分析 在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中,為使繩子拉力為小車(chē)受到的合力,應(yīng)先平衡摩擦力;為使繩子拉力等于砝碼和砝碼盤(pán)的重力,應(yīng)滿(mǎn)足砝碼和砝碼盤(pán)的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量;在相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出,說(shuō)明任意兩個(gè)技計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為打點(diǎn)周期的5倍,在求平均加速度時(shí)注意運(yùn)用“二分法”.
解答 解:(1)若打點(diǎn)計(jì)時(shí)器第一次在紙帶上打出的計(jì)時(shí)點(diǎn)越來(lái)越稀疏,說(shuō)明小車(chē)做加速運(yùn)動(dòng),即平衡摩擦力過(guò)度,所以第二次打點(diǎn)前應(yīng)將長(zhǎng)木板底下的小木塊墊的比原先更加低,重復(fù)以上操作步驟,直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列間隔均勻的點(diǎn);
(2)當(dāng)盤(pán)及盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量時(shí),可以認(rèn)為小車(chē)受到的拉力等于盤(pán)及砝碼的重力;
(3)相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出,則T=0.1s,
根據(jù)作差法得:a=$\frac{{x}_{24}-{x}_{02}}{4{T}^{2}}=\frac{0.1747-0.0805-0.0805}{0.04}$=0.343m/s2;
(4)乙同學(xué)通過(guò)給小車(chē)增加砝碼來(lái)改變小車(chē)的質(zhì)量M,故小車(chē)的質(zhì)量應(yīng)為M+m,作圖時(shí)應(yīng)作出a-$\frac{1}{m+M}$圖象,故選C;
(5)對(duì)小車(chē)和砝碼(連同砝碼盤(pán))整體進(jìn)行受力分析,砝碼(連同砝碼盤(pán))的重力和摩擦力的合力提供加速度,根據(jù)牛頓第二定律得:
$\overline{a}=\frac{mg-μMg}{m+M}$
解得:μ=$\frac{mg-(M+m)\overline{a}}{Mg}$
故答案為:(1)低;間隔均勻;(2)盤(pán)及盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量;(3)0.343;(4)C;(5)$\frac{mg-(M+m)\overline{a}}{Mg}$
點(diǎn)評(píng) 明確實(shí)驗(yàn)原理是解決有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的關(guān)鍵.在驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)中,注意以下幾點(diǎn):(1)平衡摩擦力,這樣繩子拉力才為合力;(2)滿(mǎn)足砝碼(連同砝碼盤(pán))質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量,這樣繩子拉力才近似等于砝碼(連同砝碼盤(pán))的重力;(3)用“二分法”求出小車(chē)的加速度.
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A. | 元電荷就是電子 | |
B. | 元電荷是表示跟電子所帶電量相等的電量數(shù)值 | |
C. | 體積很小的帶電體就是點(diǎn)電荷 | |
D. | 點(diǎn)電荷是一種理想化模型 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F和N相等 | B. | F一定小于G | ||
C. | F、N大小之和等于G | D. | F、N、G三力平衡 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 向心力 | B. | 動(dòng)能 | C. | 線速度的大小 | D. | 周期 |
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A. | 三級(jí)跳遠(yuǎn) | B. | 4×100m接力賽 | C. | 鉛球 | D. | 標(biāo)槍 |
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