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1.一種電池標稱電動勢為9V,內電阻約50Ω,允許的最大輸出電流為50mA.為了較準確地測量這個電池的電動勢和內電阻,可以設計出如1圖所示的實驗電路,已知實驗中所使用的電壓表內電阻足夠大,可以忽略其對電路的影響;圖中R為電阻箱,阻值范圍為0-999.9Ω,為保護電阻.
(1)實驗室里備用的定值電阻有以下幾種規(guī)格:
A.10Ω   B.50Ω   C.150Ω   D.500Ω
實驗時,R0應選用C較好(填字母代號).
(2)按照圖1所示的電路圖,將圖2所示的實物連接成實驗電路.
(3)在實驗中,當變阻箱調到圖3所示位置后,閉合開關S,電壓表的示數為8.70V,此時通過電阻箱的電流為18mA.(保留2位有效數字)
(4)斷開開關S,調整電阻箱的阻值,再閉合開關S,讀取并記錄電壓表的示數.多次重復上述操作,可得到多組電壓值U 和通過電阻箱的電流值I,利用多次讀取和計算出的數據,作出如圖4所示的圖線.根據圖線可知,該電源的電動勢E=10.0V,內電阻r=0.50Ω.

分析 (1)當電阻箱的電阻調為零時,電路中電流最大,根據閉合電路歐姆定律求出此時的R0,再選擇定值電阻R0的規(guī)格.
(2)根據給出的原理圖可畫出對應的實物圖;
(3)由圖可得出電阻箱的阻值,再由歐姆定律可求得電流;
(4)根據閉合電路歐姆定律可得出對應的表達式,再結合數學規(guī)律可求出對應的電動勢和內電阻.

解答 解:(1)當電阻箱的電阻調為零時,電路中電流最大,根據閉合電路歐姆定律得
    Im=$\frac{E}{{R}_{0}+r}$
得R0=130Ω,所以保護電阻應大于130Ω,但不能太大,故選150Ω.
(2)本題用閉合電路歐姆定律列式求解電源內阻,電阻箱和保護電阻串連接入電源,電壓表接在電阻箱兩端,電路圖如圖所示:

(3)當變阻箱調到圖3所示位置后,電阻為343.8Ω
閉合開關S,電壓表的示數為8.70V,根據歐姆定律得
I=$\frac{U}{R+{R}_{0}}$=$\frac{8.70}{343.8+150}$=18mA.
(4)由閉合電路歐姆定律可知:
U=$\frac{E}{r+{R}_{0}+R}•({R}_{0}+R)$
變形得:
$\frac{1}{U}$=$\frac{1}{E}$+$\frac{r}{E}$$•\frac{1}{{R}_{0}+R}$
由圖象可知:$\frac{1}{E}$=0.10
解得;E=10.0V
k=$\frac{r}{E}$=$\frac{0.50-0.10}{8.0×1{0}^{-2}}$=0.05
解得:r=0.50Ω
故答案為:(1)C
(2)如圖所示;
(3)18
(4)10.0 0.50

點評 本題考查測量電動勢和內電阻的實驗,要注意明確實驗原理,掌握實驗數據處理的方法;本題難點在于數據處理!要掌握公式的變形以及應用圖象分析數據的技巧和方法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.橡皮筋也像彈簧一樣,在彈性限度內伸長量x與彈力F成正比,即F=kx,k的值與橡皮筋未受到拉力時的長度和橫截面積有關.
(1)有一段橫截面是圓形的橡皮筋,應用如圖甲所示的實驗裝置可以測量出它的k值.下表為橡皮筋受到的拉力F與伸長量x的實驗記錄,請在圖乙中作出F-x圖象.
(2)由此可以得出的結論是彈力大小與橡皮筋的伸長量成正比.
 拉力F/N 5.010.0 15.0  20.0 25.0
 伸長量x/cm 1.60 3.20 4.80 6.40 8.00
(3)由以上實驗數據可求出該橡皮筋的k值為312.5N/m.
(4)如圖丙所示,某同學用三根相同的橡皮筋來探究求合力的方法,三根橡皮筋在O點相互連接,拉長后三個端點用圖釘固定在A、B、C三點.下列說法正確的是A
A、通過OA、OB、OC的方向就可以確定三個拉力的方向
B、不需要測出橡皮筋的原長,只要測量橡皮筋的長度,就可以確定力的大小
C、以OB、OC為兩鄰邊作平行四邊形,其對角線必與OA在一條直線上且長度與OA相等
D、由于三根橡皮筋相同,所以每次實驗中得到的平行四邊形一定都是菱形.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.一宇航員在一質量為M的某星球上以速率v0豎直上拋一質量為m的小球,經t秒小球上升的最大高度為h,已知該星球半徑為R,那么該星球的第一宇宙速度是( 。
A.$\sqrt{\frac{Gm}{R}}$B.$\sqrt{\frac{2{v}_{0}R}{t}}$C.$\frac{\sqrt{2hR}}{t}$D.v0$\sqrt{\frac{R}{h}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.下面不能表示功的單位的是( 。
A.JB.kg•m2/s2C.N•mD.kg•m2/s3

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖為某同學在研究勻變速直線運動的實驗中,用打點計時器打出的一條紙帶,紙帶上標出的A、B、C、D、E都是選中的記數點,每兩個記數點間都有四個計時點沒有面出.某同學用亥0度尺測出了B、C間和B、D間的距離,SBC=1.50cm和SBD=7.50cm.
求:
(1)打C點時紙帶(或小車)的運動速度大小為v=0.375 m/s;
(2)小車運動過程中的加速度大小為a=4.5m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是( 。
A.質點在恒力作用下不可能做曲線運動
B.物體在變力作用下一定做曲線運動
C.物體所受合力方向與速度不在同一直線上是產生曲線運動的條件
D.曲線運動的速度一定變化,所以加速度也一定是變化的

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.電容器在電路中可以“通交流、隔直流”,但交流電通過電容時也會受倒阻礙作用,且電容越大、頻率越高,阻礙作用越小,現(xiàn)將一個可變電容器C接人如圖所示電路中,電路中變壓器原線圈接高頻交流電源,S閉合后,3只不同燈泡都正常發(fā)光,若將可變電容器的動片向定片旋入一些,則有( 。
A.三個燈泡都會比原來更亮B.燈L1、L3變亮,L2變暗
C.燈L1、L3變暗,L2變亮D.電流表示數變大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.某同學設計了一個探究小車的加速度α與小車所受拉力F及質量M關系的實驗,如圖為實驗裝置簡圖.(所用交變電流的頻率為50Hz)

(1)(多選題)關于本實驗,下列說法正確的是AB
A.應先接通電源,再釋放小車
B.跨過滑輪連接小車的細繩應保持與長木板平行
C.在平衡木板對小車的摩擦力時,應該掛上砝碼盤,再將木板墊起適當角度
D.當砝碼和砝碼盤的總質量m等于小車的質量M時,可以認為細繩的拉力大小等于砝碼盤和盤中砝碼放入總重力(2)如圖丁為某次實驗得到的紙帶.計時器打點的時間間隔為0.02s.從比較清晰的點起,每5個點取一個計數點,量出相鄰計數點間的距離如圖所示.該小車的加速度a=0.20m/s2(結果保留兩位有效數字)
(3)保持砝碼和砝碼盤的質量不變,改變小車質量M,分別得到小車加速度a與質量M及對應的$\frac{1}{M}$,數據如下表:
試驗次數 1 2 3 4 5
 小車加速度a/(m•s-2 0.44 0.34 0.27 0.19 0.16
 小車質量M/kg 0.30 0.40 0.50 0.70 1.00
 小車質量倒數$\frac{1}{M}$/kg-1 3.33 2.50 2.00 1.43 1.00
請在坐標紙中畫出a-$\frac{1}{M}$圖線,并從圖線判斷小車加速度a與質量M之間應滿足反比(選填“正比”或“反比”)關系.
(4)平衡摩擦力后,小車恰好可以做勻速運動.保持小車總質量不變,探究小車的加速度與合外力的關系時,根據計算出的小車加速度a和砝碼盤中的砝碼總重力F,作出a-F圖象,如圖丙所示.請說明圖線不通過原點主要原因平衡摩擦力過度.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.(1)如圖1所示,是某同學在做“研究勻變速直線運動”的實驗中得到的紙帶,在紙帶上選取了A、B、C、D、E、F、G等7個計數點,每相鄰兩個計數點之間還有4個點沒畫出來,其相鄰點間距離如圖所示.則打點計時器從打下A點到打下B點所用的時間是0.1 s;(打點計時器使用交流電的頻率為50Hz).打點計時器從打下A點到打下C點的時間內,小車的平均速度是0.4m/s;打點計時器打下B點時,小車的瞬時速度是0.4m/s;小車運動的加速度0.80m/s2(加速度保留兩位有效數字).

(2)如圖2(a)所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律.
①完成平衡摩擦力的相關內容:
(I)若拉小車的細線與木板不平行,則應該調節(jié)定滑輪直到細線與木板平行為止.取下砂桶,把木板不帶滑輪的一端墊高,接通打點計時器電源,輕推 (選填“靜止釋放”或“輕推“)小車,讓小車拖著紙帶運動.
(Ⅱ)如果打出的紙帶如圖2(b)所示,則應減小 (選填“增大”或“減小”)木扳的傾角.反復調節(jié),直到紙帶上打出的點跡均勻,平衡摩擦力才完成
②某同學實驗進得到如圖2(C)所示的a-F圖象,則該同學驗證的是:在小車質量不變條件下,小車加速度與其所受的合力成正比.

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