圖10
當(dāng)β=90°時,AO所受壓力最小
解析:雖然題目問的是擋板AO的受力情況,但若直接以擋板為研究對象,因擋板所受力均為未知力,將無法得出結(jié)論.
以球為研究對象,球所受重力G產(chǎn)生的效果有兩個:對斜面產(chǎn)生了壓力F1,對擋板產(chǎn)生了壓力F2,根據(jù)重力產(chǎn)生的效果將重力分解,如圖所示.
當(dāng)擋板與斜面的夾角β由圖示位置變化時,F(xiàn)1大小改變,但方向不變,始終與斜面垂直;F2的大小、方向均改變(圖中畫出的一系列虛線表示變化的F2).由圖可看出,當(dāng)F2與F1垂直即β=90°,擋板AO所受壓力最小,最小壓力F2min=mgsinα.
也可用解析法分析力矢量三角形,根據(jù)正弦定理有F2/sinα=mg/sinβ,所以F2=mgsinα/sinβ
mgsinα是定值,F(xiàn)2隨sinβ變化而變化
當(dāng)β<90°時,β↑→sinβ↑→F2↓
當(dāng)β>90°時,β↑→sinβ↓→F2↑
所以當(dāng)β=90°時,F(xiàn)2有最小值F2min=mgsinα.
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖10所示,質(zhì)量為m的物體與勁度系數(shù)分別為K1和K2的兩輕質(zhì)彈簧相連,乙彈簧下端固定在地面,原來甲彈簧處于原長,現(xiàn)將甲彈簧的上端P緩慢上提,使乙彈簧中的彈力大小變?yōu)樵瓉淼?/3,求P端上移的距離?(16分)
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科目:高中物理 來源: 題型:
(20分)如圖10所示,質(zhì)量為M的長木板,靜止放置在粗糙水平地面上,有一個質(zhì)量為m、可視為質(zhì)點的物塊,以某一水平初速度從左端沖上木板.從物塊沖上木板到物塊和木板達(dá)到共同速度的過程中,物塊和木板的v-t圖象分別如圖中的折線acd和bcd所示,a、b、c、d點的坐標(biāo)為a(0,10)、b(0,0)、c(4,4)、d(12,0).根據(jù)v-t圖象,求:
(1)物塊沖上木板做勻減速直線運動的加速度大小a1,木板開始做勻加速直線運動的加速度大小為a2,達(dá)相同速度后一起勻減速直線運動的加速度大小為a3;
(2)物塊質(zhì)量m與長木板質(zhì)量M之比;
(3)物塊相對長木板滑行的距離Δs.
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科目:高中物理 來源:2014屆甘肅省高三上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖10所示,質(zhì)量為m的小球,由長為l的細(xì)線系住,線能承受的最大拉力是9mg,細(xì)線的另一端固定在A點,AB是過A的豎直線,E為AB上的一點,且AE=0.5l,過E作水平線EF,在EF上釘鐵釘D,現(xiàn)將小球拉直水平,然后由靜止釋放,小球在運動過程中,不計細(xì)線與釘子碰撞時的能量損失,不考慮小球與細(xì)線間的碰撞.
(1)若釘鐵釘位置在E點,求細(xì)線與釘子碰撞前后瞬間,細(xì)線的拉力分別是多少?
(2)若小球能繞釘子在豎直面內(nèi)做完整的圓周運動,求釘子位置在水平線EF上距E點距離的取值。
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科目:高中物理 來源:2010年貴州省高三上學(xué)期第二次月考(理綜)物理部分 題型:計算題
(20分)如圖10所示,質(zhì)量為M的長木板,靜止放置在粗糙水平地面上,有一個質(zhì)量為m、可視為質(zhì)點的物塊,以某一水平初速度從左端沖上木板.從物塊沖上木板到物塊和木板達(dá)到共同速度的過程中,物塊和木板的v-t圖象分別如圖中的折線acd和bcd所示,a、b、c、d點的坐標(biāo)為a(0,10)、b(0,0)、c(4,4)、d(12,0).根據(jù)v-t圖象,求:
(1)物塊沖上木板做勻減速直線運動的加速度大小a1,木板開始做勻加速直線運動的加速度大小為a2,達(dá)相同速度后一起勻減速直線運動的加速度大小為a3;
(2)物塊質(zhì)量m與長木板質(zhì)量M之比;
(3)物塊相對長木板滑行的距離Δs.
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