分析 (1)擺長(zhǎng)等于懸點(diǎn)到大理石塊的質(zhì)心的距離;單擺在擺角較小時(shí)(小于5°)可看成簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng);在最低點(diǎn)速度最大,從最高點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)誤差最大;
(2)根據(jù)單擺的周期公式$T=2π\(zhòng)sqrt{\frac{L}{g}}$列方程進(jìn)行求解.
(3)根據(jù)擺長(zhǎng)的測(cè)量值與真實(shí)值的關(guān)系確定重力加速度的測(cè)量誤差.
解答 解:(1)擺長(zhǎng)等于懸點(diǎn)到擺球重心的距離,不是擺線的長(zhǎng)度就等于擺長(zhǎng),故B選項(xiàng)錯(cuò)誤,
當(dāng)擺角小于5度時(shí),石塊的運(yùn)動(dòng)才能看出簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),故C選項(xiàng)錯(cuò)誤.
當(dāng)擺球運(yùn)動(dòng)到平衡位置時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),測(cè)量誤差較小,故D選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:BCD.
(2)設(shè)擺線的結(jié)點(diǎn)到石塊質(zhì)心的距離為r,則根據(jù)單擺的周期公式T=$2π\(zhòng)sqrt{\frac{L}{g}}$,
${T}_{1}=2π\(zhòng)sqrt{\frac{{L}_{1}+r}{g}}$,${T}_{2}=2π\(zhòng)sqrt{\frac{{L}_{2}+r}{g}}$,
聯(lián)立解得,g=$\frac{4{π}^{2}({L}_{2}-{L}_{1})}{{{T}_{2}}^{2}-{{T}_{1}}^{2}}$.
(3)該同學(xué)將大理石塊換成金屬小球,將絲線換成有質(zhì)量的細(xì)桿,把細(xì)桿長(zhǎng)度加小球半徑作為擺長(zhǎng)L,其余操作都正確.則擺長(zhǎng)的測(cè)量值偏大,根據(jù)g=$\frac{4{π}^{2}L}{{T}^{2}}$知,重力加速度測(cè)量值偏大.
故答案為:(1)BCD,(2)$\frac{4{π}^{2}({L}_{2}-{L}_{1})}{{{T}_{2}}^{2}-{{T}_{1}}^{2}}$,(3)偏大.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于單擺實(shí)驗(yàn),關(guān)鍵要掌握實(shí)驗(yàn)原理:?jiǎn)螖[的周期公式T=$2π\(zhòng)sqrt{\frac{L}{g}}$,準(zhǔn)確理解L的含義和實(shí)驗(yàn)條件、操作方法.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1T | B. | $\frac{4}{3}$T | C. | $\frac{3}{2}$T | D. | 2T |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滑塊A的上滑距離與下滑距離相等 | |
B. | 該滑板與水平面的傾角應(yīng)該為30° | |
C. | 滑塊與滑板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25 | |
D. | 滑塊與滑板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{\sqrt{3}}{2}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | EAy的大小大于EBy的大小 | |
B. | EAy的方向沿y軸正方向 | |
C. | O點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)在y軸方向上的分量最大 | |
D. | 正電荷沿y軸從A移到B的過(guò)程中,電場(chǎng)力先做負(fù)功,后做正功 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | O點(diǎn)與x2和O點(diǎn)與x3電勢(shì)差UOx2=UOx3 | |
B. | 點(diǎn)電荷從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到x2,再運(yùn)動(dòng)到x3的過(guò)程中,加速度先減小再增大,然后保持不變 | |
C. | 點(diǎn)電荷從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到x2,再運(yùn)動(dòng)到x3的過(guò)程中,速度先均勻減小再均勻增大,然后減小再增大 | |
D. | 點(diǎn)電荷在x2、x3位置的電勢(shì)能最小 |
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