【題目】如圖所示，在一個水平向右勻加速直線運動的質量為M的車廂里，用一個定滑輪通過繩子懸掛兩個物體，物體的質量分別為m1、m2，已知m1＜m2，m2靜止在車廂的地板上，m1向左偏離豎直方向θ角．這時：

（1）汽車的加速度有多大？繩子上的張力大小是多少．

（2）作用在m2上的摩擦力大小是多少？車廂的地板對m2的支持力為多少？

【答案】（1）， （2）m2，

【解析】(1)物體m1與車廂具有相同的加速度，設為a，方向水平向右．

對物體m1分析，受重力和拉力.

根據(jù)合成法知，F合=m1gtanθ=m1a

則得：a=gtanθ

(2)物體m2的加速度為a=gtanθ，方向水平向右．

對物體m2受力分析，受重力、支持力和摩擦力，水平方向有：Ff=m2a=m2gtanθ

豎直方向有：

解得：

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一些同學乘坐動力組列車外出旅游，當火車在一段平直軌道上勻加速行駛時，一同學提議說：“我們能否用身邊的器材測出火車的加速度？”許多同學參與了測量工作，測量過程如下：他們一邊看著窗外每隔100m 的路標，一邊用手表記錄著時間，他們觀測到從第一根路標運動到第二根路標的時間間隔為5s，從第一根路標運動到第三根路標的時間間隔為9s，請你根據(jù)他們的測量情況，求：

（1）火車從第一根路標到第二根路標和從第二根路標到第三根路標的平均速度分別為多少？

（2）火車的加速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學知識完成題目：
（1）在探究碰撞中的不變量時，采用如圖所示的實驗裝置，儀器按要求安裝好后開始實驗，第一次不放被碰小球，第二次把被碰小球直接靜止放在斜槽末端的水平部分，在白紙上記錄重錘位置和各小球落點的平均位置依次為O、A、B、C，則下列說法中正確的是

A.第一、二次入射小球的落點依次是B、A
B.第一、二次入射小球的落點依次是C、B
C.第二次入射小球和被碰小球落地時間相同
D.第二次入射小球和被碰小球落地時間不相同
（2）入射小球1與被碰小球2直徑相同，它們的質量m1和m2的關系應是m1m2
（3）安裝和調整實驗裝置的要求是：斜槽末端切線①；入射小球每次應從②釋放．
（4）設入射小球被碰小球的質量分別為m1、m2 ， 不放球m2 ， 球m1 從槽上滾下，落到B，與O點距離記為OB；放上球m2 ， 落點分別為A和C，與O點距離分別記為OA和OC，則驗證兩球撞前后動量守恒的表達式為 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的遠距離輸電電路圖中，升壓變壓器和降壓變壓器均為理想變壓器，發(fā)電廠的輸出電壓和輸電線的電阻均不變，隨著發(fā)電廠輸出功率的增大，下列說法中正確的有（ ）

A.升壓變壓器的輸出電壓增大
B.降壓變壓器的輸出電壓增大
C.輸電線上損耗的功率增大
D.輸電線上損耗的功率占總功率的比例增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證碰撞中的動量守恒和檢驗兩個小球的碰撞是否為彈性碰撞（碰撞過程中沒有機械能損失），某同學選取了兩個體積相同、質量不等的小球，按下述步驟做了如下實驗：
①用天平測出兩個小球的質量分別為m1和m2 ， 且m1＞m2 ．
②按照如圖所示的那樣，安裝好實驗裝置．將斜槽AB固定在桌邊，使槽的末端點的切線水平．將一斜面BC連接在斜槽末端．
③先不放小球m2 ， 讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，記下小球在斜面上的落點位置．
④將小球m2放在斜槽前端邊緣處，讓小球m1從斜槽頂端A處滾下，使它們發(fā)生碰撞，記下小球m1和小球m2在斜面上的落點位置．
⑤用毫米刻度尺量出各個落點位置到斜槽末端點B的距離．圖中D、E、F點是該同學記下的小球在斜面上的幾個落點位置，到B點的距離分別為LD、LE、LF ．
根據(jù)該同學的實驗，回答下列問題：

（1）小球m1與m2發(fā)生碰撞后，m1的落點是圖中的點，m2的落點是圖中的點．
（2）用測得的物理量來表示，只要滿足關系式 ， 則說明碰撞中動量是守恒的．
（3）用測得的物理量來表示，只要再滿足關系式 ， 則說明兩小球的碰撞是彈性碰撞．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法中正確的是（ ）
A.系統(tǒng)在吸收熱量時內(nèi)能一定增加
B.懸浮在空氣中做布朗運動的PM2.5微粒，氣溫越高，運動越劇烈
C.封閉容器中的理想氣體，若溫度不變，體積減半，則單位時間內(nèi)氣體分子在容器壁單位面積上碰撞的次數(shù)加倍，氣體的壓強加倍
D.用力拉鐵棒的兩端，鐵棒沒有斷，說明此時分子間只存在引力而不存在斥力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示裝置中，m1由輕質滑輪懸掛在繩間，兩物體質量分別為m1、m2 ， 懸點a、b間的距離遠大于滑輪的直徑，不計一切摩擦，整個裝置處于靜止狀態(tài)，則（ ）

A.α一定等于β
B.m1一定大于m2
C.m1可能等于2m2
D.m1不可能等于m2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量分別為m和2m的兩個小物體可視為質點，用輕質細線連接，跨過光滑圓柱體，輕的著地，重的恰好與圓心一樣高，若無初速度地釋放，則物體m上升的最大高度為（ ）

A.R
B.
C.
D.2R

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一質量為m=1kg的物塊靜止在粗糙水平面上的A點，從t=0時刻開始，物塊在受到按如圖乙所示規(guī)律變化的水平力F作用下向右運動，第3s末物塊運動到B點時速度剛好為0，第5s末物塊剛好回到A點，已知物塊與粗糙水平面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.3，（g取10m/s2）求：

（1）AB間的距離；
（2）水平力F在5s時間內(nèi)對物塊所做的功．

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