A. | 玻爾理論的假設(shè)之一是原子能量的量子化 | |
B. | 盧瑟福發(fā)現(xiàn)了中子,并預(yù)言了質(zhì)子的存在 | |
C. | 康普頓提出實(shí)物粒子也具有波動(dòng)性的假設(shè) | |
D. | 湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子后猜想出原子內(nèi)的正電荷集中在很小的核內(nèi) |
分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識(shí)解答,記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可.
解答 解:A、玻爾理論的假設(shè)有:定態(tài)、軌道量子化、能量量子化;故A正確;
B、盧瑟福發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子并預(yù)言了中子的存在,查德威克通過原子核人工轉(zhuǎn)變的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了中子,故B錯(cuò)誤;
C、德布羅意提出實(shí)物粒子也具有波動(dòng)性,康普頓效應(yīng)證實(shí)了光子不僅具有能量,也有動(dòng)量,故C錯(cuò)誤;
D、湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子,盧瑟福所做的a粒子散射實(shí)驗(yàn)證明原子具有核式結(jié)構(gòu);故D錯(cuò)誤;
故選:A
點(diǎn)評(píng) 本題比較簡(jiǎn)單考查了學(xué)生對(duì)物理學(xué)史的了解情況,在物理學(xué)發(fā)展的歷史上有很多科學(xué)家做出了重要貢獻(xiàn),大家熟悉的愛因斯坦、盧瑟福等,在學(xué)習(xí)過程中要了解、知道這些著名科學(xué)家的重要貢獻(xiàn),是解答類似問題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 盧瑟福用α粒子散射實(shí)驗(yàn)證明了原子核內(nèi)存在質(zhì)子 | |
B. | 原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里 | |
C. | 某種元素的半衰期為一年,兩年后該元素完全變成了另一種元素 | |
D. | 查德威克用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了原子核內(nèi)存在中子 | |
E. | 原子核${\;}_{8}^{17}$O內(nèi)有9個(gè)中子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
l/m | 0.4 | 0.5 | 0.8 | 0.9 | 1.0 | 1.2 |
T/s | 1.26 | 1.42 | 1.79 | 1.90 | 2.00 | 2.20 |
T2/s2 | 1.59 | 2.02 | 3.20 | 3.61 | 4.0 | 4.84 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 法拉第在實(shí)驗(yàn)中觀察到,靜止導(dǎo)線上的穩(wěn)恒電流可在近旁靜止的線圈中感應(yīng)出電流 | |
B. | 楞次在分析了許多實(shí)驗(yàn)事實(shí)后提出:感應(yīng)電流具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化 | |
C. | 紐曼、韋伯在對(duì)理論和實(shí)驗(yàn)資料嚴(yán)格分析后先后指出:閉合電路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小,跟穿過這一電路的磁通量的變化率成正比 | |
D. | 麥克斯韋認(rèn)為磁場(chǎng)變化時(shí)會(huì)在空間激發(fā)一種電場(chǎng),這種電場(chǎng)是與靜電場(chǎng)性質(zhì)不同的場(chǎng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)電荷的相互作用規(guī)律;密立根通過油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)定了元電荷的數(shù)值 | |
B. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng);安培發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | |
C. | 麥克斯韋預(yù)言了電磁波;楞次用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在 | |
D. | 安培發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用規(guī)律;洛侖茲發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體從A下落到B的過程中,動(dòng)能不斷減小 | |
B. | 物體從B上升到A的過程中,動(dòng)能不斷增大 | |
C. | 物體從A下落到B以及從B上升到A的過程中,動(dòng)能都是先變大后變小 | |
D. | 在整個(gè)過程中,物體、地球與彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒 |
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