A. | 斜面實驗放大了重力的作用,便于測量小球運動的路程 | |
B. | 斜面實驗“沖淡”了重力的作用,便于運動時間的測量 | |
C. | 通過對斜面實驗的觀察與計算,直接得到落體運動的規(guī)律 | |
D. | 根據(jù)斜面實驗結(jié)論進(jìn)行合理的外推,得到落體的運動規(guī)律 |
分析 本題考查了有伽利略“斜面實驗”的知識,根據(jù)其歷史背景我們知道,之所以采用“斜面實驗”,注意礙于當(dāng)時對時間的測量技術(shù)、手段落后.
解答 解:A、B、伽利略時代,沒有先進(jìn)的測量手段和工具,為了“沖淡”重力作用,采用斜面實驗,其實就是為了使物體下落時間長些,減小實驗誤差,故A錯誤,B正確;
C、D、根據(jù)實驗結(jié)果,伽利略將實驗結(jié)論進(jìn)行合理的外推,得到落體的運動規(guī)律,并非是主觀臆斷得出的,是在實驗的基礎(chǔ)上得出的,故C錯誤,D正確.
故選:BD.
點評 了解伽利略“斜面實驗”的歷史背景,以及實驗方法,體會實驗在物理中的重要作用.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 由R=$\frac{U}{I}$可知:在U一定時,電阻與電流成反比;在I一定時,電阻與電壓成正比 | |
B. | 金屬導(dǎo)電時,其中的自由電子除作無規(guī)則的熱運動外,還作定向運動,電流的大小是由定向運動的速度決定的 | |
C. | 通過導(dǎo)線截面的電量越多,電流強(qiáng)度越大 | |
D. | 電阻是導(dǎo)體自身的特性,電阻的大小由導(dǎo)體自身特性決定,并和溫度有關(guān),與導(dǎo)體兩端是否有電壓沒有直接關(guān)系 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運動員減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能 | |
B. | 運動員獲得的動能為$\frac{2}{3}$mgh | |
C. | 運動員克服摩擦力做功為$\frac{2}{3}$mgh | |
D. | 運動員減少的機(jī)械能為$\frac{1}{6}$mgh |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1030Ω | B. | 1000Ω | C. | 970Ω | D. | 30Ω |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核裂變反應(yīng) | |
B. | 一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),是因為該束光的頻率太高 | |
C. | 一束光照射到某種金屬上能發(fā)生光電效應(yīng).則增大入射光的強(qiáng)度,光電子從該金屬表面射出的動能就越大 | |
D. | 按照波爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時,電子的動能減小,原子總能量增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t非常小時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法 | |
B. | 在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 | |
C. | 在“探究求合力的方法”的實驗中,運用了等效替代的思想 | |
D. | 伽利略在利用理想實驗探究力和運動關(guān)系時,應(yīng)用的是實驗歸納法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 曲線運動一定是變速運動 | |
B. | 曲線運動的合外力一定是變化的 | |
C. | 速率不變的曲線運動是沒有加速度的 | |
D. | 勻速圓周運動的加速度不變,方向時刻改變 |
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