20．如圖是一物體做直線運動的速度-時間圖象，根據(jù)圖象，下列計算結(jié)果正確的有（　�。�
A．0～1 s內(nèi)的位移是1 mB．0～2 s內(nèi)的位移是2 m
C．O～1 s內(nèi)的加速度為零D．1～2 s內(nèi)的加速度大小為2m/s2

分析 v-t圖象中的點表示物體在某一時刻的速度，圖象的斜率表示物體的加速度；圖象與時間軸圍成的面積表示物體通過的位移．

解答 解：A、0～1s內(nèi)物體的位移 x=vt=1×1m=1m，故A正確；
B、0～2s內(nèi)的位移為 x=$\frac{1+2}{2}×1$m=1.5m，故B錯誤；
C、O～1 s物體做勻速直線運動，故加速度為零，故C正確；
D、1～2 s內(nèi)的加速度 a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{0-1}{1}$=-1m/s2，加速度大小為1m/s2．故D錯誤；
故選：AC

點評 本題是運動圖象的應(yīng)用，注意圖象中點、線、面的含義，并能正確加以應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．（1）在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次從同一高度釋放沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡．為了能較準(zhǔn)確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上ACD．
A．調(diào)節(jié)斜槽末端保持水平       
B．每次釋放小球的位置必須不同
C．每次必須由靜止釋放小球
D．小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
E．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線
（2）如圖所示，某同學(xué)在研究平拋運動的實驗中，在小方格紙上畫出小球做平拋運動的軌跡以后，又在軌跡上取出a、b、c、d四個點（軌跡已擦去）．已知小方格紙的邊長L=2.5cm．g取10m/s2．請你根據(jù)小方格紙上的信息，通過分析計算完成下面幾個問題：
（1）根據(jù)水平位移，求出小球平拋運動的初速度v0=1.0m/s．
（2）小球運動到b點的速度是1.25m/s．
（3）從拋出點到b點所經(jīng)歷的時間是0.075s．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．在水平地面上M點的正上方80m處，將S1球以初速度v1=30m/s水平向右拋出，同時在M點右方地面上N點處，將S2球以初速度v2斜向左上方拋出，兩球恰在M、N連線的中點正上方相遇，且S2球的速度變化量為20m/s，不計空氣阻力，g=10m/s2，則兩球從拋出到相遇過程中，下列說法錯誤的是（　�。�
A．兩球的速度變化量相等
B．拋出S2球的初速度方向與水平地面的夾角為37°
C．MN的距離為120m
D．兩個小球都做勻變速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖是蹦床運動員落在彈簧床面的示意圖，忽略空氣阻力，下面說法正確的是（　　） 
A．運動員下落到剛接觸蹦床時，速度最大
B．運動到最低點時，床對運動員的作用力大于運動員對床的作用力
C．從剛接觸蹦床到運動至最低點的過程中，運動員一直處于超重狀態(tài)，運動員的加速度先減小后增大
D．在下落過程中，當(dāng)運動員所受合力為零時速度達到最大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示，平行金屬板中的帶電質(zhì)點P處于靜止?fàn)顟B(tài)，不考慮電流表和電壓對電路的影響，當(dāng)滑動變阻器R4滑片向b端移動時（　�。�
A．電流表讀數(shù)增大B．電壓表讀數(shù)減小
C．R3上消耗的電功率增大D．質(zhì)點P將向下運動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．1924年，德布羅意提出了物質(zhì)波理論，他假設(shè)實物粒子也具有波動性，大膽地把光的波粒二象性推廣到實物粒子（如電子、質(zhì)子等），他認為粒子的動量p與波的波長λ之間遵從關(guān)系：λ=$\frac{h}{P}$（h為普朗克常量），這一假說后來在一系列實驗中得到了證實．如圖甲所示，在電子雙縫干涉實驗中，將電子垂直射向兩個緊靠的平行狹縫（電子發(fā)射端到兩狹縫距離相等），在縫后放上一個安裝有電子偵測器的屏幕（屏幕上的O點位于兩狹縫中心對稱軸的正后方，圖中未畫出），電子打到偵測器上會在屏幕上出現(xiàn)亮點．在實驗中，以速率v0一個一個地發(fā)射電子，相鄰兩個電子發(fā)射的時間間隔為T0．開始時，屏幕上出現(xiàn)沒有規(guī)律的亮點，但是當(dāng)大量的電子到達屏幕之后，發(fā)現(xiàn)屏幕上不同位置出現(xiàn)的亮點沿垂直雙縫方向呈現(xiàn)出間隔分布，如圖乙所示．這種間隔分布類似于光的干涉中出現(xiàn)的明暗相間的條紋．則下列說法中正確的是（　�。�
A．若僅將電子射出的時間間隔變?yōu)?T0，重復(fù)實驗，相鄰明條紋的間距將為原來的兩倍
B．電子雙縫干涉實驗說明：電子到達各位置的概率相同
C．以速率$\frac{v_0}{2}$發(fā)射電子，重復(fù)實驗，O點可能處在暗條紋上
D．將電子改為質(zhì)子，且將電子探測器改為質(zhì)子探測器，重復(fù)實驗，O點一定處在明條紋上

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，從O點以10m/s水平初速度v0拋出的物體，飛行一段時間后，垂直地撞在傾角為45°的斜面上的A點． 則物體完成這段飛行的時間是 （g=10m/s2）（　�。�
A．1sB．1.5sC．2sD．1.4s

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示，傾角為θ足夠長的光滑斜面下端固定一擋板，質(zhì)量均為m的兩物塊用輕質(zhì)彈簧連接靜止在光滑斜面上，現(xiàn)用平行斜面向上的恒力F作用在物塊A上，使A開始向上運動，下列說法正確的是（　�。�
A．若F＜2mgsinθ，物塊B一定不能離開擋板
B．若F=2mgsinθ，物塊B一定能離開擋板
C．若F＞2mgsinθ，彈簧第一次到達最長時，B的加速度一定大于A的加速度
D．若F＞2mgsinθ，拉力F做的功總等于A機械能的增量與彈簧彈性勢能增量之和

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．在“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗中，某同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的實驗方案：使小物塊在橡皮筋的作用下沿水平桌面被彈出，第二次、第三次…操作時分別改用2根、3根、…同樣的橡皮筋將小物塊彈出，測出小物塊被彈出時速度，然后找到牽引力對小物塊做的功與小物塊速度的關(guān)系．

（1）要測得小物塊被彈出后的水平速度，需要測量哪些物理量：DE（填正確答案標(biāo)號，g已知）
A．小物塊的質(zhì)量m       B．橡皮筋的原長x 
C．橡皮筋的伸長量△x    D．桌面到地面的高度h
E．小物塊拋出點到落地點的水平距離L
（2）用測量的物理量表示獲得速度大小的表達式v=L$\sqrt{\frac{g}{2h}}$．
（3）能夠?qū)崿F(xiàn)橡皮筋對小物塊做功整數(shù)倍變化的是A．
A．增加相同橡皮盤的條數(shù)，使小物塊每次從同位置釋放
B．橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的伸長量依次加倍
C．橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的長度依次加倍
D．釋放小物塊的位置等間距的變化
（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出W-v2的圖象如圖乙所示，圖線不通過原點的原因是物體在桌面上運動時要克服摩擦力做功．

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同步練習(xí)冊答案