Question

1．某學習小組做《探究求合力的方法》實驗：
（1）實驗中，已準備了如下器材：方木板、橡皮條、繩套、白紙、彈簧秤，要完成該實驗，還需要的器材有圖釘、三角尺．
（2）該同學在實驗中作出了如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的固定點，O為橡皮條與細繩的結點，圖中F′是合力的實驗值．
（3）實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．下列說法正確的是BC
A．用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條時，其夾角要盡量小些
B．兩次拉伸橡皮條，都應將橡皮條和繩的結點拉到相同位置
C．細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些，這樣有利于減小實驗誤差
D．如果只有一個彈簧秤可用，將無法繼續(xù)探究本實驗．

Answer 1

分析 （1）做探究共點力合成的規(guī)律實驗：我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產生的作用效果相同，測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個力，用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值，結合原理判斷需要的器材．
（2）在實驗中，彈簧秤平行于水平面拉，將彈簧秤放在水平面上進行調零．
（3）注意所有要求都要便于操作，有利于減小誤差進行，所有操作步驟的設計都是以實驗原理和實驗目的為中心展開，據(jù)此可正確解答本題．

解答 解：（1）做探究共點力合成的規(guī)律實驗：我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產生的作用效果相同，測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個力，用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值，和那一個力進行比較．
所以我們需要的實驗器材有：方木板（固定白紙），白紙（記錄方向畫圖）、刻度尺（選標度）、繩套（彈簧秤拉橡皮條）、彈簧測力計（測力的大小）、圖釘（固定白紙）、三角板（畫平行四邊形），橡皮條（讓力產生相同的作用效果的）．
要完成該實驗，還需要的器材有圖釘、三角板．
（2）F₁與F₂合成的理論值是通過平行四邊形定則算出的值，而實際值是單獨一個力拉O點的時的值，因此F是F₁與F₂合成的理論值，F(xiàn)′是F₁與F₂合成的實際值．
（3）A、用兩個彈簧秤通過細繩拉橡皮條時，拉力間的角度適當大些有利于減小誤差，故A錯誤；
B、兩次拉伸橡皮條，都應將橡皮條和繩的結點拉到相同位置，確保作用效果相同，故B正確；
C、細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些，這樣有利于減小實驗誤差，故C正確；
D、如果只有一個彈簧秤，則可以交替測出各邊的拉力，但要保證兩次拉的時候效果相同，故D錯誤；
故答案為：（1）圖釘、三角尺；（2）F′；（2）BC

點評 “探究求合力的方法”實驗中，我們要知道分力和合力的效果是等同的，這要求同學們對于基礎知識要熟練掌握并能正確應用，加強對基礎實驗理解．