5.如圖所示,將一勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端固定在內(nèi)壁光滑、半徑為R的半球形容器底部O′處(O為球心),彈簧另一端與質(zhì)量為m的小球相連,小球靜止于P點.已知容器與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ,OP與水平方向間的夾角為θ=30°.下列說法正確的是(  )
A.水平面對容器有向右的摩擦力B.彈簧對小球的作用力大小為$\frac{1}{2}$mg
C.容器對小球的作用力大小為mgD.彈簧原長為R

分析 對容器和小球整體研究,分析受力可求得半球形容器受到的摩擦力;對小球進行受力分析可知,小球受重力、支持力及彈簧的彈力而處于靜止,由共點力的平衡條件可求得小球受到的輕彈簧的彈力及小球受到的支持力,由胡克定律求出彈簧的壓縮量,即可求得原長.

解答 解:A、對容器和小球整體,受重力和支持力,水平方向不受靜摩擦力,否則不能平衡,故A錯誤;
BC、對小球受力分析,如圖所示,由θ=30°得小球受到容器的支持力和彈簧對小球的彈力大小均為mg,故B錯誤,C正確;
D、圖中彈簧長度為R,壓縮量為$\frac{mg}{k}$,故原長為R+$\frac{mg}{k}$,故D錯誤;
故選:C

點評 共點力平衡問題重點在于正確選擇研究對象,本題運用隔離法和整體法兩種方法進行受力分析得出結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
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20.如右圖所示,A、B是被絕緣支架分別架起的相同金屬球,并相隔一定距離,其中A帶正電,B不帶電,則以下說法中正確的是( 。
A.導(dǎo)體B帶負電
B.導(dǎo)體B左端出現(xiàn)負電荷,右端出現(xiàn)正電荷,并且電荷量大小相等
C.AB之間作用力是互相吸引
D.若A、B接觸一下,A、B金屬體所帶總電荷量減少.

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10.兩個勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧a、b串接在一起,a彈簧的一端固定在墻上,如圖所示.開始時彈簧均處于原長狀態(tài),現(xiàn)用水平力作用在b彈簧的P端向右拉動彈簧,已知a彈簧的伸長量為L,則( 。
A.P端向右移動的距離為(1+$\frac{{k}_{2}}{{k}_{1}}$)LB.b彈簧的伸長量也為L
C.b彈簧的伸長量$\frac{{k}_{1}L}{{k}_{2}}$D.P端向右移動的距離為2L

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17.如圖,質(zhì)量為m的物體P放在光滑的傾角為θ的斜面體上,同時用力F向右推斜面體,使P與斜面體保持相對靜止,在前進水平位移為S的過程中,斜面體對P做功為( 。
A.FSB.$\frac{(mgSsinθ)}{2}$C.mgScosθD.mgStanθ

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14.如圖所示,A、B、C、D四塊相同的金屬板水平放置,間距相等.A、D兩板分別與電源的正、負極相連.三個帶電質(zhì)點a、b、c分別在相鄰的極板間處于靜止狀態(tài).若用導(dǎo)線將B、C兩金屬板連接起來.則各質(zhì)點的運動情況將會是(  )
A.都將做自由落體運動
B.都將向上做勻加速直線運動
C.a、c向上做勻加速直線運動,b做自由落體運動
D.b做自由落體運動,a、c保持靜止狀態(tài)

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17.在“探究功與物體速度變化關(guān)系”的實驗中,某實驗研究小組的實驗裝置如圖甲所示.木塊從A點靜止釋放后,在1根彈簧作用下彈出,沿足夠長的木板運動到B1點停下,O點為彈簧原長時所處的位置,測得OB1的距離為L1,并記錄此過程中彈簧對木塊做的功為W.用完全相同的彈簧2根、3根…并列在一起進行第2次、第3次…實驗,每次實驗?zāi)緣K均從A點釋放,木塊分別運動到B2、B3…停下,測得OB2、OB3…的距離分別為L2、L3…作出彈簧對木塊做功W與木塊停下的位置距O點的距離L的圖象如圖乙所示.

(1)根據(jù)圖線分析,彈簧對木塊做功W與木塊在O點的速度v0的二次(填“一次”或“二次”)方成線性關(guān)系.
(2)W-L圖線不通過原點是未計木塊通過AO段時,摩擦力對木塊所做的功.
(3)彈簧被壓縮的長度LOA為3cm.

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