【題目】如圖所示，在水中有兩條相互垂直的光線1和2（均在紙面所在平面內(nèi)）．其中光線1直接由水射到水與空氣的交界面上，入射角為；光線2先射到一塊平行水面的平板玻璃（較薄）的下表面，經(jīng)兩次折射后從上表面射出，再射到水與空氣的交界面上．已知水的折射率為1.33，玻璃的折射率為，則經(jīng)上述過程后能折射入空氣的是

A.只有光線1

B.只有光線2

C.兩條光線都能

D.兩條光線都不能

【答案】B

【解析】

光線從水中射向空氣時的臨界角滿足：，則30°<C<60°，則光線1不能射出水面；光線2射到玻璃上的入射角為30°，經(jīng)過玻璃磚后發(fā)生側(cè)移，出射光線仍平行于入射光，射到水與空氣表面時的入射角為30°，因C>30°，可知光線2在水與空氣的界面發(fā)生折射，從而射出水面。

A．只有光線1，與結(jié)論不相符，選項A錯誤；

B．只有光線2，與結(jié)論相符，選項B正確；

C．兩條光線都能，與結(jié)論不相符，選項C錯誤；

D．兩條光線都不能，與結(jié)論不相符，選項D錯誤；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為4.0 kg的物體A靜止在豎直的輕彈簧上，質(zhì)量為6.0kg的物體B用細線懸掛在天花板上．B與A剛好接觸但不擠壓，現(xiàn)將細線剪斷，則剪斷后瞬間，下列結(jié)果正確的是(g取10m/s2 )

A. A的加速度的大小為1m/s2

B. B的加速度的大小為6m/s2

C. 彈簧的彈力大小為60N

D. A、B間相互作用力的大小為24 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩車在同一水平公路上沿同一方向做勻速直線運動，甲車的速度為10m/s，乙車的速度為20m/s，從某一時刻開始計時，甲車在前，乙車在后，兩車相距32m，此后，乙車剎車，做勻減速直線運動，加速度大小為1m/s2，甲車仍做勻速直線運動，求：

（1）第一次相遇時，甲車行駛的位移；

（2）若兩車相遇時并不相撞，且不影響各自運動，則從第一次相遇到第二次相遇所用的時間；

（3）從第一次相遇到第二次相遇，兩車間的最大距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為θ=30°的斜面體c置于水平地面上，滑塊b置于光滑斜面上，通過細繩跨過定滑輪與物體a連接，連接b的一段細繩與斜面平行，連接a的一段細繩豎直，a下端連接在豎直固定在地面的輕彈簧上，整個系統(tǒng)保持靜止.已知物塊a、b、c的質(zhì)量分別為m、4m、M，重力加速度為g，不計滑輪的質(zhì)量和摩擦.下列說法中正確的是

A.彈簧彈力大小為mg

B.地面對c的摩擦力為零

C.剪斷輕繩的瞬間，c對地面的壓力為

D.剪斷輕繩的瞬間，a的加速度大小為2g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平地面上有一個長為L，質(zhì)量為4kg的木板A，在木板的左端有一個質(zhì)量為2kg的小物體B，A、B之間的動摩擦因數(shù)為=0.2。

（1）當對B施加水平向右的力F=5N作用時，求：A的加速度_______m/s2，B的加速度__________m/s2。

（2）當對B施加水平向右的力F=10N作用時，求：A的加速度_______m/s2，B的加速度__________m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個均勻光滑的小球、放在豎直墻壁和水平地面之間，另一側(cè)用一塊豎直擋板擋住，現(xiàn)將豎直擋板向右平移一小段距離沒有接觸到地面），則下列說法正確的是

A.水平地面對小球的支持力不變

B.小球、之間的相互作用力變大

C.豎直墻壁對小球的作用力變大

D.豎直擋板對小球的作用力變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組使用如圖甲所示的實驗裝置，測定小木塊與傾斜軌道間的動摩擦因數(shù)。傾斜軌道的頂端有一固定擋板，軌道上有兩個位置可調(diào)節(jié)的光電門A和光電門B。他們將一個遮光條安裝在小木塊上，并用刻度尺測量遮光條的寬度d。已知軌道的傾角為，當?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>g。實驗操作如下：

①將光電門B固定在離擋板較遠的位置，使小木塊從緊靠擋板的位置由靜止釋放；

②測得某次遮光條通過光電門A的時間為△t1，遮光條通過光電門B的時間為△t2以及兩個光電門之間的距離x；

③改變光電門A的位置，重復以上操作，記錄多組△t1、x的值。請回答以下問題：

(1)步驟②中，小木塊通過光電門A的速度大小vA=_____（用題目中所給物理量的字母表示）。

(2)利用圖象來處理實驗數(shù)據(jù)，作出的圖象如圖乙所示，若該圖象的斜率的絕對值為k，則動摩擦因數(shù)的表達式為=_____（用題目中所給物理量的字母表示，且忽略空氣阻力）

(3)若考慮空氣阻力，則他們利用第(2)題得到的表達式求出的動摩擦因數(shù)_____（選填“偏大”“偏小”或“沒有影響”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，空間有豎直向下的勻強電場，長L=0.25m的不可伸長的輕繩一端固定于0點，另一端系一質(zhì)量m=0.01kg的不帶電小球A，將小球A拉起至繩水平繃緊后，無初速度釋放．另一電荷量C且質(zhì)量與小球A相等的小球B以初速度v0=2.4m/s水平拋出．小球A第一次經(jīng)過D點時與小球B正碰并粘在一起可視為小球C(兩球的總電量不變)，OD與豎直方向的夾角為37°.碰后小球C運動到O點正下方的P點時，電場突然增強到，電場方向不變．不計空氣阻力，整個運動過程小球昇、B、C均可視為質(zhì)點．則：

(1)碰撞前小球B的運動時間t；

(2)碰撞后小球C的速度大��；

(3)小球C能否運動到O點正上方0.25m處的點？若能，請計算通過Q點時輕繩的拉力大小；若不能，請說明理由．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在雜技表演中，猴子沿豎直桿向上運動，其圖象如圖乙所示，同時人頂著桿沿水平地面運動的圖象如圖丙所示．若以地面為參考系，下列說法正確的是

A. 猴子在2 s時的速度為0 B. 猴子在2 s內(nèi)做勻變速直線運動

C. t＝0時猴子的速度大小為6 m/s D. 猴子在2 s內(nèi)的加速度大小為3 m/s2

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