19．彈力是我們?nèi)粘Ｉ钪须x不開的一種很重要的性質(zhì)力．下列關(guān)于彈力的說法中，錯誤的是（　�。�
A．只要兩個物體接觸就一定能產(chǎn)生彈力
B．平時說的拉力、支持力、壓力、推力等都是彈力
C．壓力、支持力的方向總是垂直于支持面
D．兩個接觸并發(fā)生彈性形變的物體間一定產(chǎn)生彈力

分析 知道彈力產(chǎn)生的條件：1、物體要相互接觸2、物體要發(fā)生彈性形變．以及清楚彈力的方向．

解答 解：A、彈力產(chǎn)生的條件是：1、物體要相互接觸2、物體要發(fā)生彈性形變．兩個條件同時滿足物體間才會產(chǎn)生彈力．故A錯誤，D正確．
B、壓力、支持力、拉力、推力都是效果命名的力，均屬于彈力，故B正確．
C、壓力和支持力的方向都垂直物體的接觸面，故C正確．
本題選擇錯誤的，故選：A．

點(diǎn)評 該題考查對彈力的理解，要注意支持力、壓力屬于彈力；壓力和支持力的方向都垂直物體的接觸面．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

9．“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙所示是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．
（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是
A．理想實(shí)驗(yàn)法      B．等效替代法   C．控制變量法      D．建立物理模型法
（2）為完成該實(shí)驗(yàn)，下述操作中必需的是D．
A．測量細(xì)繩的長度
B．測量橡皮筋的原長
C．測量懸掛重物后橡皮筋的長度
D．記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O的位置
（3）圖乙中的F'是力F1和F2的合力的實(shí)際測量值．（選填“F”或者“F'”）．
（4）同學(xué)們在操作過程中有如下討論，其中對減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是BCD（填字母代號）
A．兩細(xì)繩必須等長
B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C．拉力F1和F2的夾角適當(dāng)大一些
D．拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
（5）在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會發(fā)生變化？
答：不會．（選填“會”或“不會”）

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．某實(shí)驗(yàn)小組發(fā)現(xiàn)一件圖1所示的金屬線，為了研究金屬線的材質(zhì)，他們進(jìn)行了如下操作：

（1）他們從金屬線中抽取一根細(xì)金屬絲，截取其中的一部分，拉直后用游標(biāo)卡尺測金屬絲的長度，如圖2所示，則金屬絲長L=10.750cm．
（2）用游標(biāo)卡尺測金屬絲的直徑，如圖3所示，則金屬絲的直徑d=0.397mm．
（3）可用的實(shí)驗(yàn)器材如下：
①電流表（量程0～0.6A，內(nèi)阻約0.5Ω）
②電壓表（量程0～3V，內(nèi)阻約10kΩ）
③定值電阻R0（阻值等于5Ω）
④滑動變阻器R1（0～10Ω，額定電流2A）
⑤滑動變阻器R2（0～200Ω，額定電流0.5A）
⑥電源（電動勢為4.5V，內(nèi)阻不計）
他們利用上述器材設(shè)計了圖4的實(shí)驗(yàn)電路，為實(shí)驗(yàn)調(diào)整方便，滑動變阻器應(yīng)選擇R1（填“R1”或“R2”）．
（4）該小組在實(shí)驗(yàn)中得到七組電壓表示數(shù)U和電流表示數(shù)I的數(shù)據(jù)如下：
1234567
電壓U（V）0.510.962.052.312.632.95
電流I（A）0.0800.1500.3200.3600.4100.460
其中，第3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖5所示，請將電表的讀數(shù)填入表格中．

（5）請在圖6的表格中描繪出I-U圖線．
（6）由圖6的圖線可知金屬絲的電阻Rx=6.4Ω（保留兩位有效數(shù)字）
（7）由上述數(shù)據(jù)可以計算出金屬絲的電阻率ρ=7.4×10-5Ω﹒m（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

7．如圖，在傾角為30°，斜面長為10m的光滑斜面頂端有一個小球，讓它從靜止開始釋放，與垂直于斜邊的檔板反復(fù)相撞，每次相撞小球均以撞前速度大小的一半的速度反彈，試求：
（1）小球運(yùn)動的總時間．
（2）小球運(yùn)動的總路程．（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，用傳送帶在空地上堆小鋼片，允許堆放的場地直徑是20m，堆起的最大高度是2.5m，則可估測鋼與鋼之間動摩擦因數(shù)約為0.25．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示，為A、B兩物體從同一地點(diǎn)沿同一方向做直線運(yùn)動的速度-時間圖象．由圖可知（　�。�
A．A出發(fā)時間比B出發(fā)晚5s
B．10s末A、B速度相等，此時兩者相距75m（追上前最遠(yuǎn)）
C．在15s末A追上了B
D．在圖示中的15s內(nèi)A沒能追上B，但由圖可以推算出：在t≈18.66s時A追上了B

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，水平桌面上疊放著A、B兩物體，B物體受力F作用，A、B一起相對地面向右做勻速直線運(yùn)動，則物體的受力個數(shù)為（　　）
A．A受到2個B．A受到3個C．B受到4個D．B受到5個

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．（1）游標(biāo)卡尺讀數(shù)2.25cm
（2）螺旋測微器讀數(shù)7.110mm

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

9．圖甲為“研究勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．

（1）請寫出圖中①②兩個實(shí)驗(yàn)器材名稱：①小車，②打點(diǎn)計時器；
（2）圖乙為實(shí)驗(yàn)中得到的紙帶的一部分，則O、D間的距離為1.20cm；
（3）圖丙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的S-t2圖線（s為各計數(shù)點(diǎn)至同一起點(diǎn)的距離），斜率表示$\frac{1}{2}$a，其大小為0.467m/s2（保留三位有效數(shù)字）．

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同步練習(xí)冊答案