【題目】第56屆日本電池大會(huì)上華為發(fā)布了5分鐘即可充滿3000mAh電池50%電量的快充技術(shù)成果，引起業(yè)界廣泛關(guān)注。如圖是華為某智能手機(jī)電池上的信息，支持低壓大電流充電，則

A. 4.35V表示該電池的電動(dòng)勢(shì)

B. 該電池充滿電后以100mA的電流工作時(shí)，可連續(xù)工作30小時(shí)

C. 11.4 Wh表示該電池能提供的電量

D. 3000 mAh表示該電池能提供的電能

【答案】B

【解析】4.35V為充電電壓，不是該電池的電動(dòng)勢(shì)，故A錯(cuò)誤；該電池充滿電后以后以100mA的電流工作時(shí)，可連續(xù)工作，故B正確；11.4Wh為電池的充電電能，不是該電池的電量，故C錯(cuò)誤；mAh為電量的單位，所以3000 mAh表示該電池能提供的電量，故D錯(cuò)誤。所以B正確，ACD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m、2m和3m的三個(gè)木塊，其中質(zhì)量為2m和3m的木塊間用一不可伸長(zhǎng)的輕繩相連，輕繩能承受的最大拉力為T．現(xiàn)用水平拉力F拉其中一個(gè)質(zhì)量為3m的木塊，使三個(gè)木塊以同一加速度運(yùn)動(dòng)，則以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 質(zhì)量為2m的木塊受到四個(gè)力的作用

B. 當(dāng)F逐漸增大到T時(shí)，輕繩剛好被拉斷

C. 當(dāng)F逐漸增大到1.5T時(shí)，輕繩還不會(huì)被拉斷

D. 輕繩剛要被拉斷時(shí)，質(zhì)量為m和2m的木塊間的摩擦力為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.參考系必須選取地面或相對(duì)于地面靜止不動(dòng)的物體

B.描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，參考系是可以任意選取的

C.只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點(diǎn)

D.研究地球自轉(zhuǎn)時(shí)可以將地球看作質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在“探究彈力和和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b，得到彈力與彈簧長(zhǎng)度的圖象如圖所示．下列表述正確的是（ ）

A.a的原長(zhǎng)比b的長(zhǎng)
B.a的勁度系數(shù)比b的大
C.a的勁度系數(shù)比b的小
D.測(cè)得的彈力與彈簧的長(zhǎng)度成正比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種運(yùn)動(dòng)情況是可能出現(xiàn)的( )

A.物體的加速度增大時(shí)，速度反而減小

B.物體的速度為零時(shí)，加速度卻不為零

C.物體的加速度不為零且始終不變，速度也始終不變

D.物體的加速度不變，速度大小保持恒定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為1kg的小球穿在固定的直桿上，桿與水平方向成37°角，球與桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5．小球在豎直向上的大小為20N的拉力F作用下，從離桿的下端0.24m處由靜止開(kāi)始向上運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)1s撤去拉力，取g=10m/s2 ， sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：

（1）小球沿桿上滑的加速度大小；
（2）小球沿桿上滑的最大距離；
（3）小球從靜止起滑到桿的下端所需的時(shí)間．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 通過(guò)某平面的磁感線條數(shù)為零，則此平面處的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零

B. 空間各點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向

C. 磁場(chǎng)中某一面積S與該處磁感應(yīng)強(qiáng)度B的乘積叫做磁通量

D. 磁感應(yīng)強(qiáng)度為零，則通過(guò)放在該處的某平面的磁感線條數(shù)不一定為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)“所有行星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的軌道都是橢圓”的規(guī)律的科學(xué)家是

A.第谷B.開(kāi)普勒C.牛頓D.卡文迪許

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖甲所示裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”．請(qǐng)思考并完成相關(guān)內(nèi)容：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為平衡摩擦力，以下操作正確的是
A.連著砂桶，適當(dāng)調(diào)整木板右端的高度，直到小車(chē)被輕推后沿木板勻速運(yùn)動(dòng)
B.取下砂桶，適當(dāng)調(diào)整木板右端的高度，直到小車(chē)被輕推后沿木板勻速運(yùn)動(dòng)
C.取下砂桶，適當(dāng)調(diào)整木板右端的高度，直到小車(chē)緩慢沿木板做直線運(yùn)動(dòng)
（2）圖乙是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50Hz，由此可求出小車(chē)的加速度a=m/s2（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
（3）一組同學(xué)在保持木板水平時(shí)，研究小車(chē)質(zhì)量一定的情況下加速度a與合外力F的關(guān)系，得到如圖丙中①所示的a﹣F圖線．則小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力f=N；小車(chē)質(zhì)量M=kg．若該小組正確完成了步驟（1），得到的a﹣F圖線應(yīng)該是圖丙中的（填“②”、“③”或“④”）．

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