A. | 庫侖發(fā)現(xiàn)了點電荷的相互作用規(guī)律;密立根通過油滴實驗測定了元電荷的數值 | |
B. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應;安培發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象 | |
C. | 麥克斯韋預言了電磁波;楞次用實驗證實了電磁波的存在 | |
D. | 安培發(fā)現(xiàn)了磁場對運動電荷的作用規(guī)律;洛侖茲發(fā)現(xiàn)了磁場對電流的作用規(guī)律 |
分析 本題考查電磁學中的相關物理學史,應掌握在電磁學發(fā)展中作出突出貢獻的科學家的名字及主要發(fā)現(xiàn).
解答 解:A、庫侖發(fā)現(xiàn)了點電荷的相互作用規(guī)律,密立根測定了元電荷的數值,故A正確;
B、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應;法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象,故B錯誤;
C、麥克斯韋預言了電磁波,赫茲用實驗證實了電磁波的存在;楞次是發(fā)現(xiàn)了電磁感應中的感應電流的方向,故C錯誤;
D、洛侖茲發(fā)現(xiàn)磁場對運動電荷作用規(guī)律,安培發(fā)現(xiàn)了磁場對電流的作用規(guī)律,故D錯誤;
故選:A
點評 近幾年高考中增加了對物理學史的考查,在學習中要注意掌握科學家們的主要貢獻,要求能熟記.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 重力對人一直做正功 | |
B. | 玩家在D點加速度為0 | |
C. | 玩家通過B點之后,繩子具有彈性勢能 | |
D. | 玩家在B點速度最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 玻爾理論的假設之一是原子能量的量子化 | |
B. | 盧瑟福發(fā)現(xiàn)了中子,并預言了質子的存在 | |
C. | 康普頓提出實物粒子也具有波動性的假設 | |
D. | 湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子后猜想出原子內的正電荷集中在很小的核內 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 王充《論衡》曰:“蓋望遠物者,動若不動,行若不行,何以驗之?”反映出運動的性對性原理 | |
B. | 東漢科學家張衡提出了“近天則遲,遠天則速.”(所謂天,是指設想中的天球壁)的行星運動規(guī)律的思想,定性地描述行星運動的快慢和行星到運轉中心的距離的關系.這一發(fā)現(xiàn)比開普勒提出的行星運動三定律早1500年 | |
C. | 《墨經》中說:“力,形之所以奮也.”這里“形”指物體,“奮”值運動快慢,這句話反映出力是維持物體運動狀態(tài)的原因,這一想法比伽利略早1800之久 | |
D. | 東漢的王充在《論衡》中闡述了“頓牟輟芥”的現(xiàn)象(即摩擦過的琥珀能吸引輕小物體)這個現(xiàn)象即物理學上的摩擦起電,這是世界上最早關于電知識的記載 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t1時刻小球通過最高點,圖乙中S1和S2的面積相等 | |
B. | 小球在做順時針轉動,且在最高點時桿對球的作用力豎直向上 | |
C. | t2時刻桿給小球的作用力恰為零 | |
D. | t1時刻桿給小球的作用力恰為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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