A. | B. | C. | D. |
分析 電子在極板中間,根據(jù)所加的電壓的變化的情況,分析電子受到的電場力和運(yùn)動(dòng)的情況,逐項(xiàng)分析即可得到結(jié)果.
解答 解:電子在電場中的加速度大。篴=$\frac{eU}{md}$,a∝U.
A、在0~$\frac{1}{4}$T時(shí)間內(nèi),A板的電勢高于B板,電子受到向左的電場力,向左做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng),$\frac{1}{4}$T時(shí)刻速度最大;
由$\frac{1}{4}$T~$\frac{1}{2}$T時(shí)間內(nèi),電子向左做加速度增加的減速運(yùn)動(dòng),$\frac{1}{2}$T時(shí)刻速度減為零;
從$\frac{1}{2}$T~$\frac{3}{4}$T時(shí)間內(nèi),電子反向做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng),$\frac{3}{4}$T時(shí)刻速度最大;
由$\frac{3}{4}$T~T時(shí)間內(nèi),向右做加速度增大的減速運(yùn)動(dòng),T時(shí)刻速度減為零,回到原位置,然后電子不斷重復(fù),能做往復(fù)運(yùn)動(dòng).
同理可以分析得出:B、C中,電子也做往復(fù)運(yùn)動(dòng),故ABC中電子做往復(fù)運(yùn)動(dòng).故ABC正確;
D、在0~$\frac{1}{2}$T時(shí)間內(nèi),電子向左做加速運(yùn)動(dòng);$\frac{1}{2}$T~T時(shí)間內(nèi),電子向左減速運(yùn)動(dòng),T時(shí)刻速度減為零;接著重復(fù),電子單向直線運(yùn)動(dòng);故D錯(cuò)誤.
故選:ABC.
點(diǎn)評 本題考查的就是學(xué)生對于圖象的理解能力,并要求學(xué)生能夠根據(jù)電壓的周期性的變化來分析電荷的運(yùn)動(dòng)的情況
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{2}$:1 | B. | $\sqrt{3}$:1 | C. | 2:1 | D. | $\sqrt{6}$:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{tanθ}{tanα}=2$ | B. | $tanθ•tanα=\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{tanα}{tanθ}=2$ | D. | tanθ•tanα=2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B、C兩物塊受到的彈簧彈力大小相等 | |
B. | 地面對物塊A的支持力最大 | |
C. | 地面對物塊C的摩擦力最大 | |
D. | 三個(gè)物塊受到地面的支持力與彈簧彈力的合力大小相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若飛機(jī)從西往東飛,U2比U1高 | B. | 若飛機(jī)從西往東飛,U1比U2高 | ||
C. | 若飛機(jī)從南往北飛,U2比U1高 | D. | 若飛機(jī)從南往北飛,U1比U2高 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該橫波的波速大小為20 m/s | |
B. | t=0.05時(shí),x=1 m處的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向沿軸負(fù)方向 | |
C. | t=0.225s時(shí),x=3m處的質(zhì)點(diǎn)第一次處于波峰 | |
D. | 傳播過程中該橫波遇到尺寸大于2m的障礙物或孔都能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象 | |
E. | 若振源s沿x軸正方向勻速運(yùn)動(dòng),在振源s右側(cè)靜止的接收者接收到的波的頻率大于l0 Hz |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 這些衛(wèi)星的發(fā)射速度至少11.2km/s | |
B. | 離地越高的衛(wèi)星,周期越大 | |
C. | 同一軌道上的衛(wèi)星,向心加速度大小不同 | |
D. | 我們可以發(fā)射一顆靜止在杭州正上空的同步衛(wèi)星,來為2020年亞運(yùn)會(huì)提供通訊服務(wù) |
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