【題目】A、B兩車在同一直線上向右勻速運動,B車在A車前,A車的速度大小為V1=8m/s, B車的速度大小為V2=20m/s,如圖所示。當A、B兩車相距x0=28m時,B車因前方突發(fā)情況緊急剎車(已知剎車過程的運動可視為勻減速直線運動),加速度大小為a=2m/s2,從此時開始計時,求:
(1)B車減速到與A車速度相等時所用的時間和前進的位移;
(2)A車追上B車之前,兩者相距的最大距離;
(3)A車追上B車所用的時間;
(4)從安全行駛的角度考慮,為避免兩車相撞,在題設條件下,A車在B車剎車的同時也應剎車的最小加速度
.
【答案】(1)6s ;84m ;(2)64m;(3)16s;(4)-0.25m/s2
【解析】試題分析:根據速度關系得:v1=v2-at1
代入數據解得:t1=6s
當A、B兩車速度相等時,相距最遠, 根據位移公式得:xA=v1t1
△xm=xB+x0-xA
代入數據解得:△xm=64m
(2)B車剎車停止運動所用時間:t0=v2/a=10s
所發(fā)生位移:
此時:xA′=v1t0=80m 則:xA′<x0+xB′,可見此時A車并未追上B車,而是在B車停止后才追上
A車追上B車所用的時間
(3)A車剎車減速至0時剛好追上B車時(這時B車的速度為0),加速度最小
代入數據解得:aA="0.25" m/s2
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【題目】下列說法正確的是( 。
A.曲線運動中速度大小一定時刻改變B.平拋運動是勻變速曲線運動
C.勻速圓周運動是加速度不變的運動D.兩直線運動合成后一定是直線運動
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【題目】根據“理想實驗”揭示了力和運動的正確關系,從而糾正了“力是使物體運動和維持物體運動的原因”的錯誤觀點的科學家是( 。
A.胡克B.伽利略C.阿基米德D.亞里士多德
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【題目】某人從五樓走到一樓的過程中,重力做了6×103J的功,則( )
A.人的重力勢能減少了6×103JB.人的重力勢能增加了6×103J
C.人的動能減少了6×103JD.人的機械能增加了6×103J
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【題目】【題目】(1)打點計時器使用的電源為____________(選填“交流”或“直流”)電源。
(2)根據打點計時器打出的紙帶,我們可以不利用公式計算,通過測量直接得到的物理量是_______。
A.時間間隔 B.位移 C.平均速度 D.瞬時速度
(3)電火花計時器正常工作時,其打點的周期取決于___________。
A.交流電壓的高低 B.交變電流的頻率
C.墨粉紙盤的大小 D.紙帶的長度
(4)實驗中,打點計時器接50 Hz的交變電流,打出的一條紙帶如圖所示。A、B、C、D、E為我們在紙帶上所選的計數點。相鄰計數點之間有四個點未畫出(即相鄰兩點的時間間隔為0.1 s),各點間的距離如圖所示,則在打D點時,小車的速度為_________m/s。(計算結果保留兩位有效數字)
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【題目】通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間的關系”實驗,我們知道:在彈性限度內,彈簧彈力F與形變量x成正比,并且不同彈簧,其勁度系數也不同.某中學的探究學習小組從資料中查到:彈簧的勁度系數與彈簧的材料和形狀有關.該學習小組想研究彈簧的勁度系數與彈簧原長的關系,現有A,B,C,D四根材料和粗細完全相同僅長度不同的彈簧.
(1)學習小組的同學們經過思考和理論推導,認為彈簧的勁度系數可能與彈簧原長成反比,就這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學探究中的哪個環(huán)節(jié)________(填序號).
A.分析與論證 B.進行實驗與收集證據 C.猜想與假設 D.制定計劃與設計實驗
(2)為驗證看法的正確性,可通過實驗完成,實驗器材除上述彈簧和已知質量的幾個鉤碼外,還需要的實驗器材是____________、________________.
(3)探究學習小組進行實驗記錄的數據如下表所示.(g=10 m/s2)
請完成上表,從中得出的結論為:________________________.
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【題目】甲乙兩車在一平直道路上同向運動.其v~t圖象如圖所示,圖中△OPQ和△OQT的面積分別為s1和s2(s2>s1).初始時,甲車在乙車前方s0處( )
A. 若s0=s1+s2,兩車不會相遇
B. 若s0<s1,兩車相遇2次
C. 若s0=s1,兩車相遇2次
D. 若s0=s2,兩車相遇1次
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【題目】如圖,置于圓形水平轉臺邊緣的小物塊隨轉臺加速轉動,當轉速達到某一數值時,物塊恰好滑離轉臺開始做平拋運動.現測得轉臺半徑R=0.5m,離水平地面的高度H=0.8m,物塊平拋落地過程水平位移的大小s=0.4m.設物塊所受的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,取重力加速度g=10m/s2.求:
(1)物塊做平拋運動的初速度大小v0;
(2)物塊與轉臺間的動摩擦因數μ.
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