【題目】擴(kuò)散現(xiàn)象說明了（ ）

A. 分子間相互排斥。

B. 分子在不停地運(yùn)動(dòng)著。

C. 不同分子見可互相轉(zhuǎn)換。

D. 氣體沒有固定的形狀和體積。

【答案】B

【解析】擴(kuò)散現(xiàn)象說明了分子在不停地運(yùn)動(dòng)著，故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A. 加速度、速度、位移都是矢量

B. 路程、時(shí)間、速率都是標(biāo)量

C. 平均速率就是平均速度的大小

D. 物體在某段時(shí)間內(nèi)位移大小不大于路程

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了設(shè)計(jì)電路，先用多用電表的歐姆檔粗側(cè)未知電阻，采用“×10”檔，調(diào)零后測量該電阻，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)非常大，最后幾乎緊挨滿偏刻度停下來，下列判斷和做法正確的是

A. 這個(gè)電阻阻值很小，估計(jì)只有幾歐姆

B. 這個(gè)電阻阻值很大，估計(jì)有幾千歐姆

C. 如需進(jìn)一步測量可換“×100”擋，調(diào)零后測量

D. 如需進(jìn)一步測量可換“×1k”擋，調(diào)零后測量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】書放在水平桌面上，桌面會(huì)受到彈力的作用，產(chǎn)生這個(gè)彈力的直接原因是（ ）

A. 書的形變 B. 桌面的形變

C. 書和桌面的形變 D. 書受到的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于平均速度、平均速率和加速度，下列說法中正確的是（ ）

A．平均速度就是各個(gè)瞬時(shí)速度的平均值

B．做變速運(yùn)動(dòng)的物體，平均速率就是平均速度的大小

C．加速度很大的物體，速度一定很大

D．物體的速度為零，加速度不一定為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在國際力學(xué)單位制中，選定為基本單位的物理量是（ ）

A. 速度、質(zhì)量和時(shí)間。

B. 重力、長度和時(shí)間。

C. 長度、質(zhì)量和時(shí)間。

D. 位移、質(zhì)量和速度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于時(shí)間間隔，下列說法正確的是（ ）

遵義四中作息時(shí)間表

早讀

7:30—7:50

第一節(jié)

8:00—8:40

……

……

眼保健操

15:20—15:25

A．學(xué)校每天7：30準(zhǔn)時(shí)上早讀

B．第一節(jié)課8：40結(jié)束

C．每節(jié)課40 min

D．眼保健操15：20開始

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中,科學(xué)家處理物理問題用到了多種思想與方法,根據(jù)你對(duì)物理學(xué)的學(xué)習(xí),關(guān)于科學(xué)家的思想和貢獻(xiàn),下列說法錯(cuò)誤的是

A．重心和交變電流有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想

B．牛頓通過斜面實(shí)驗(yàn)提出了“提出假說,數(shù)學(xué)推理,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,合理外推”的科學(xué)推理方法

C．用質(zhì)點(diǎn)來代替實(shí)際物體、用點(diǎn)電荷來代替帶電體都是采用了理想化模型的方法

D．奧斯特通過實(shí)驗(yàn)觀察到電流的磁效應(yīng),揭示了電和磁之間存在聯(lián)系

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于驗(yàn)證力的平行四邊形定則的的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是

A. 彈簧秤的讀數(shù)相同

B. 橡皮條受拉力產(chǎn)生形變量相同

C. 橡皮條在同一方向產(chǎn)生相同的形變量

D. 以上說法均不正確

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同步練習(xí)冊(cè)答案