Question

8．如圖所示，在鎮(zhèn)海中學操場有幾位高三同學在做“搖繩發(fā)電”實驗：把一條長導線的兩端連在一個靈敏電流計的兩個接線柱上，形成閉合回路．小吳同學站在南邊手握導線的A點，小周同學站在北邊手握導線的B點，勻速順時針搖動AB這段“繩”，如圖中情景．則下列說法正確的是（　　）

• A． 當“繩”搖到小吳同學最右側時，“繩”中電流最大
• B． 當“繩”搖到最低點時，“繩”受到的安培力最小
• C． 當“繩”搖到最高時，“繩”中電流從B流向A
• D． 當“繩”搖到最低點時，A點電勢比B點電勢高

Answer 1

分析 地球的周圍存在磁場，且磁感線的方向是從地理的南極指向地理的北極，當兩個同學在迅速搖動導線時，總有一部分導線做切割磁感線運動，電路中就產(chǎn)生了感應電流，根據(jù)繩子轉動方向與地磁場方向的關系，判斷感應電動勢和感應電流的大小，從而判斷安培力的大小，由右手定則判斷感應電流的方向和電勢高低．

解答 解：A、鎮(zhèn)海中學所在處地磁場方向從南向北斜向下，當“繩”搖到小吳同學最右側時，繩轉動的速度與地磁場豎直分量平行，不切割磁感線，地磁場水平分量與繩平行，則知此位置繩產(chǎn)生的感應電流最小，故A錯誤．
B、當“繩”搖到最低點時，繩轉動的速度與地磁場的豎直分量垂直，產(chǎn)生的感應電流最大，繩受到的安培力也最大，故B錯誤．
C、當“繩”搖到最高時，由于地磁場豎直分量向下，根據(jù)右手定則判斷可知，“繩”中電流從B流向A．故C正確．
D、當“繩”搖到最低點時，“繩”中電流從A流向B，A點相當于電源的負極，B點相當于電源正極，則A點電勢比B點電勢低；故D錯誤．
故選：C．

點評 本題要建立物理模型，與線圈在磁場中轉動切割相似，要知道地磁場的分布情況，能熟練運用電磁感應的規(guī)律解題．