分析 采用控制變量法,要使導(dǎo)體棒擺動(dòng)的幅度增大,應(yīng)使導(dǎo)體棒受力增大,由安培力的計(jì)算公式可知,可以采用措施;根據(jù)安培力產(chǎn)生條件,即可求解.
解答 解:(1)分別接通“2、3”和“1、4”,發(fā)現(xiàn)輕繩的擺動(dòng)角度發(fā)生變化,這說(shuō)明安培力的大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度有關(guān).
(2)保持接通“1、4”,將導(dǎo)線中的電流增大,輕繩的擺動(dòng)角度將增大,說(shuō)明安培力大小與通電導(dǎo)線的電流大小有關(guān);
(3)安培力大小還與磁場(chǎng)強(qiáng)弱,及導(dǎo)線的放置角度有關(guān);
故答案為:(1)導(dǎo)體長(zhǎng)度;(2)電流大。唬3)磁場(chǎng)強(qiáng)弱,及放置的角度.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)安培力公式的掌握,只需明確L為有效長(zhǎng)度即可順利求解,理解安培力產(chǎn)生條件.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只受重力和支持力 | B. | 只受重力、支持力、滑動(dòng)摩擦力 | ||
C. | 只受重力、支持力、靜摩擦力 | D. | 只受重力、支持力、摩擦力、向心力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | C增大表示h減小 | B. | C增大表示h增大 | ||
C. | C減小表示h減小 | D. | C的變化與h的變化無(wú)直接關(guān)系 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)電荷就是體積很小的帶電體 | |
B. | 點(diǎn)電荷是一種理想模型 | |
C. | 點(diǎn)電荷就是元電荷 | |
D. | 體積大的點(diǎn)電荷肯定不能看成點(diǎn)電荷 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用點(diǎn)光源照射障礙物,在屏上所成陰影的邊緣模糊不清,這是光的衍射所致 | |
B. | 荷葉上的水珠在陽(yáng)光下晶瑩透亮,這是光的散射所致 | |
C. | 肥皂泡上的彩色條紋是由光的色散所致 | |
D. | 雨后天邊出現(xiàn)的彩虹是由光的干涉所致 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 溫度降低,物體內(nèi)所有分子運(yùn)動(dòng)的速率不一定都變小 | |
B. | 布朗運(yùn)動(dòng)就是液體分子的熱運(yùn)動(dòng) | |
C. | 第二類永動(dòng)機(jī)雖然不違反能量守恒定律,但它是制造不出來(lái)的 | |
D. | 在絕熱條件下壓縮氣體,氣體的內(nèi)能一定增加 |
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