分析 (1)由紙帶兩個點(diǎn)之間的時間相同,若位移逐漸增大,表示物體做加速運(yùn)動,若位移逐漸減小,則表示物體做減速運(yùn)動;
(2)用平均速度代替瞬時速度的方法求解瞬時速度;
(3)用作差法求解減速過程中的加速度;
解答 解:(1)從紙帶上的數(shù)據(jù)分析得知:在點(diǎn)計數(shù)點(diǎn)6之前,兩點(diǎn)之間的位移逐漸增大,是加速運(yùn)動,在計數(shù)點(diǎn)7之后,兩點(diǎn)之間的位移逐漸減小,是減速運(yùn)動,所以物塊在相鄰計數(shù)點(diǎn)6和7之間某時刻開始減速;
(2)每5個點(diǎn)取1個計數(shù)點(diǎn),所以相鄰的計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔T=0.1s,
5點(diǎn)的瞬時速度為:
v5=$\frac{0.1101+0.0900}{2×0.1}$=1.00m/s,
6點(diǎn)的瞬時速度:
v6=$\frac{0.1101+0.1228}{2×0.1}$=1.16m/s
(3)由紙帶可知,計數(shù)點(diǎn)7往后做減速運(yùn)動,根據(jù)作差法得:
a=$\frac{0.046+0.066-0.0861-0.1060}{4×0.01}$=-2.00m/s2.
所以物塊減速運(yùn)動過程中加速度的大小為2.00m/s2
故答案為:(1)6、7 (2)1.00,1.16.(3)2.00
點(diǎn)評 本題考查對于紙帶的數(shù)據(jù)的處理方法,要注意明確紙帶上各點(diǎn)的速度可以利用中間時刻的瞬時速度求解,而加速度應(yīng)采用逐差法進(jìn)行計算,從而減小實(shí)驗(yàn)誤差.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 都升高 | |
B. | M點(diǎn)電勢降低,N點(diǎn)電勢升高 | |
C. | 都降低 | |
D. | M點(diǎn)電勢的改變量小于N點(diǎn)電勢的改變量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小船渡河的運(yùn)動中,水流速度大小,不影響小船渡河所需時間 | |
B. | 小船渡河的運(yùn)動中,小船的對地速度一定大于水流速度 | |
C. | 兩個直線運(yùn)動的合運(yùn)動一定也是直線運(yùn)動 | |
D. | 不同方向兩個勻速直線運(yùn)動的合運(yùn)動不一定是勻速直線運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者的振動周期都不變 | |
B. | 兩者的振動周期都變小 | |
C. | 單擺的振動周期變小,彈簧振子的振動周期不變 | |
D. | 單擺的振動周期變小,彈簧振子的振動周期變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物塊A先到達(dá)傳送帶底端 | |
B. | 物塊A、B同時到達(dá)傳送帶底端 | |
C. | 傳送帶對物塊A的摩擦力方向先是沿斜面向下,后沿斜面向上 | |
D. | 物塊A、B在傳送帶上的劃痕長度之比為1:3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 衛(wèi)星繞木星運(yùn)動的周期、軌道半徑及引力常量G | |
B. | 衛(wèi)星繞木星運(yùn)動的周期、軌道半徑及衛(wèi)星的質(zhì)量 | |
C. | 木星的半徑、木星表面的重力加速度及引力常量G | |
D. | 木星繞太陽運(yùn)動的周期、軌道半徑及引力常量G |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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