分析 (1)粒子在第一象限內(nèi)做類平拋運動,在x軸方向上做勻速直線運動,在y軸方向做初速度為零的勻加速直線運動,已經(jīng)知道在Q點時的速度方向為45°,可知此時沿兩個坐標(biāo)軸的速度都是v0,在x軸和y軸分別列式,可求出OP的距離,從而得到P點的坐標(biāo)
(2)對粒子在第四象限中的運動軌道進行分析,找到臨界狀態(tài),即軌道恰好與y軸相切為軌道的最大半徑,結(jié)合洛倫茲力做向心力的公式可求出此時的磁感應(yīng)強度,該磁感應(yīng)強度為最小值,從而可表示出磁感應(yīng)強度的范圍.
解答 解:(1)設(shè)粒子進入電場時y方向的速度為vy,
則vy=v0tan45°,
設(shè)粒子在電場中運動時間為t,
在水平方向:OQ=l=v0t,
在豎直方向:OP=$\frac{{v}_{y}}{2}$t,
由以上各式,解得OP=$\frac{1}{2}$l;
(2)粒子剛好能再進入電場的軌跡如圖所示,設(shè)此時的軌跡半徑為r1,
由數(shù)學(xué)知識得:r+rsin45°=d,
解得:r=(2-$\sqrt{2}$)l,
粒子在磁場中運動的速度:v=$\frac{{v}_{0}}{cos45°}$=$\sqrt{2}$v0,
由牛頓第二定律得:qvB=m$\frac{{v}^{2}}{r}$,
解得:B=$\frac{(\sqrt{2}+1)m{v}_{0}}{ql}$,
要使粒子能再進入電場,磁感應(yīng)強度B的范圍為:B≥$\frac{(\sqrt{2}+1)m{v}_{0}}{ql}$,;
答:(1)P與O兩點的距離為$\frac{1}{2}$l;
(2)要使粒子能再進入電場,磁感應(yīng)強度B的取值范圍是:B≥$\frac{(\sqrt{2}+1)m{v}_{0}}{ql}$.
點評 帶電粒子在電場中的運動,綜合了靜電場和力學(xué)的知識,分析方法和力學(xué)的分析方法基本相同.先分析受力情況再分析運動狀態(tài)和運動過程,然后選用恰當(dāng)?shù)囊?guī)律解題.解決這類問題的基本方法有兩種,第一種利用力和運動的觀點,選用牛頓第二定律和運動學(xué)公式求解;第二種利用能量轉(zhuǎn)化的觀點,選用動能定理和功能關(guān)系求解.經(jīng)對本題的分析可知,粒子在第一象限內(nèi)做類平拋運動,第一問還可以用能量進行求解.
本題第四象限內(nèi)存在著有界磁場,帶電粒子在第四象限內(nèi)運動時,受到洛倫茲力的作用,將做有臨界狀態(tài)的圓周運動,對臨界狀態(tài)的尋找與分析成為了解決此類為題的重點和難點.此種類型的題能充分考查考生的綜合分析能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力.解此類問題的關(guān)鍵是做出帶電粒子運動的軌跡圖,抓住物理過程變化的轉(zhuǎn)折點(列出對應(yīng)的狀態(tài)方程),找出粒子運動的半徑與磁場邊界的約束關(guān)系.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 速度 | B. | 加速度 | C. | 動能 | D. | 以上都不相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從A→C位置小球重力勢能的減少大于小球動能的增加 | |
B. | 從A→D位置小球重力勢能的減少等于彈簧彈性勢能的增加 | |
C. | 在C位置小球動能最大 | |
D. | 在B位置小球動能最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 線圈中一定有感應(yīng)電流 | |
B. | 線圈中不一定有感應(yīng)電流 | |
C. | 磁通量變化越快,產(chǎn)生的感應(yīng)電流越大 | |
D. | 磁通量變化越大,產(chǎn)生的感應(yīng)電流越大 |
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