【題目】如圖所示,豎直放置的圓柱形汽缸內(nèi)有一個(gè)不計(jì)質(zhì)量的活塞,可在汽缸內(nèi)做無(wú)摩擦滑動(dòng),活塞下方封閉一定質(zhì)量的氣體。已知活塞的橫截面積為100 cm2,大氣壓強(qiáng)為1.0×105 Pa,汽缸內(nèi)氣體溫度為27 ℃。

①若保持溫度不變,在活塞上放一重物,使汽缸內(nèi)氣體的體積減小為原來的,試求這時(shí)氣體的壓強(qiáng)和所加重物的重力;

②在加重物的情況下,要使汽缸內(nèi)的氣體緩慢恢復(fù)到原來的體積,應(yīng)對(duì)氣體加熱,問應(yīng)使氣體的溫度升高到多少攝氏度。

【答案】(1)G=250 N (2)t=102℃

【解析】①若保持溫度不變,在活塞上放一個(gè)重物,使汽缸內(nèi)氣體的體積減小為原來的時(shí),根據(jù)玻意耳定律得p1V1p2V2

其中p1=1.0×105 Pa,V1V,V2V

解得p2=1.25×105 Pa

p2p0 S=102 m2,則所加重物的重力G=250 N

②在加壓重物的情況下,保持汽缸內(nèi)壓強(qiáng)不變,要使汽缸內(nèi)的氣體緩慢恢復(fù)到原來的體積,應(yīng)對(duì)氣體加熱,根據(jù)蓋呂薩克定律得

其中V3V,V2VT2=(273+27) K=300 K,

解得T3=375 K

所以tT3-273 =102

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(8)宇航員在地球表面以一定初速度豎直向上拋出一小球,經(jīng)過時(shí)間t小球落回原處;若他在某星球表面以相同的初速度豎直上拋同一小球,需經(jīng)過時(shí)間5t小球落回原處。(取地球表面重力加速度g10m/s2,空氣阻力不計(jì))

1)求該星球表面附近的重力加速度g';

2)已知該星球的半徑與地球半徑之比為RR1∶4,求該星球的質(zhì)量與地球質(zhì)量之比MM

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】歐洲強(qiáng)子對(duì)撞機(jī)在2010年初重新啟動(dòng),并取得了將質(zhì)子加速到1.18萬(wàn)億ev的階段成果,為實(shí)現(xiàn)質(zhì)子對(duì)撞打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。質(zhì)子經(jīng)過直線加速器加速后進(jìn)入半徑一定的環(huán)形加速器,在環(huán)形加速器中,質(zhì)子每次經(jīng)過位置A時(shí)都會(huì)被加速(圖1),當(dāng)質(zhì)子的速度達(dá)到要求后,再將它們分成兩束引導(dǎo)到對(duì)撞軌道中,在對(duì)撞軌道中兩束質(zhì)子沿相反方向做勻速圓周運(yùn)動(dòng),并最終實(shí)現(xiàn)對(duì)撞 (圖2)。質(zhì)子是在磁場(chǎng)的作用下才得以做圓周運(yùn)動(dòng)的。下列說法中正確的是( )

A. 質(zhì)子在環(huán)形加速器中運(yùn)動(dòng)時(shí),軌道所處位置的磁場(chǎng)會(huì)逐漸減小

B. 質(zhì)子在環(huán)形加速器中運(yùn)動(dòng)時(shí),軌道所處位置的磁場(chǎng)始終保持不變

C. 質(zhì)子在對(duì)撞軌道中運(yùn)動(dòng)時(shí),軌道所處位置的磁場(chǎng)會(huì)逐漸減小

D. 質(zhì)子在對(duì)撞軌道中運(yùn)動(dòng)時(shí),軌道所處位置的磁場(chǎng)始終保持不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為探究加速度與力之間的關(guān)系設(shè)計(jì)了如圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用鉤碼所受重力作為小車所受的拉力,用DIS(數(shù)字化信息系統(tǒng))測(cè)小車的加速度。通過改變鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測(cè)量,可得小車運(yùn)動(dòng)的加速度a和所受拉力的關(guān)系圖象。他們?cè)谲壍浪胶蛢A斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn),得到了兩條aF圖線,如圖(b)所示。

圖線___________是在軌道水平的情況下得到的(選填“Ⅰ”“Ⅱ”).

小車和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量為______kg,小車在水平軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小為________N

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】已知下面的哪組數(shù)據(jù),可以算出地球的質(zhì)量M(引力常量G為已知)(  )

A. 月球繞地球運(yùn)行的周期T1及月球到地球中心的距離R1

B. 地球繞太陽(yáng)運(yùn)行的周期T2及地球到太陽(yáng)中心的距離R2

C. 地球繞太陽(yáng)運(yùn)行的速度v3及地球到太陽(yáng)中心的距離R3

D. 地球表面的重力加速度g及地球到太陽(yáng)中心的距離R4

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在一次用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中

1B為測(cè)量周期用的秒表,長(zhǎng)針轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間為30s,表盤上部的小圓共15大格,每一大格1min。在測(cè)量周期時(shí),長(zhǎng)、短針位置如圖所示,所用時(shí)間t=_____________s,

2)用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中,除了鐵架臺(tái)、秒表外,還有如下器材供選用,請(qǐng)把應(yīng)選用的器材填在橫線上____ (填字母).

A1m長(zhǎng)的粗繩

B1m長(zhǎng)的細(xì)線

C.半徑為lcm的小木球

D.半徑為lcm的小鉛球

E.最小刻度為mm的米尺

F.最小刻度為cm的米尺

G.附砝碼的天平

3)若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的g值偏大,則可能的原因是_____(填字母).

A、擺長(zhǎng)中沒有加小球的半徑

B、開始計(jì)時(shí)時(shí)秒表過遲按下

C、在一定的時(shí)間內(nèi),把29次全振動(dòng)誤數(shù)成了30

D、在振動(dòng)過程中懸點(diǎn)出現(xiàn)松動(dòng),致使擺長(zhǎng)變大

4)為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,可采用圖象法處理數(shù)據(jù),通過多次改變擺長(zhǎng),測(cè)得多組擺長(zhǎng)L和對(duì)應(yīng)的周期T,并作出T2﹣L圖象,如圖所示.若圖線的斜率為k,則用k表示重力加速度的測(cè)量值g=_____.若測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí),漏加了小球半徑導(dǎo)致圖像不過原點(diǎn),測(cè)量值g___。(填;偏大,偏小,不變)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如果把水星和金星繞太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)視為勻速圓周運(yùn)動(dòng),如圖所示.從水星與金星在一條直線上開始計(jì)時(shí),若天文學(xué)家測(cè)得在相同時(shí)間內(nèi)水星轉(zhuǎn)過的角度為θ1,金星轉(zhuǎn)過的角度為θ2(θ1、θ2均為銳角),則由此條件可求得

A. 水星和金星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的周期之比

B. 水星和金星的密度之比

C. 水星和金星表面的重力加速度之比

D. 水星和金星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的向心力大小之比

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一對(duì)光滑的平行金屬導(dǎo)軌固定在同一水平面內(nèi),導(dǎo)軌間距l0.5 m,左端接有阻值R0.3 Ω的電阻.一質(zhì)量m0.1 kg、電阻r0.1 Ω的金屬棒MN放置在導(dǎo)軌上,整個(gè)裝置置于豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B0.4 T.金屬棒在水平向右的外力作用下,由靜止開始以a2 m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)金屬棒的位移x9 m時(shí)撤去外力,金屬棒繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來,已知撤去外力前、后回路中產(chǎn)生的焦耳熱之比Q1Q22∶1.導(dǎo)軌足夠長(zhǎng)且電阻不計(jì),金屬棒在運(yùn)動(dòng)過程中始終與導(dǎo)軌垂直且兩端與導(dǎo)軌保持良好接觸.求:

(1)金屬棒在勻加速運(yùn)動(dòng)過程中,通過電阻R的電荷量q;

(2)撤去外力后回路中產(chǎn)生的焦耳熱Q2

(3)外力做的功WF.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在2L≥x≥0的區(qū)域內(nèi)存在著勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)的方向垂直于xOy平面(紙面)向里,具有一定電阻的矩形線框abcd位于xOy平面內(nèi),線框的ab邊與y軸重合,bc邊長(zhǎng)為L.令線框從t=0的時(shí)刻起由靜止開始沿x軸正方向做勻加速運(yùn)動(dòng),則線框中的感應(yīng)電流I(取逆時(shí)針方向的電流為正)隨時(shí)間t的函數(shù)圖象可能是圖中的哪一個(gè)(

A. B.

C. D.

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