9．如圖所示，平行金屬板中帶電質(zhì)點P原處于靜止?fàn)顟B(tài)，不考慮電流表和變壓表對電路的影響，當(dāng)滑動變阻器R1的滑片向a端移動時，則（　�。�
A．電壓表讀數(shù)減小B．電流表讀數(shù)變大
C．質(zhì)點P將向上運動D．R2上消耗的功率逐漸增大

分析 由圖可知電路結(jié)構(gòu)，由滑片的移動可知電路中電阻的變化，再由閉合電路歐姆定律可知各電表示數(shù)的變化及電容器兩端的電壓變化；再分析質(zhì)點的受力情況可知質(zhì)點的運動情況．

解答 解：ABD、由圖可知，R2與滑動變阻器R4串聯(lián)后與R3并聯(lián)后，再與R1串聯(lián)接在電源兩端；電容器與R3并聯(lián)．當(dāng)滑片向a移動時，滑動變阻器接入電阻增大，則電路中總電阻增大，由閉合電路歐姆定律可知，電路中電流減小，路端電壓增大，同時R1兩端的電壓也減小，故并聯(lián)部分的電壓增大，由歐姆定律可知流過R3的電流增大，則流過R2的電流減小，即電流表示數(shù)減小，因而R2中電壓減小，故電壓表示數(shù)增大，而且R2上消耗的功率逐漸減�。蔄BD錯誤．
C、因電容器兩端電壓等于聯(lián)部分的電壓，則電容器電壓增大，電場強度增大，故電荷受到的向上電場力增大，則重力小于電場力，合力向上，則質(zhì)點P將向上運動，故C正確；
故選：C

點評 解決閉合電路歐姆定律的題目，一般可以按照整體-局部-整體的思路進行分析，注意電路中某一部分電阻減小時，無論電路的連接方式如何，總電阻均是減小的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．現(xiàn)要同時測電阻R0的阻值、電源的電動勢E及內(nèi)阻r．給定的器材有：兩個電壓表和電流表，變阻器R1，電阻箱R2，待測的定值電阻R0，兩節(jié)串聯(lián)的電池，開關(guān)S及導(dǎo)線若干．

（1）甲組同學(xué)設(shè)計一個如圖（a）所示的電路能夠同時測電阻R0、電源的電動勢及內(nèi)阻．調(diào)節(jié)變阻器，理想電壓表V1、V2和電流表A分別測得多組U1、U2、I的數(shù)據(jù)，并作出U1-I和U2-I，圖（b），并根據(jù)圖線得到電源E的電動勢為3V，則內(nèi)阻為2.0Ω．R0為4.0Ω．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（2）若甲組同學(xué)調(diào)節(jié)圖（a）中變阻器的電阻為某值時使電壓表V2讀數(shù)為1.5V后固定不動，然后將電阻R0更換成一只“1.5V 0.9W”的小燈泡，若已知小燈泡的伏安曲線如圖（c），則小燈泡的實際功率為0.5W．

（3）乙組同學(xué)在使用上述儀器的時候發(fā)現(xiàn)電流表已壞，不能夠使用，但是，乙組同學(xué)在合理選擇儀器也能夠在同一電路中測出電阻R0的阻值、電源的電動勢E及內(nèi)阻r，請在圖（d）方框中畫出乙組同學(xué)完成實驗的實驗電路圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，PO是兩等量異號點電荷的連線的垂直平分線，a、b兩點關(guān)PO對稱，則下列說法正確的是（　�。�
A．a、b兩點的電場強度相同
B．a、b兩點的電勢相等
C．將一正試探電荷由a移到b，電場力做功為零
D．將一正試探電荷由a移到b，試探電荷的電勢能減少

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．2015年7月，山東電視生活頻道推出了全省首檔戶外情侶闖關(guān)真人秀節(jié)目--《愛情加速度》．而物理學(xué)中的加速度卻有完全不同的概念，下列關(guān)于物體加速度的說法中正確的是（　　）
A．加速度描述速度變化的大小B．加速度描述速度變化的快慢
C．加速度表示運動的快慢D．加速度表示增加的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，在做“探究求合力的方法”實驗時，實驗者需要完成的操作是（　�。�
A．測量細(xì)繩的長度和記錄彈簧秤的示數(shù)
B．測量橡皮條原長和細(xì)繩的長度
C．記錄彈簧秤的示數(shù)和細(xì)繩的方向
D．測量橡皮條的總長度和原長

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于速度和加速度的說法中正確的是（　　）
A．物體速度很大，加速度一定很大B．物體有加速度，速度就增大
C．物體加速度越大，速度變化越快D．物體加速度增大，速度就增大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．某學(xué)習(xí)小組做《探究求合力的方法》實驗：
（1）實驗中，已準(zhǔn)備了如下器材：方木板、橡皮條、繩套、白紙、彈簧秤，要完成該實驗，還需要的器材有圖釘、三角尺．
（2）該同學(xué)在實驗中作出了如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的固定點，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點，圖中F′是合力的實驗值．
（3）實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條．下列說法正確的是BC
A．用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條時，其夾角要盡量小些
B．兩次拉伸橡皮條，都應(yīng)將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置
C．細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些，這樣有利于減小實驗誤差
D．如果只有一個彈簧秤可用，將無法繼續(xù)探究本實驗．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．下列說法中正確的是（　�。�
A．分子之間距離減小時，分子間的引力和斥力都增大
B．擴散現(xiàn)象表明分子在永不停息地運動
C．分子熱運動加劇，則物體內(nèi)每個分子的動能都變大
D．在絕熱過程中，外界對物體做功，物體的內(nèi)能一定減少
E．布朗運動反應(yīng)了懸浮在液體中的固體微顆粒分子的不規(guī)則運動

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．圖為氫原子能級的示意圖，現(xiàn)有大量的氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài)，它們向低能級躍遷時輻射出若干不同頻率的光．已知從n=4能級躍遷到n=2能級輻射處的光照射某金屬時恰能發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)象，則下列說法正確的是（　�。�
A．躍遷時最多能輻射出3種不同頻率的光
B．躍遷時最多能輻射出6種不同頻率的光
C．所有輻射光中，能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)的共有4種
D．所有輻射光中，能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)的共有2種

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