分析 (1)碰撞過程遵守動量守恒定律,由動量守恒定律求出第一次碰后整體的速度,即可得到整體的動能.
(2)對三個物體組成的系統(tǒng)運用動量守恒定律求出最終三者的共同速度,再求系統(tǒng)(物塊1+2+3)損失的機械能.
解答 解:(1)取向右為正方向,設(shè)每個物體的質(zhì)量為m.物體1的初速度大小為v0,第一次碰后整體為v.以物體1、2組成的系統(tǒng)為研究對象,根據(jù)動量守恒定律得:
mv0=2mv
得:v=$\frac{{v}_{0}}{2}$
所以第一次碰后整體(物塊1+2)具有的動能為:
Ek=$\frac{1}{2}•2m{v}^{2}$=$\frac{1}{4}m{v}_{0}^{2}$=$\frac{{E}_{0}}{2}$
(2)設(shè)兩次碰后系統(tǒng)的速度為v′.對三個物體組成的系統(tǒng),由動量守恒定律得:
mv0=3mv′
得:v′=$\frac{{v}_{0}}{3}$
所以兩次碰后系統(tǒng)(物塊1+2+3)損失的機械能為:
△E=$\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}$-$\frac{1}{2}•3mv{′}^{2}$=$\frac{1}{3}m{v}_{0}^{2}$=$\frac{2}{3}$E0.
答:(1)第一次碰后整體(物塊1+2)具有的動能是$\frac{{E}_{0}}{2}$.
(2)兩次碰后系統(tǒng)(物塊1+2+3)損失的機械能是$\frac{2}{3}$E0.
點評 從本題可體會到運用動量守恒定律的優(yōu)越性,由于只考慮初末兩個狀態(tài),不涉及過程的細節(jié),運用動量守恒定律解題往往比較簡潔.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 15W | B. | 1.5×102W | C. | 1.5×103W | D. | 1.5×104W |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | BLv | B. | $\frac{1}{4}$BLv | C. | $\frac{3}{4}$BLv | D. | -$\frac{1}{4}$BLv |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t=0.25s時,質(zhì)點P正在向y軸負方向運動 | |
B. | 該波沿x軸負方向傳播,波速為2m/s | |
C. | t=1.25s時,質(zhì)點K沿x軸正向運動了2m | |
D. | t=1.75s,質(zhì)點M處于平衡位置,并正在向y軸負方向運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | mB最小可以為0 | |
B. | 地面對斜面體C的摩擦力大小可能不變 | |
C. | 增大mB,物塊A所受摩擦力大小可能不變 | |
D. | 剪斷A、B的線后,地面對斜面體C的支持力等于A、C的重力之和 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | V1=V2 | B. | V1>V2 | C. | V1<V2 | D. | 都有可能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 卡文迪許通過實驗測出了引力常量G | |
B. | 萬有引力常量是一個有單位的常量 | |
C. | 被人們稱為“能稱出地球質(zhì)量的人”是牛頓 | |
D. | 開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 粒子可能帶正電 | |
B. | 三個粒子速度的大小關(guān)系可能是v2<v1<v3 | |
C. | 粒子的比荷$\frac{q}{m}$=$\frac{π}{B{t}_{1}}$ | |
D. | 從ON邊射出的粒子與O點的距離為$\frac{\sqrt{3}}{3}$L |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | E=mc2表明物體具有的能量與其質(zhì)量成正比 | |
B. | E=mc2中的E是發(fā)生核反應(yīng)時釋放的核能 | |
C. | 根據(jù)△E=△mc2,可以計算核反應(yīng)中釋放的核能 | |
D. | 兩個質(zhì)子和兩個中子結(jié)合成一個氦核時,釋放處核能,表明此過程中出現(xiàn)了質(zhì)量虧損 |
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