分析 (1)利用圖示小車紙帶裝置可以完成很多實驗,在研究勻變速直線運(yùn)動時不需要平衡摩擦力,“研究勻變速直線運(yùn)動”時,細(xì)線必須與木板平行以保持加速度不變;在探究“小車的加速度a與力F的關(guān)系”時,根據(jù)牛頓第二定律求出加速度a的表達(dá)式,不難得出當(dāng)鈞碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量時,加速度a近似等于g的結(jié)論.
(2)甲裝置是電火花打點(diǎn)計時器,直接接220V交流電源,乙裝置是電磁式打點(diǎn)計時器,需接低壓交流電源;
(3)根據(jù)中間時刻的速度等于平均速度求解A點(diǎn)速度.
解答 解:(1)A、此裝置可以用來研究勻變速直線運(yùn)動,但不需要平衡摩擦力,故A錯誤;
B、用此裝置“研究勻變速直線運(yùn)動”時,必須調(diào)整滑輪高度使連接小車的細(xì)線與滑軌平行,保持小車的加速度不變.故B正確;
C、平衡摩擦力的方法是將木板帶打點(diǎn)計時器的一端適當(dāng)墊高,這樣做的目的是利用小車重力沿斜面分力補(bǔ)償小車運(yùn)動中所受阻力的影響,即mgsinθ=μmgcosθ,式子成立與質(zhì)量無關(guān),故改變質(zhì)量后不需重新進(jìn)行平衡,故C錯誤.
D、在利用該裝置來“探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時,設(shè)小車的質(zhì)量為M,小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量為m,設(shè)繩子上拉力為F,
以整體為研究對象有mg=(m+M)a
解得:$a=\frac{mg}{M+m}$
以M為研究對象有繩子的拉力為:$F=Ma=\frac{Mmg}{M+m}$
顯然要有F=mg必有m+M=M,故有M>>m,即只有M>>m時才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于小吊盤和盤中物塊的重力.故D正確;
(2)甲裝置是電火花打點(diǎn)計時器,直接接220V交流電源;
(3)根據(jù)中間時刻的速度等于平均速度得:${v}_{A}=\frac{x}{t}=\frac{(6.10-4.00)×1{0}^{-2}}{0.04}=0.52m/s$
故答案為:(1)BD;(2)A;(3)0.52
點(diǎn)評 解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項,然后熟練應(yīng)用物理規(guī)律來解決實驗問題,知道勻變速直線運(yùn)動中間時刻的速度等于平均速度.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)ω>$\sqrt{\frac{2kg}{3L}}$時,A、B會相對于轉(zhuǎn)盤滑動 | |
B. | 當(dāng)ω>$\sqrt{\frac{kg}{2L}}$時,繩子一定有彈力 | |
C. | ω在0<ω<$\sqrt{\frac{2kg}{3L}}$范圍內(nèi)增大時,A所受摩擦力一直變大 | |
D. | ω在$\sqrt{\frac{kg}{2L}}$<ω<$\sqrt{\frac{2kg}{3L}}$范圍內(nèi)增大時,B所受摩擦力變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | x=L處場強(qiáng)為0 | |
B. | 試探電荷+q在x=L處速度最大 | |
C. | 試探電荷+q在x=L點(diǎn)電勢能為零 | |
D. | 試探電荷+q在x=-1.5L和x=1.5L之間做往復(fù)運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
實驗 次數(shù) | 托盤和盤中砝碼 的總質(zhì)量m/(kg) | 滑塊的加速度 a/(m/s2) |
1 | 0.100 | 0 |
2 | 0.150 | 0 |
3 | 0.200 | 0.39 |
4 | 0.250 | 0.91 |
5 | 0.300 | 1.40 |
6 | 0.350 | 1.92 |
7 | 0.400 | 2.38 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在相同距離的兩點(diǎn)上,電勢差大的其場強(qiáng)也必定大 | |
B. | 任意兩點(diǎn)間的電勢差等于場強(qiáng)和這兩點(diǎn)距離的乘積 | |
C. | 電勢減小最快的方向是場強(qiáng)方向 | |
D. | 沿電場線的方向任意相同距離上的電勢差必定相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電容器的電容減少一半 | B. | 電容器的電容不變 | ||
C. | 電容器所帶的電量增加一倍 | D. | 電容器所帶的電量不變 |
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