15.如圖所示,平行金屬板中的帶電質(zhì)點P處于靜止狀態(tài),不考慮電流表和電壓對電路的影響,當滑動變阻器R4滑片向b端移動時( 。
A.電流表讀數(shù)增大B.電壓表讀數(shù)減小
C.R3上消耗的電功率增大D.質(zhì)點P將向下運動

分析 對電路進行分析,滑片的移動可知電路中總電阻的變化,由閉合歐姆定律可求得電路中電流及路端電壓的變化;再對并聯(lián)部分分析可知電容器兩端的電壓變化,則可知P的受力變化,則可知質(zhì)點的運動情況.根據(jù)并聯(lián)部分電壓的變化,分析R3功率的變化.

解答 解:A、當滑動變阻器R4滑片向b移動時,滑動變阻器接入電阻減小,則電路中總電阻減。挥砷]合電路歐姆定律可知,電路中總電流增大;路端電壓減小,同時R1兩端的電壓也增大;故并聯(lián)部分的電壓減。挥蓺W姆定律可知流過R3的電流減小,則流過并聯(lián)部分的電流增大,故電流表示數(shù)增大;故A正確;
B、因并聯(lián)部分電壓減小,而R2中電壓增大,故電壓表示數(shù)減小,故B正確;
C、因R3兩端的電壓減小,由公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,R3上消耗的功率減;故C錯誤;
D、因電容器兩端電壓減小,故電荷受到的向上電場力減小,則重力大于電場力,因此質(zhì)點向下運動,故D正確;
故選:ABD

點評 本題考查閉合電路的歐姆定律,一般可以先將分析電路結(jié)構(gòu),電容器看作開路;再按部分-整體-部分的分析思路進行分析.

練習冊系列答案
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5.電場強度的定義式為E=$\frac{F}{q}$,點電荷的場強公式為E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$,下列說法中正確的是(  )
A.E=$\frac{F}{q}$中的場強E是電荷q產(chǎn)生的B.E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$中的場強E是電荷Q產(chǎn)生的
C.E=$\frac{U}bt7xtvz$中的d表示兩點間的距離D.E=$\frac{F}{q}$和E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$都只對點電荷適用

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6.如圖所示,不帶電的枕形導體 AB,帖在下面的金屬箔片是閉合的,將帶正電的球 C 移近枕形金屬導體,下列說法中正確的是( 。
A.枕形導體中的正電荷向 B 端移動,負電荷不移動
B.枕形導體中電子向 A 端移動,正電荷不移動
C.A 端金屬箔片張開,B 端金屬箔片閉合
D.A 端金屬箔片張開,B 端金屬箔片張開

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3.物體的內(nèi)能增加了20J,下列說法中正確的是( 。
A.一定是外界對物體做了20J的功B.一定是物體吸收了20J的熱量
C.一定是物體分子動能增加了20JD.物體的分子平均動能可能不變

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10.下列說法中正確的是( 。
A.紫光比紅光的光子能量更大,更容易發(fā)生衍射現(xiàn)象
B.變化的電場一定產(chǎn)生變化的磁場,變化的磁場一定產(chǎn)生變化的電場
C.在照相機鏡頭前加裝偏振濾光片拍攝日落時的景物,可使景象更清晰
D.火車以接近光速行駛時,我們在車廂里測得車廂前后距離變小了,而車廂的高度沒有變化

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖是一物體做直線運動的速度-時間圖象,根據(jù)圖象,下列計算結(jié)果正確的有( 。
A.0~1 s內(nèi)的位移是1 mB.0~2 s內(nèi)的位移是2 m
C.O~1 s內(nèi)的加速度為零D.1~2 s內(nèi)的加速度大小為2m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.長繩的一端擱置在地球的衛(wèi)星上,另一端系住升降機,放開繩,升降機能到達地球上,人坐在升降機里,科學家控制衛(wèi)星上的電動機把升降機拉到衛(wèi)星上.已知地球表面的重力加速度g=10m/s2,地球半徑R=6400km,地球自轉(zhuǎn)周期為24h,某宇航員在地球表面用體重計稱得其體重為800N,站在升降機中,某時刻當升降機以加速度a=10m/s2豎直上升,這時此人再一次用同一體重計稱得視重為850N,忽略地球公轉(zhuǎn)及衛(wèi)星受到升降機拉力對衛(wèi)星運動的影響,則下列說法錯誤的是( 。
A.如果把繩的一端擱置在同步衛(wèi)星上,可知繩的長度至少有多長
B.可以求出升降機此時距地面的高度
C.可以求出升降機此時所受萬有引力的大小
D.可以求出宇航員的質(zhì)量

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4.如圖所示,ABC為豎直平面內(nèi)的光滑軌道,AB部分水平,BC部分是半徑為R的圓弧軌道.小球a、b均靜止在水平軌道上,兩者相隔一定距離,兩小球的質(zhì)量分別為ma=2m、mb=m.現(xiàn)對a施加一水平恒力F使其從靜止開始運動,作用時間t后撤去F,之后a與b發(fā)生對心彈性正碰,要使碰后兩球均能通過圓弧軌道的最高點C,求F至少應為多大?

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12.如圖1為“探究加速度與力,質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置.

(1)平衡摩擦力的操作步驟是不懸掛(選填“懸掛”、“不懸掛”)沙筒,將長木板的遠離滑輪(選填“靠近滑輪”、“遠離滑輪”)的一端適當墊高,小車后面連接打點紙帶,放開小車使小車恰勻速運動.
(2)設(shè)繩子上的張力大小為F,沙及沙筒總質(zhì)量為m,小車及其砝碼的總質(zhì)量為M,則
A.當M>>m時有F=mg
B.當M<<m時有F=mg
C.只有當M>>m時,才能忽略mg的影響
D.只有當M>>m時,才能忽略空氣阻力影響
(3)在保持小車(含其中的砝碼)質(zhì)量一定市,改變拉力F,測出加速度a,描繪出a-F圖象如圖2,則圖象不通過O點的原因可能是沒有平衡摩擦力或平衡的不足.

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