【題目】如圖所示，物體靜止在水平地面上，下列說法正確的是 （ ）

A. 物體對地面的壓力和重力是一對平衡力

B. 物體對地面的壓力和地面對物體的支持力是一對平衡力

C. 物體受到的重力和地面支持力是一對平衡力

D. 物體受到的重力和地面支持力是一對作用力和反作用力

【答案】C

【解析】試題分析：物體對地面的壓力和物體受到的重力大小相等，但是分別作用在地面和物體上，故不是平衡力．物體對地面的壓力和地面對物體的支持力是一對相互作用力．物體受到的重力和地面支持力效果相互抵消，使物體平衡．

物體對地面的壓力和物體受到的重力大小相等，但是分別作用在地面和物體上，故不是平衡力，故A錯誤；物體對地面的壓力和地面對物體的支持力是一對相互作用力，是作用力和反作用力的關(guān)系，故B錯誤；物體受到的重力和地面對物體的支持力是一對平衡力，故C正確D錯誤；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套。實驗中需用兩個彈簧測力計分別勾住繩套把橡皮條的一端拉到某一確定的O點，下列是某同學(xué)在做該實驗的一些看法，其中正確的是____．

A. 拉橡皮筋的繩線要細長，實驗中彈簧秤、橡皮筋、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

B. 拉橡皮筋結(jié)點到某一位置O時，拉力要適當大些，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度

C. 拉橡皮筋結(jié)點到某一位置O時，兩個彈簧秤之間夾角應(yīng)取90°以便于算出合力大小

D. 實驗中，橡皮筋應(yīng)該與兩個彈簧秤之間夾角的平分線在同一直線上

（2）探究力的平行四邊形定則的實驗原理是等效性原理，其等效性是指 ________

A．使兩分力與合力滿足平行四邊形定則

B．使兩次橡皮筋伸長的長度相等

C．使兩次橡皮筋與細繩套的結(jié)點都與某點O重合

D．使彈簧秤在兩種情況下發(fā)生相同的形變

（3）讀一讀右圖彈簧秤的讀數(shù)____ N，

（4）如圖所示，是甲、乙兩位同學(xué)在做本實驗時得到的結(jié)果，其中F是用作圖法得到的合力，F′是通過實驗測得的合力，則結(jié)果符合實驗事實的那個實驗是________(填：“甲”或“乙”)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在做“探究做功和物體速度變化關(guān)系”的實驗前，提出以下幾種猜想：①，②，③，…。他們的實驗裝置如圖甲所示，PQ為一塊傾斜放置的木塊，在Q處固定一個速度傳感器(用來測量物體每次通過Q點的速度)。在剛開始實驗時，有位同學(xué)提出，不需要測出物體質(zhì)量，只要測出物體從初始位置到速度傳感器的距離和讀出速度傳感器的示數(shù)就行了，大家經(jīng)過討論采納了該同學(xué)的建議。

(1)本實驗中不需要測量物體質(zhì)量的理由是什么？________

(2)讓物體分別從不同高度無初速釋放，測出物體從初始位置到速度傳感器的距離…，讀出物體每次通過速度傳感器Q的速度…，并繪制了如圖乙所示的L-v圖象。根據(jù)繪制出的L-v圖象，若為了更直觀地看出L和v的變化關(guān)系，他們下一步應(yīng)該作出（______）

A． 圖象　　 　B． 圖象 C． 圖象 D． 圖象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，勻強磁場的邊界為平行四邊形ABDC，其中AC邊與對角線BC垂直，一束電子以大小不同的速度沿BC從B點射入磁場，不計電子的重力和電子之間的相互作用，關(guān)于電子在磁場中運動的情況，下列說法中正確的是（　　）

A. 入射速度越大的電子，其運動時間越長

B. 入射速度越大的電子，其運動軌跡越長

C. 從AB邊出射的電子的運動時間都相等

D. 從AC邊出射的電子的運動時間都相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運行．初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶．若從小物塊滑上傳送帶開始計時，小物塊在傳送帶上運動的v－t圖象（以地面為參考系）如圖乙所示．已知v2>v1，則

A. t2時刻，小物塊離A處的距離達到最大

B. t2時刻，小物塊相對傳送帶滑動的距離達到最大

C. 0～t2時間內(nèi)，小物塊始終受到大小和方向始終不變的摩擦力作用

D. 0～t3時間內(nèi)，小物塊始終受到大小不變的摩擦力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個繞地球做勻速圓周運動的人造地球衛(wèi)星，它的軌道半徑增加到原來的2倍后，仍做勻速圓周運動，則 （ ）

A. 根據(jù)公式可知衛(wèi)星運動的線速度將增大到原來的2倍

B. 根據(jù)公式可知衛(wèi)星所需的向心力將減小到原來的1/2

C. 根據(jù)公式可知地球提供的向心力將減小到原來的1/4

D. 根據(jù)公式可知衛(wèi)星運行的向心加速度減小到原來的1/2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各圖中，已標出電流及電流的磁場方向，（B圖表示通電環(huán)形導(dǎo)線產(chǎn)生的磁場，“”表示導(dǎo)線中電流I的方向垂直于紙面向里，“⊙”表示導(dǎo)線中電流I的方向垂直于紙面向外）其中正確的是 （ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某種透明介質(zhì)的截面圖，△AOC為等腰直角三角形，OBC為半徑R＝10 cm的四分之一圓弧，AB與水平屏幕MN垂直并接觸于A點。由紅光和紫光兩種單色光組成的復(fù)色光射向圓心O，在AB分界面上的入射角i＝45°，結(jié)果在水平屏幕MN上出現(xiàn)兩個亮斑．已知該介質(zhì)對紅光和紫光的折射率分別為,．則：

①判斷在AM和AN兩處產(chǎn)生亮斑的顏色；

②求兩個亮斑間的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，某小組設(shè)計了如圖1所示的實驗.他們將光電門固定在氣墊軌道上的某點B處,調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌水平后，用重力為F的鉤碼，經(jīng)繞過滑輪的細線拉滑塊.毎次滑塊從同一位置A由靜止釋放.測出遮光條通過光電門的時間t。改變滑塊的質(zhì)量重復(fù)上述實驗。記錄的數(shù)據(jù)及相關(guān)計算如下表：

保持鉤碼質(zhì)量不變,改變滑塊質(zhì)量m，分別得到滑塊加速度a、質(zhì)量m、質(zhì)量的倒數(shù) 數(shù)據(jù)如下表:

（1）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，為直觀反映F0不變時a與m的關(guān)系，請在圖2方格坐標紙中選擇恰當物理量建立坐標系，并作出圖線_______________________ 。

（2）由圖線得出實驗的結(jié)論是 _________________________ .

（3）若要將鉤碼的重力大小作為滑塊所受拉力的大小，這樣做的前提條件是鉤碼質(zhì)量應(yīng)

______滑塊質(zhì)量

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