分析 (1)根據(jù)速度的正負(fù)分析物體的運(yùn)動(dòng)方向,根據(jù)圖線形狀分析物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì).
(2)根據(jù)直線的斜率表示加速度求解.
(3)根據(jù)圖象與坐標(biāo)軸所圍的“面積”求解即可位移.
解答 解:
(1)由圖可知,0~4s質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng),4~8s做勻速直線運(yùn)動(dòng),8~10s做勻減速直線運(yùn)動(dòng),10~12s做反方向的勻加速直線運(yùn)動(dòng);
(2)0~4s內(nèi)的加速度 a1=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{10}{4}$m/s2=2.5m/s2,8-10s內(nèi),a2=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{0-10}{2}$m/s2=-5m/s2,加速度大小為5m/s2.10-12s內(nèi),a3=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{-10-0}{2}$m/s2=-5m/s2,加速度大小為5m/s2.
(3)質(zhì)點(diǎn)在前8秒內(nèi)位移的大小為 x=$\frac{4+8}{2}×10$m=60m,質(zhì)點(diǎn)在前12秒內(nèi)位移的大小 x′=$\frac{4+10}{2}×10-\frac{1}{2}×2×10$=60m
答:
(1)0~4s質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng),4~8s做勻速直線運(yùn)動(dòng),8~10s做勻減速直線運(yùn)動(dòng),10~12s做反方向的勻加速直線運(yùn)動(dòng);
(2)0~4s內(nèi)的加速度為2.5m/s2,8-10s內(nèi),加速度大小為5m/s2.10-12s內(nèi)加速度大小為5m/s2.
(3)質(zhì)點(diǎn)在前8秒內(nèi)位移的大小為60m,質(zhì)點(diǎn)在前12秒內(nèi)位移的大小為60m.
點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)速度圖象的理解能力,要抓住圖象兩個(gè)方面的意義:“斜率”表示加速度,“面積”表示位移.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電流的定義式I=$\frac{q}{t}$適用于任何電荷的定向移動(dòng)形成的電流 | |
B. | 電源的負(fù)載增加,輸出功率一定增大 | |
C. | 電動(dòng)勢(shì)在數(shù)值上等于電源將單位正電荷從正極經(jīng)用電器移送到負(fù)極時(shí)電場(chǎng)力所做的功 | |
D. | 從R=$\frac{U}{I}$可知,導(dǎo)體的電阻跟兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電流成反比 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | t2時(shí)刻物塊A的加速度最大 | B. | 0~t1時(shí)間內(nèi)F的功率逐漸增大 | ||
C. | t3時(shí)刻物塊A的速度最大 | D. | t2時(shí)刻后物塊A做反向運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在0.15S末滑塊的加速度大小為8m/s2 | |
B. | 滑塊在0.1-0.2s時(shí)間間隔內(nèi)沿斜面向下運(yùn)動(dòng) | |
C. | 滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25 | |
D. | 在滑塊與彈簧脫離之前,滑塊一直在做加速運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在水平軌道上滑行的兩節(jié)車廂質(zhì)量相同,其中行駛速度較大的不容易停下來(lái),說(shuō)明速度較大的物體慣性較大 | |
B. | 在水平軌道上滑行的兩節(jié)車廂速度相同,其中質(zhì)量較大的車廂不容易停下來(lái),說(shuō)明質(zhì)量大的物體慣性大 | |
C. | 推動(dòng)原來(lái)靜止在水平軌道上的車廂,比推另一節(jié)相同的、正在滑行的車廂需要的力大,說(shuō)明靜止的物體慣性大 | |
D. | 物體的慣性大小與物體的運(yùn)動(dòng)情況及受力情況有關(guān) |
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