18．忽略空氣阻力，下列運動過程滿足機械能守恒的是（　�。�
A．電梯勻速下降B．物體做自由落體運動過程
C．物體沿著粗糙斜面勻速下滑D．降落傘在空中勻速下降

分析 物體機械能守恒的條件是只有重力做功，根據(jù)機械能守恒的條件逐個分析物體的受力的情況，即可判斷物體是否是機械能守恒．

解答 解：A、電梯勻速下降，說明電梯處于受力平衡狀態(tài)，并不是只有重力做功，故A錯誤．
B、物體自由落體的過程中，只受重力，機械能守恒，故B正確．
C、物體沿著斜面勻速下滑，物體受力平衡，摩擦力和重力都要做功，所以機械能不守恒，故C錯誤．
D、降落傘在空中勻速下降時，由于受力平衡，空氣阻力和重力均做功，機械能不守恒；故D錯誤；
故選：B．

點評 解答本題應(yīng)掌握住機械能守恒的條件，也就是只有重力做功；要注意分析物體是否受到其它力的作用，以及其它力是否做功，由此即可判斷是否機械能守恒．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．某貨場兩站臺A、B之間通過水平傳送裝置傳送物體，兩站臺與傳送帶處于同一水平面上，A、B之間的水平距離S0=14.5m（等干傳送帶的長度），傳送帶的運行速度v0=5m/s，方向如圖所示，現(xiàn)將兩質(zhì)量均為m=5kg的相同貨物疊放后自A端由靜止開始運送到B端的同時在下一物塊上施加一水平向右的恒力F=30N，已知兩貨物間的動摩擦因數(shù)μ0=0.6，貨物與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，取g=10m/s2．求：
（1）貨物剛放上傳送帶時，兩貨物間的摩擦力為多大；
（2）貨物從A端運動到B端所需的時間；
（3）貨物由A端運動到B端的過程中，貨物與傳送帶間摩擦生熱為多少焦？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．我國“80后”女航天員王亞平在“天宮一號”里給全國的中小學(xué)生們上一堂實實在在的“太空物理課”．在火箭發(fā)射、飛船運行和回收過程中，王亞平要承受超重或失重的考驗，下列說法正確是（　�。�
A．飛船在降落時需要打開降落傘進行減速，王亞平處于超重狀態(tài)
B．飛船在降落時需要打開降落傘進行減速，王亞平處于失重狀態(tài)
C．飛船在繞地球勻速運行時，王亞平處于超重狀態(tài)
D．火箭加速上升時，王亞平處于失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．甲質(zhì)點做直線運動的x-t圖象和乙質(zhì)點做直線運動的v-t圖象如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．甲質(zhì)點在0-1s內(nèi)做勻速直線運動B．甲質(zhì)點在3s內(nèi)通過的位移為1m
C．乙質(zhì)點作往返運動D．乙質(zhì)點的加速度不變

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．一物體做勻變速直線運動，在2s內(nèi)從4m/s增加到8m/s，方向不變，則物體的加速度的大小為（　�。�
A．6m/s2B．4m/s2C．2m/s2D．1m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖甲所示，為一列沿水平方向傳播的簡諧橫波在t=0時刻的波形圖，圖乙是這列波中質(zhì)點P的振動圖線，則該波的傳播速度v=0.6m/sm/s；傳播方向向左（填“向左”或“向右”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．多用電表是一種測量電學(xué)量的多功能、多量程的測量儀表．
（1）用多用表的歐姆檔測量阻值約為幾十kΩ的電阻Rx，以下給出
的是可能的操作步驟，其中S為選擇開關(guān)，P為歐姆檔調(diào)零旋鈕，把你認為正確的步驟前的字母按合理的順序填寫在下面的橫線上cabe．
a．將兩表筆短接，調(diào)節(jié)P使指針對準刻度盤上歐姆檔的零刻度，斷開兩表筆
b．將兩表筆分別連接到被測電阻的兩端，讀出Rx的阻值后，斷開兩表筆
c．旋轉(zhuǎn)S使其尖端對準歐姆檔×1k
d．旋轉(zhuǎn)S使其尖端對準歐姆檔×100
e．旋轉(zhuǎn)S使其尖端對準交流500V檔，并拔出兩表筆．
根據(jù)如圖所示指針位置，此被測電阻的阻值約為3.0×104Ω．
（2）下述關(guān)于用多用表歐姆檔測電阻的說法中正確的是ABC
（A）測量電阻時如果指針偏轉(zhuǎn)過大，應(yīng)將選擇開關(guān)S撥至倍率較小的檔位，重新調(diào)零后測量
（B）測量電阻時，如果紅、黑表筆分別插在負、正插孔，不會影響測量結(jié)果
（C）測量電路中的某個電阻，應(yīng)該把該電阻與電路斷開
（D）測量阻值不同的電阻時都必須重新調(diào)零．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．某物理興趣小組在一次探究活動中，想測量滑塊和長木板之間的動摩擦因數(shù)．實驗裝置如圖甲所示，表面粗糙、一端裝有定滑輪的長木板放在水平的實驗臺上；木板上有一滑塊，滑塊右端固定一個輕小動滑輪，鉤碼和彈簧測力計通過繞在滑輪上的輕細繩相連，放開鉤碼，滑塊在長木板上做勻加速直線運動．（忽略滑輪的摩擦）實驗方法如下：放開鉤碼，滑塊加速運動，讀出彈簧測力計的示數(shù)F，處理紙帶，得到滑塊運動的加速度a；改變鉤碼的個數(shù)，重復(fù)實驗，以彈簧測力計的示數(shù)F為縱軸，加速度a為橫軸，作F-a圖象（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（1）若某次打出了一條紙帶如圖乙所示．計時器打點的時間間隔為0.02s．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離（圖中計數(shù)點2，4間漏標了3）．該小車的加速度a=0.74m/s2．
（2）若作出的F-a圖象如圖丙所示；已知重力加速度g取10m/s2．則滑塊和輕小動滑輪的總質(zhì)m=2kg，滑塊和長木板之間的動摩擦因數(shù)?=0.1．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．某實驗小組用圖甲所示裝置研究系統(tǒng)在金屬軌道上運動過程中機械能是否守恒：將一端帶有滑輪的長金屬軌道水平放置，重物通過細繩水平牽引小車沿軌道運動，利用打點計時器和紙帶記錄小車的運動．
（1）本實驗中小車質(zhì)量不需要（填“需要”、“不需要”）遠大于重物質(zhì)量；
（2）將小車靠近打點計時器，將穿好的紙帶拉直，接通電源，釋放小車，圖乙是打出的一條清晰紙帶，O點是打下的第一個點，1、2、3、4、5是連續(xù)的計數(shù)點，O點和計數(shù)點1之間還有多個點（圖中未畫出），相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.02s，在打計數(shù)點4時小車的速度v=2.30m/s（保留三位有效數(shù)字）．若已知重物的質(zhì)量為m，小車的質(zhì)量為M，則從點O到點4的過程中，系統(tǒng)減少的重力勢能為5.18mJ，增加的動能為2.65（M+m）J（g取9.8m/s2，數(shù)字保留兩位小數(shù)）

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