19.某同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)中,將一端帶滑輪的長(zhǎng)木板放在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,驗(yàn)小車(chē)通過(guò)輕細(xì)線跨過(guò)定滑輪與鉤碼相連,小車(chē)與紙帶相連,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電的頻率為f=50Hz.在保持實(shí)驗(yàn)小車(chē)質(zhì)量不變的情況下,放開(kāi)鉤碼,小車(chē)加速運(yùn)動(dòng),處理紙帶得到小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a;改變鉤碼的個(gè)數(shù),重復(fù)實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中打出的一條紙帶如圖2,在紙帶上便于測(cè)量的地方選取第一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),在這個(gè)點(diǎn)上標(biāo)明A,第六個(gè)點(diǎn)上標(biāo)明B,第十一個(gè)點(diǎn)上標(biāo)明C,第十六個(gè)點(diǎn)上標(biāo)明D,第二十一個(gè)點(diǎn)上標(biāo)明E.測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)B點(diǎn)已模糊不清,于是測(cè)得AC的長(zhǎng)度為12.30cm,CD的長(zhǎng)度為6.60cm,DF的長(zhǎng)度為6.90cm,則小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a=0.3m/s2
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),以小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a為縱軸,鉤碼的質(zhì)量m為橫軸,得到如圖3所示的a-m圖象,已知重力加速度g=10m/s2
①由圖象求出實(shí)驗(yàn)小車(chē)的質(zhì)量為1.0kg;
②平衡摩擦力時(shí),長(zhǎng)木板與水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)傾角的正切值約為0.01.

分析 (1)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小;
(2)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出a-F圖象,求出圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式,進(jìn)行求解.

解答 解:(1)在紙帶上便于測(cè)量的地方選取第一個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn),在這點(diǎn)下標(biāo)明A,第六個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明B,第十一個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明C,第十六個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明D,第二十一個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明E.
所以相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1秒.根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可知,加速度為:
a=$\frac{CD+DE-AC}{(2T)^{2}}$=$\frac{0.066+0.069-0.123}{4×0.{1}^{2}}$=0.3m/s2
(2)①實(shí)驗(yàn)中鉤碼的重力近似等于小車(chē)的合力,根據(jù)牛頓第二定律得:a=$\frac{F}{M}$=$\frac{mg}{M}$,
根據(jù)圖象的斜率得出k=$\frac{0.4}{0.04-0}$=10,所以實(shí)驗(yàn)小車(chē)的質(zhì)量為M=1.0kg,
②由圖可知,當(dāng)F≠0時(shí),a=0,原因可能是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過(guò)小,即小車(chē)與水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)的最大靜摩擦力f=0.01×10=0.1N;
小車(chē)的質(zhì)量為M=1.0kg,所以小車(chē)與水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.01,
所以平衡摩擦力時(shí),長(zhǎng)木板與水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)傾角的正切值約為tanα=μ=0.01.
故答案為:(1)0.3(2)①1.0;②0.01.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理,要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力,在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)除打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(含紙帶、復(fù)寫(xiě)紙)、小車(chē)、一端附有滑輪的長(zhǎng)木板、細(xì)繩、鉤碼、導(dǎo)線及開(kāi)關(guān)外,在下面的儀器和器材中,必須使用的有AC.(填選項(xiàng)代號(hào))
A.電壓合適的50Hz在交流電源    B.電壓可調(diào)的直流電源     C.刻度尺      D.秒表       E.天平

(2)在本實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交變電流的頻率為50Hz,記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)的紙帶如題14圖所示,在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5的6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn).相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,紙帶旁并排放著帶有分度值為毫米的刻度尺,零點(diǎn)跟“0”計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,由圖可以讀出計(jì)數(shù)點(diǎn)1、3、5跟0點(diǎn)的距離,請(qǐng)讀出計(jì)數(shù)點(diǎn)5跟0點(diǎn)間的距離,填入下列表格中.
   距離d1d2d3
測(cè)量值/cm1.105.4012.50
計(jì)算小車(chē)通過(guò)計(jì)數(shù)點(diǎn)“2”的瞬時(shí)速度為v2=0.215m/s.小車(chē)的加速度是a=0.70m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.一輛巡邏車(chē)最快能在10s內(nèi)由靜止加速到最大速度50m/s,并能保持這個(gè)速度勻速行駛.在平直的高速公路上,該巡邏車(chē)由靜止開(kāi)始啟動(dòng)加速,追趕前方2 000m處正以35m/s的速度勻速行駛的一輛違章卡車(chē).求; 
(1)巡邏車(chē)最快能在10s內(nèi)由靜止加速到最大速度50m/s的加速度是多大?
(2)在追趕的過(guò)程中,巡邏車(chē)和卡車(chē)的最大距離是多少?
(3)巡邏車(chē)至少需要多少時(shí)間才能追上卡車(chē)?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.如圖所示,皮帶傳動(dòng)裝置與水平面夾角為30°,兩輪軸心相距L=2.85m,A.B分別是傳送帶的上表面與兩輪的切點(diǎn).已知兩輪的邊緣與傳送帶之間不打滑,質(zhì)量為0.1kg的小物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=$\frac{{\sqrt{3}}}{6}$.當(dāng)傳送帶沿逆時(shí)針?lè)较蛞詖1=3m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),將小物塊無(wú)初速度地放在A點(diǎn),它會(huì)運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn).求:(g取10m/s2
(1)小物塊剛放在A點(diǎn)時(shí)的加速度;
(2)小物塊從A運(yùn)動(dòng)到B需要的時(shí)間;
(3)整個(gè)過(guò)程中因摩擦產(chǎn)生的熱量.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.某實(shí)驗(yàn)小組,為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)室選擇了不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩和輕定滑輪,小車(chē)加速度由位移傳感器及與之相連的計(jì)算機(jī)得到.由計(jì)算機(jī)繪制出a與鉤碼重力的關(guān)系圖.鉤碼的質(zhì)量為m,小車(chē)和砝碼的質(zhì)量為M,重力加速度為g.回答下列問(wèn)題:
(1)下列做法正確的是AD
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳≤?chē)的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行
B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡小車(chē)受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí),將裝有砝碼的砝碼桶通過(guò)定滑輪拴在小車(chē)上
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開(kāi)小車(chē)再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D.通過(guò)增減小車(chē)上的砝碼改變質(zhì)量時(shí),需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
(2)為使鉤碼的重力在數(shù)值上近似等于小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力,應(yīng)滿(mǎn)足的條件是鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)和上砝碼的總質(zhì)量.(填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”)
(3)某同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)把木板的一端墊的過(guò)高,所得的a-F圖象為圖2中的C.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟,若軌道水平,他測(cè)量的圖象如圖3.設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為-b,則小車(chē)與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{g}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.某同學(xué)利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)中,將一端帶滑輪的長(zhǎng)木板放在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,實(shí)驗(yàn)小車(chē)通過(guò)輕細(xì)線跨過(guò)定滑輪與鉤碼相連,小車(chē)與紙帶相連,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電的頻率為f=50Hz,在保持實(shí)驗(yàn)小車(chē)質(zhì)量不變的情況下,放開(kāi)鉤碼,小車(chē)加速運(yùn)動(dòng),處理紙帶得到小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a;改變鉤碼的個(gè)數(shù),重復(fù)實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中打出的一條紙帶如圖2所示,在紙帶上便于測(cè)量的地方選取第一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),在這個(gè)點(diǎn)上標(biāo)明A,第六個(gè)點(diǎn)上標(biāo)明B,第十一個(gè)點(diǎn)上標(biāo)明C,第十六個(gè)點(diǎn)上標(biāo)明D,第二十一個(gè)點(diǎn)上標(biāo)明E,測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)B點(diǎn)已模糊不清,于是測(cè)得AC長(zhǎng)度為12.30cm,CD的長(zhǎng)度為6.60cm,DE的長(zhǎng)度為6.90cm,則小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a=0.3m/s2
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),以小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a為縱軸,鉤碼的質(zhì)量m為橫軸,得到如圖3所示的a-m圖象,已知重力加速度g=10m/s2
①由圖象求出實(shí)驗(yàn)小車(chē)的質(zhì)量為1.0kg;
②平衡摩擦力時(shí),長(zhǎng)木板與水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)夾角的正切值約為0.01.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.為了探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.裝置中有電磁打點(diǎn) 計(jì)時(shí)器、紙帶、帶滑輪的長(zhǎng)木板、墊塊、小車(chē)和砝碼(總質(zhì)量用M表示)、砂和砂捅(總質(zhì)量用m表示)、刻度尺等,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)為了完成本實(shí)驗(yàn),下列實(shí)驗(yàn)器材中必不可少的是CD.
A.低壓直流電源      B.秒表     C.天平(附砝碼)    D.低壓交流電源
(2)實(shí)驗(yàn)誤差由偶然誤差和系統(tǒng)誤差,本實(shí)驗(yàn)中紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、小車(chē)與長(zhǎng)木板之間的摩擦和阻力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響屬于系統(tǒng)誤差.為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更貼近結(jié)論,應(yīng)盡量地減少摩擦阻力的影響,即按如圖的方式將長(zhǎng)木板的一端適當(dāng)墊高,以平衡摩擦力,在平衡摩擦力時(shí),取下沙桶并將紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,使小車(chē)帶動(dòng)紙帶在長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(3)探究小車(chē)的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系時(shí),可以通過(guò)改變小車(chē)中砝碼的個(gè)數(shù)來(lái)改變小車(chē)的質(zhì)量.在完成本實(shí)驗(yàn)時(shí),為了使沙桶的總重力近似地等于小車(chē)的牽引力,則沙桶的總質(zhì)量與小車(chē)的總質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)滿(mǎn)足M>>m.
(4)該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在某次測(cè)量時(shí),得到了如圖所示的紙帶,其中0、1、2為相鄰的三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),且相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的打點(diǎn)頻率為f,0、1兩點(diǎn)間的距離用x1表示.1、2兩點(diǎn)間的距離用x2表示,則該小車(chē)加速度的表達(dá)式a=(x2-x1)f2m/s2.如果f=10Hz,x1=5.90cm,x2=6.46cm,則加速度的值應(yīng)為a=0.56m/s2(保留兩位小數(shù))
(5 )在完成以上操作后,將得到的數(shù)據(jù)用圖象進(jìn)行處理,則小車(chē)的加速度的倒數(shù)$\frac{1}{a}$關(guān)于小車(chē)的質(zhì)量M的函數(shù)圖象符合實(shí)際情況的是C.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

8.如圖甲所示,足夠長(zhǎng)的木板B靜置于光滑水平面上,其上放小滑塊A,木板B受到隨時(shí)間變化的水平拉力F作用時(shí),用傳感器測(cè)出B的加速度a,得到如圖乙所示的a-F圖象,已知g取10m/s2,則( 。
A.滑塊A的質(zhì)量為4kgB.木板B的質(zhì)量為1kg
C.滑塊A與木板B間動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1D.當(dāng)F=10N時(shí)木板B的加速度為4m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示,帶正電q的小球Q固定在傾角為θ的光滑固定絕緣細(xì)桿下端,讓另一穿在桿上的質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的小球M從A點(diǎn)由靜止釋放,M到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度恰好為零.若A、B間距為L(zhǎng),C是AB的中點(diǎn),兩小球都可視為質(zhì)點(diǎn),重力加速度為g,則下列判斷正確的是(  )
A.在從A點(diǎn)至B點(diǎn)的過(guò)程中,M先做勻加速運(yùn)動(dòng),后做勻減速運(yùn)動(dòng)
B.在從A點(diǎn)至C點(diǎn)和從C點(diǎn)至B點(diǎn)的過(guò)程中,前一過(guò)程M的電勢(shì)能的增加量較小
C.在B點(diǎn)M受到的庫(kù)侖力大小是mgsinθ
D.在Q產(chǎn)生的電場(chǎng)中,A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為UBA=$\frac{mgLsinθ}{q}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案