frac{144}{7}$Ω
總電流 I′=$\frac{U}{R′}$=$\frac{4}{\frac{144}{7}}$≈0.19A
(3)10Ω電阻的電壓U1=$\frac{10}{10+30}$U=1V
60Ω電阻的電壓 U2=$\frac{60}{60+20}$U=3V
故電壓表的示數(shù) UV=U2-U1=2V
答:
(1)電路上的總電流是0.15A;
(2)若用導(dǎo)線將A、B相連,電路中的總電流是;
(3)若用理想電壓表將A、B相連,電壓表的示數(shù)是2V.

點評 求總電流,往往先求總電阻,再運用歐姆定律求總電流.第3小題是橋式電路,電壓表的示數(shù)等于電壓表同側(cè)電阻電壓之差.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.水平地面上一物體從t=0時刻開始沿直線運動,選向右方向為正方向,物體運動的速度隨時間變化關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.2s末物體的速度改變方向B.3s末物體離出發(fā)點達到最遠
C.第5s內(nèi)物體做勻減速運動D.7s末物體在出發(fā)點的右側(cè)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

14.將豎直向下的30N的力,分解為兩個力,其中一個力大小為$10\sqrt{3}$N,水平向左,則另一個分力的大小為$20\sqrt{3}$N,方向與豎直方向成30°向右.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,物體A、B、C疊放在水平桌面上,水平力F作用于C物體,使A、B、C以共同速度向右勻速運動,那么關(guān)于物體受幾個力的說法正確的是( 。
A.A 受5個,B受2個,C受4個B.A 受5個,B受3個,C受3個
C.A 受6個,B受2個,C受4個D.A 受6個,B受3個,C受4個

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,質(zhì)量為m的物體置于傾角為θ的固定斜面上,物體與斜面之間的動摩擦因數(shù)為μ,用水平推力F作用于物體上,當(dāng)物體沿斜面勻速上滑時推力為F1,當(dāng)物體沿斜面勻速下滑時推力F2,為則兩次的推力之比$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$為多少?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,裝有水的玻璃容器質(zhì)量為M,用不計質(zhì)量的細線掛住一個質(zhì)量為m的木球,使木球完全浸入水中,將細繩剪斷,木球在水中上浮的過程中,則關(guān)于玻璃容器對地面的壓力說法正確的是( 。
A.大于(M+m)gB.小于(M+m)gC.等于(M+m)gD.無法確定

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

2.在砂輪上磨刀具,從刀具與砂輪接觸處因摩擦而脫落的熾熱的微粒,由于慣性,它們以被剛脫離時具有的速度做勻速直線運動.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

19.以20m/s的速度行使的汽車,在發(fā)現(xiàn)前方有障礙時立即以2m/s2大小的加速度剎車,做勻減速直線運動,則從制動到停止共用10s,這段時間內(nèi)汽車的位移大小為100m.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗裝置如圖所示.
(1)實驗器材有:長木板、小車(前面帶小鉤)、學(xué)生電源、電磁打點計時器、6條規(guī)格相同的橡皮筋、紙帶、刻度尺、天平、小鐵釘2個、導(dǎo)線若干、開關(guān).
在上述實驗器材中,多余的器材是天平;
(2)實驗的主要步驟如下:
A.將長木板放到水平實驗臺上,依圖安裝好實驗器材
B.先用一條橡皮筋進行實驗,把橡皮筋拉伸到一定的長度,整理好紙帶,接通電源,放開小車,打出一條紙帶,編號為1
C.換紙帶,改用2條、3條…同樣的橡皮筋進行第2次、第3次…實驗,每次實驗中橡皮筋的拉伸長度都相等,打出的紙帶分別編號為2、3…
D.由紙帶算出小車獲得的速度:根據(jù)記錄紙帶上打出的點,求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算
把第一次實驗橡皮筋對小車做的功記為W0,則第2次、第3次…實驗對小車做的功分別記為2W0、3W0…將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格里.
E.對測量數(shù)據(jù)進行估計,大致判斷兩個量可能的關(guān)系,然后以W為縱坐標(biāo)、v2(也可能是其他關(guān)系)為橫坐標(biāo)作圖
F.整理實驗器材
以上實驗步驟中有疏漏的步驟是:A,有錯誤的步驟是D.(填寫步驟前相應(yīng)的符號)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案