【題目】如圖所示，水平虛線表示勻強(qiáng)電場(chǎng)中的兩等勢(shì)面，電勢(shì)分別為2 V和5 V, 兩等勢(shì)面相距10 cm，將一帶電荷量為+10-6C的點(diǎn)電荷從a點(diǎn)勻速移動(dòng)到b點(diǎn)，ab=30 cm，不計(jì)重力，則下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 此電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小為10 V/m，方向豎直向下

B. 此電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小為30 V/m，方向豎直向上

C. 所加外力的方向垂直ab斜向下方

D. 外力做的功是3×10-6J

【答案】D

【解析】試題分析：ab兩點(diǎn)的電勢(shì)差U=3V，由U=Ed可得：；且a點(diǎn)電勢(shì)高于b點(diǎn)故電場(chǎng)線方向豎直向下．則A B錯(cuò)誤正電荷在電場(chǎng)中受力向下；要使電荷做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則外力應(yīng)與電場(chǎng)力大小相等、方向相反；故外力大小為F=Eq=30×10-6=3×10-5N；方向豎直向上；C錯(cuò)誤；外力做的功W=-Fd=-3×10-5N×0．1m=-3×10-6J；故D正確；故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖裝置來(lái)研究機(jī)械能守恒問(wèn)題，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．A、B是質(zhì)量均為m的小物塊，C是質(zhì)量為M的重物，A、B間由輕彈簧相連，A、C間由輕繩相連．在物塊B下放置一壓力傳感器，重物C下放置一速度傳感器，壓力傳感器與速度傳感器相連．當(dāng)壓力傳感器示數(shù)為零時(shí)，就觸發(fā)速度傳感器測(cè)定此時(shí)重物C的速度．整個(gè)實(shí)驗(yàn)中彈簧均處于彈性限度內(nèi)，重力加速度為g．實(shí)驗(yàn)操作如下：

(1)開(kāi)始時(shí)，系統(tǒng)在外力作用下保持靜止，細(xì)繩拉直但張力為零．現(xiàn)釋放C，使其向下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)壓力傳感器示數(shù)為零時(shí)，觸發(fā)速度傳感器測(cè)出C的速度為v．

(2)在實(shí)驗(yàn)中保持A，B質(zhì)量不變，改變C的質(zhì)量M，多次重復(fù)第(1)步．

①該實(shí)驗(yàn)中，M和m大小關(guān)系必需滿足M______m�。ㄟx填“小于”、“等于”或“大于”）

②為便于研究速度v與質(zhì)量M的關(guān)系，每次測(cè)重物的速度時(shí)，其已下降的高度應(yīng)______（選填“相同”或“不同”）

③根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，為得到線性關(guān)系圖線，應(yīng)作出______（選填“v2-M”、“v2-”或“v2-”）圖線．

④根據(jù)③問(wèn)的圖線知，圖線在縱軸上截距為b，則彈簧的勁度系數(shù)為______（用題給的已知量表示）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在水平地面上有一長(zhǎng)木板B，且足夠長(zhǎng)，其上疊放木塊A。假定木板與地面之間、木塊和木板之間的最大靜摩擦力都和滑動(dòng)摩擦力相等。用一水平力F作用于B，A、B的加速度與F的關(guān)系如圖乙所示，重力加速度g取10 m/s2，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. A的質(zhì)量為0.5 kg

B. A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2

C. B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2

D. 當(dāng)水平拉力F=15N時(shí)，長(zhǎng)木板的加速度大小為10m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年1月1日南京揚(yáng)子江隧道實(shí)施免費(fèi)通行政策，大大緩解市民過(guò)江壓力，該隧道全程7．36公里，設(shè)計(jì)時(shí)速為80km/h，隧道管養(yǎng)在夜間1：00﹣5：00．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 汽車過(guò)7．36公里隧道指的是汽車運(yùn)動(dòng)的位移

B. 設(shè)計(jì)時(shí)速80km/h為瞬時(shí)速率

C. 1：00養(yǎng)護(hù)開(kāi)始指的時(shí)間間隔

D. 在遵守規(guī)定的情況下，4mim內(nèi)汽車可以通過(guò)隧道

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】手機(jī)給人民生活帶來(lái)很多便利，如滴滴出行軟件不僅極大地方便了出行的人們，更是緩解了城市交通中出租車的壓力。下面三圖是某位滴滴司機(jī)準(zhǔn)備從某中學(xué)附近開(kāi)往西溪印象城，設(shè)定好各項(xiàng)設(shè)置后去接了三位同行乘客的軟件部分截圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圖甲中“市內(nèi)行程 今天 08:00”是滴滴司機(jī)出發(fā)時(shí)間，指的是時(shí)間間隔

B. 圖甲中“順路程度 55%”，指的是位移大小有 55%重合

C. 圖乙中“九堡地鐵站 九堡 距你起點(diǎn) 20.6km”，20.6km 指的是位移，其初始位置是起點(diǎn)

D. 圖丙中研究汽車在導(dǎo)航圖中的位置時(shí)，可把汽車看作質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,一質(zhì)量不計(jì)的彈簧原長(zhǎng)為10cm,一端固定于質(zhì)量m=2kg的物體上,另一端施一水平拉力F,最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。(g取10m/s2)

(1)若物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,當(dāng)彈簧拉長(zhǎng)為12cm時(shí),物體恰好勻速運(yùn)動(dòng),彈簧的勁度系數(shù)多大?

(2)若將彈簧拉長(zhǎng)為11cm時(shí),物體所受到的摩擦力大小為多少?

(3)若將彈簧拉長(zhǎng)為13cm時(shí),物體所受到的摩擦力大小為多少?(設(shè)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，真空中有直角坐標(biāo)系xOy，在x軸上固定著關(guān)于O點(diǎn)對(duì)稱的等量異號(hào)點(diǎn)電荷+Q和-Q，C是y軸上的一個(gè)點(diǎn)，D是x軸上的一個(gè)點(diǎn)，DE連線垂直于x軸。將一個(gè)點(diǎn)電荷+q從O移動(dòng)到D，電場(chǎng)力對(duì)它做功大小為W1，將這個(gè)點(diǎn)電荷從C移動(dòng)到E，電場(chǎng)力對(duì)它做功大小為W2。下列判斷正確的是（ ）

A. 兩次移動(dòng)電荷電場(chǎng)力都做正功，并且W1<W2

B. 兩次移動(dòng)電荷電場(chǎng)力都做正功，并且W1＞W2

C. 兩次移動(dòng)電荷電場(chǎng)力都做負(fù)功，并且W1<W2

D. 兩次移動(dòng)電荷電場(chǎng)力都做負(fù)功，并且W1＞W2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖所示的器材可用來(lái)研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象及判定感應(yīng)電流的方向，其中L1為原線圈，L2為副線圈。

①在給出的實(shí)物圖中，將實(shí)驗(yàn)儀器連成完整的實(shí)驗(yàn)電路。

（2）用圖示實(shí)驗(yàn)裝置探究“碰撞中的不變量”實(shí)驗(yàn)，

若實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶如圖所示，已知A、B車的質(zhì)量分別為，則該實(shí)驗(yàn)需要驗(yàn)證的表達(dá)式是_____________________。（用圖中物理量和已給出的已知量表示）

（3）在“探究單擺周期與擺場(chǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列用游標(biāo)卡尺測(cè)小球直徑的操作最合理的是（____________）

A B C D

(4)如圖所示，某同學(xué)按實(shí)驗(yàn)裝置安裝好儀器后，觀察光的干涉現(xiàn)象，獲得成功，若他在此基礎(chǔ)上對(duì)儀器的安裝做如下改動(dòng)，仍能使實(shí)驗(yàn)成功的是________．

A．將濾光片移至單縫和雙縫之間，其他不動(dòng)．

B．將單縫與雙縫的位置互換，其他不動(dòng)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）某次研究彈簧所受彈力F與彈簧長(zhǎng)度L關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)得到如圖a所示的F-L圖象，由圖象可知：彈簧原長(zhǎng)L0= _________ cm，求得彈簧的勁度系數(shù)k = _______N/m。

（2）如圖b的方式掛上鉤碼（已知每個(gè)鉤碼重G=1N），使（1）中研究的彈簧壓縮，穩(wěn)定后指針指示如圖b，則指針?biāo)缚潭瘸呤緮?shù)為 ______ cm。由此可推測(cè)圖b中所掛鉤碼的個(gè)數(shù)為 _________個(gè)。

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