【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi)固定有光滑平行導(dǎo)軌,間距為L,下端接有阻值為R的電阻,空間存在與導(dǎo)軌平面垂直、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場。質(zhì)量為m、電阻為r的導(dǎo)體棒ab與上端固定的彈簧相連并垂直導(dǎo)軌放置。初始時(shí),導(dǎo)體棒靜止,現(xiàn)給導(dǎo)體棒豎直向下的初速度v0,導(dǎo)體棒開始沿導(dǎo)軌往復(fù)運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過程中始終與導(dǎo)軌垂直并保持良好接觸。若導(dǎo)體棒電阻r與電阻R的阻值相等,不計(jì)導(dǎo)軌電阻,則下列說法中正確的是
A. 導(dǎo)體棒往復(fù)運(yùn)動(dòng)過程中的每個(gè)時(shí)刻受到的安培力方向總與運(yùn)動(dòng)方向相反
B. 初始時(shí)刻導(dǎo)體棒兩端的電壓Uab=BLv0
C. 若導(dǎo)體棒開始運(yùn)動(dòng)后到速度第一次為零時(shí),下降的高度為h,則通過電阻R的電量為
D. 若導(dǎo)體棒開始運(yùn)動(dòng)后到速度第一次為零時(shí),下降的高度為h,此過程導(dǎo)體棒克服彈力做功為W,則電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱Q=mv2+mgh-W
【答案】AC
【解析】
根據(jù)右手定則判斷出初始時(shí)刻感應(yīng)電流的方向,再根據(jù)左手定則判斷出安培力的方向;由E=BLv0和歐姆定律求解導(dǎo)體棒兩端的電壓;導(dǎo)體棒開始運(yùn)動(dòng)后到速度第一次為零時(shí),下降的高度為h,則通過電阻R的電量為;根據(jù)能量守恒求解在金屬棒整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱;
A、導(dǎo)體棒豎直向下運(yùn)動(dòng),由右手定則判斷可知:ab中產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向從b→a,由左手定則判斷得知ab棒受到的安培力豎直向上;導(dǎo)體棒豎直向上運(yùn)動(dòng),由右手定則判斷可知:ab中產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向從a→b,由左手定則判斷得知ab棒受到的安培力豎直向下,所以導(dǎo)體棒往復(fù)運(yùn)動(dòng)過程中的每個(gè)時(shí)刻受到的安培力方向總與運(yùn)動(dòng)方向相反,故A正確;
B、導(dǎo)體棒開始運(yùn)動(dòng)的初始時(shí)刻,ab棒產(chǎn)生的感應(yīng)電勢為,由于,所以導(dǎo)體棒兩端的電壓,故B錯(cuò)誤;
C、導(dǎo)體棒開始運(yùn)動(dòng)后到速度第一次為零時(shí),下降的高度為h,則通過電阻R的電量為,故C正確;
D、由于導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)過程中產(chǎn)生電能,所以導(dǎo)體棒開始運(yùn)動(dòng)后速度第一次為零時(shí),根據(jù)能量守恒定律得知產(chǎn)生的焦耳熱,所以電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱,故D錯(cuò)誤;
故選AC。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在地面上方某點(diǎn)將一小球以一定的初速度沿水平方向拋出,不計(jì)空氣阻力,則小球在隨后的運(yùn)動(dòng)中
A.速度和加速度的方向都在不斷變化
B.速度與加速度方向之間的夾角一直減小
C.在相等的時(shí)間間隔內(nèi),速率的改變量相等
D.在相等的時(shí)間間隔內(nèi),動(dòng)能的改變量相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是豎直平面內(nèi)三個(gè)相同的半圓形光滑軌道,K為軌道最低點(diǎn),Ⅰ處于勻強(qiáng)磁場中,Ⅱ和Ⅲ處于勻強(qiáng)電場中,三個(gè)完全相同的帶正電小球a、b、c從軌道最高點(diǎn)自由下滑至第一次到達(dá)最低點(diǎn)K的過程中,下列說法正確的是( )
A. 在K處球a速度最大
B. 在K處球b對(duì)軌道壓力最大
C. 球b需要的時(shí)間最長
D. 球c機(jī)械能損失最多
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是某人站在力傳感器上做下蹲、起跳動(dòng)作的示意圖,點(diǎn)P是他的重心位置。圖乙是根據(jù)力傳感器采集到的數(shù)據(jù)作出的力-時(shí)間圖線。兩圖中a~g各點(diǎn)均對(duì)應(yīng),其中有幾個(gè)點(diǎn)在圖甲中沒有畫出。g取10m/s2。根據(jù)圖像分析可知( )
A. 此人的重力為750N
B. b點(diǎn)是此人下蹲至最低點(diǎn)的位置
C. 此人在f點(diǎn)的加速度等于零
D. 此人在d點(diǎn)的加速度等于20m/s2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】應(yīng)用物理知識(shí)分析生活中的常見現(xiàn)象,可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入。小明同學(xué)分析了人原地起跳的過程。設(shè)人的質(zhì)量為m,從開始蹬地到以速度v離開地面,重心升高h,重力加速度為g。他得出的以下結(jié)論中正確的是
A. 該過程人始終處于失重狀態(tài)
B. 地面對(duì)人的支持力的沖量大于重力的沖量
C. 地面對(duì)人體做的功為mv2+mgh
D. 人與地球所組成的系統(tǒng)的機(jī)械能增加了mv2+mgh
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】利用霍爾效應(yīng)制作的霍爾元件以及傳感器,廣泛應(yīng)用于測量和自動(dòng)控制等領(lǐng)域。如圖1,將一金屬或半導(dǎo)體薄片垂直置于磁場B中,在薄片的兩個(gè)側(cè)面a、b間通以電流I時(shí),另外兩側(cè)c、f間產(chǎn)生電勢差(霍爾電壓),這一現(xiàn)象稱為霍爾效應(yīng)。其原因是薄片中的移動(dòng)電荷受洛倫茲力的作用向一側(cè)偏轉(zhuǎn)和積累,于是c、f間建立起電場EH,同時(shí)產(chǎn)生霍爾電壓UH。當(dāng)電荷所受的電場力和洛倫茲力平衡時(shí),EH和UH達(dá)到穩(wěn)定值。
(1)設(shè)半導(dǎo)體薄片的寬度(c、f間距)為1,請(qǐng)寫出UH和EH的關(guān)系式;若半導(dǎo)體材料是電子導(dǎo)電的,請(qǐng)判斷圖1中c、f哪端的電勢高;
(2)已知半導(dǎo)體薄片內(nèi)單位體積中導(dǎo)電的自由電荷數(shù)為n,每個(gè)電荷量為q。理論表明霍爾電壓UH的大小與I和B以及霍爾元件厚度d、材料的性質(zhì)有關(guān)。試推導(dǎo)出UH的表達(dá)式,并指出表達(dá)式中體現(xiàn)材料性質(zhì)的物理量;
(3)圖2是霍爾測速儀的示意圖,將非磁性圓盤固定在轉(zhuǎn)軸上,圓盤的周邊等距離地嵌裝著m個(gè)永磁體,相鄰永磁體的極性相反;魻栐糜诒粶y圓盤的邊緣附近。當(dāng)圓盤勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),霍爾元件輸出的電壓脈動(dòng)信號(hào)圖像如圖3所示。若在時(shí)間t內(nèi),霍爾元件輸出的脈沖數(shù)目為P,請(qǐng)導(dǎo)出圓盤轉(zhuǎn)速N的表達(dá)式。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)固定的等量異種電荷,在它們連線的垂直平分線上有、、三點(diǎn),取無窮遠(yuǎn)處電勢為零,則( )
A. 、兩點(diǎn)間電勢差為零
B. 、兩點(diǎn)場強(qiáng)相同
C. 點(diǎn)場強(qiáng)和電勢均為零
D. 帶電粒子(不計(jì)重力)在點(diǎn)無初速度釋放,則它將在、連線上運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,質(zhì)量為m的帶正電的小球用絕緣輕繩懸掛在O點(diǎn),在空間中存在著水平向右的勻強(qiáng)電場,小球在B點(diǎn)能夠靜止不動(dòng),F(xiàn)在讓小球由最低點(diǎn)A從靜止釋放。則小球:
A. 恰好能運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)
B. 過B點(diǎn)時(shí)合力為0
C. 向右運(yùn)動(dòng)的過程中合力的功率先增大再減小
D. 在C點(diǎn)加速度為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一輕彈簧左端固定在長木板的左端,右端與小木塊連接,且、及與地面間接觸光滑,開始時(shí),和均靜止,現(xiàn)同時(shí)對(duì)、施加等大反向的水平恒力和,從兩物體開始運(yùn)動(dòng)以后的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,彈簧形變不超過其彈性限度.對(duì)于、和彈簧組成的系統(tǒng),下列說法正確的是( 。
A. 由于等大反向,故系統(tǒng)機(jī)械能守恒
B. 當(dāng)彈簧彈力大小與大小相等時(shí),、各自的動(dòng)能最大,此時(shí)系統(tǒng)機(jī)械能最大
C. 在運(yùn)動(dòng)的過程中、動(dòng)能的變化量加上彈性勢能的變化量等于做功的代數(shù)和
D. 在運(yùn)動(dòng)過程中的最大速度一定大于的最大速度
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