分析 (1)確定出彈簧測力計的分度值,從而讀出彈簧秤的讀數(shù);
(2)當彈力等于零時,彈簧的長度等于原長,結(jié)合圖線比較原長的大小,根據(jù)圖線的斜率比較勁度系數(shù)的大;
(3)根據(jù)實驗的原理和操作中的注意事項確定不必要的操作步驟.
解答 解:(1)彈簧秤的最小刻度為0.2N,圖A中彈簧秤的示數(shù)為4.60N.
(2)當F=0時,彈簧長度等于原長,可知B的原長比A的長,故A錯誤.
圖線的斜率表示勁度系數(shù),可知A的勁度系數(shù)比B的大,故B正確,C錯誤.
由圖線可知,彈力與彈簧的形變量成正比,與彈簧的長度不是正比關(guān)系,是一次函數(shù)關(guān)系,故D錯誤.
故選:B.
(3)A、實驗前彈簧測力計需校零,故A正確.
B、拉力的方向與木板平行,故B正確.
C、實驗中A、B兩彈簧秤的共同作用效果與重物的重力等值反向,實驗時,需要測量兩彈簧秤的拉力大小和方向以及重物的重力,不需要使O點靜止在同一位置,故C正確,D錯誤.
本題選擇不必要的,故選:D.
故答案為:(1)4.60,(2)B,(3)D.
點評 解決本題的關(guān)鍵知道實驗的原理,知道F-l圖線斜率和截距表示的含義,注意該實驗源于課本,但不同于課本,實驗中兩拉力的共同作用效果與重力等值反向,不需要每次將O點靜止在同一位置.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第1秒內(nèi)表示的是時刻 | |
B. | 作息時間表上的數(shù)字均表示時間 | |
C. | 物體在5s內(nèi)就是指物體在4s末到5s末的這1s時間 | |
D. | 物體在第5s內(nèi)就是指物體在4s末到5s末的這1s的時間 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若物體運動速度改變,它一定做曲線運動 | |
B. | 物體只有受到一個方向不斷改變的力,才可能做曲線運動 | |
C. | 物體做曲線運動時,它的加速度的方向始終和速度的方向一致 | |
D. | 物體做曲線運動,它的運動速度一定在改變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電壓表的讀數(shù)為$\frac{NBSωR}{\sqrt{2}(R+r)}$ | |
B. | 電阻R所產(chǎn)生的焦耳熱為Q=$\frac{{N}^{2}{B}^{2}{S}^{2}ωRπ}{4(R+r)^{2}}$ | |
C. | 當線圈由圖示位置轉(zhuǎn)過60°時的電流為$\frac{NBSω}{2(R+r)}$ | |
D. | 通過電阻R的電荷量為q=$\frac{NBS}{2(R+r)}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過邏輯推理亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體,重物體與輕物體下落一樣快 | |
B. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并第一次在實驗室里利用放大的思想方法測出了萬有引力常量 | |
C. | 伽利略通過理想斜面實驗,說明物體的運動不需要力來維持 | |
D. | 開普勒提出了日心說并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運行的規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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