【題目】如圖所示，足夠長的固定光滑斜而傾角為，質(zhì)量為m的物體以大小為v0的速度從斜面底端沖上斜面，到達最高點后又滑回原處。重力加速度為g。該過程中

A.物體運動的總時間為

B.物體所受的重力的沖量為0

C.物體所受支持力的沖量大小為

D.物體所受合力的沖量大小為mv0

【答案】C

【解析】

由題中“足夠長的固定光滑斜而傾角為”可知，本題考查動量沖量知識，根據(jù)動量沖量的定義公式可分析本題。

A．由于斜面光滑，因此物體在斜面上的加速度為

設(shè)物體上滑的時間為t，則

解得

因此物體運動的總時間為，故A錯誤；

B．物體所受的重力的沖量為

即為

故B錯誤；

C．物體所受支持力的沖量大小為

解得

故C正確；

D．物體所受合力即為重力沿斜面的分力，因此合力的沖量為

解得

故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m=1kg的木塊A，靜止在質(zhì)量M=2kg的長木板B的左端，長木板停止在光滑的水平面上，一顆質(zhì)量為m0=20g的子彈，以v0=600m/s的初速度水平從左向右迅速射穿木塊，穿出后速度為，木塊此后恰好滑行到長木板的中央相對木板靜止。已知木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，g=10m/s2，并設(shè)A被射穿時無質(zhì)量損失。求：

(1)木塊與木板的共同滑行速度是多大？

(2)A克服摩擦力做了多少功？

(3)摩擦力對B做了多少功？

(4)A在滑行過程中，系統(tǒng)增加了多少內(nèi)能？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定的A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點，其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰計數(shù)點之間有四個打印點未標出.

（1）小車拖動的紙帶時的加速度a=___________（用公式表示且要求盡量減少誤差）(AB、BC、CD…FG的距離分別用x1、x2、x3、…x6來表示，時間用T表示)

（2）試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離，計算出打下B點時的瞬時速度（數(shù)值保留到小數(shù)點后第二位）=__________m/s，

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則。在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結(jié)點O，每個鉤碼的重量相等，當系統(tǒng)達到平衡時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三段繩子的拉力F1、F2和F3，回答下列問題：

（1）改變鉤碼個數(shù)，實驗?zāi)芡瓿傻氖?/span>（____）

A．鉤碼的個數(shù)N1＝N2＝2，N3＝4

B．鉤碼的個數(shù)N1＝N3＝3，N2＝4

C．鉤碼的個數(shù)N1＝N2＝N3＝4

D．鉤碼的個數(shù)N1＝3，N2＝4，N3＝5

（2）在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個步驟是（____）

A．標記結(jié)點O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向

B．量出OA、OB、OC三段繩子的長度

C．用量角器量出三段繩子之間的夾角

D．用天平測出鉤碼的質(zhì)量

（3）根據(jù)實驗原理及操作，在作圖時，你認為圖中________是正確的。(填“甲”或“乙”)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在粗糙水平桌面上有一物塊，其右側(cè)固定一輕質(zhì)彈簧，彈簧另一端通過一細線跨過不計摩擦的定滑輪與鉤碼相連，系統(tǒng)保持靜止，下列說法正確的是（ ）

A.彈簧有可能處于原長狀態(tài)

B.物塊對彈簧的拉力大于彈簧對物塊的拉力

C.彈簧對物塊的拉力等于桌面對物塊的摩擦力

D.桌面對物塊的作用力等于物塊的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某靜電場中x軸上各點電勢分布圖如圖所示。一帶電粒子在坐標原點O處由靜止釋放，僅在電場力作用下沿x軸正方向運動。下列說法正確的是

A.粒子一定帶負電

B.粒子在x1處受到的電場力最大

C.粒子從原點運動到x1過程中，電勢能增大

D.粒子能夠運動到x2處

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車在同一平直公路上運動，兩車的速度v隨時間t的變化圖象如圖所示。下列說法正確的是

A.t1時刻兩車一定相遇

B.在t2時刻兩車的動能一定相等

C.在t1t2時間內(nèi)，乙車的平均速度小于甲車的平均速度

D.若兩車的額定功率相同，行駛過程中受到的阻力也相同，則兩車的最大速度一定相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，從a點以初速度v0= 6 m/s水平拋出一質(zhì)量m=0.5 kg的小球（視為質(zhì)點），小球恰好從豎直放置的光滑圓弧軌道的b點沿切線進人圓弧軌道，經(jīng)過最低點c，最后從d點飛 出圓弧軌道。已知圓弧軌道半徑R=l.2 m，bc段圓弧所對的圓心角α= 60°，O為圓心，Od為水平半徑，不計空氣阻力，重力加速度g=10 m/s2。則

A.a、b兩點的高度差為6m

B.小球在c點時對圓弧軌道的壓力大小為70N

C.小球在d點時對圓弧軌道的壓力大小為110N

D.小球從d點離開后還能上升的高度為6.6 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在《探究彈簧伸長量與彈力關(guān)系》的實驗中，

（1）在“探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實驗中，以下說法正確的是_____．

A．彈簧被拉伸時，不能超出它的彈性限度

B．用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力，應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)

C．用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量

D．用幾個不同的彈簧，分別測出幾組拉力與伸長量，得出拉力與伸長量之比相等

（2）甲同學(xué)研究彈簧所受彈力 F與彈簧長度 L關(guān)系實驗時，得到如圖所示的 FL圖象，由圖象可知：彈簧原長 L0＝____cm，求得彈簧的勁度系數(shù) k＝____N/m.

（3）乙同學(xué)做實驗時，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長 L0， 再把彈簧豎直懸掛起來，掛上砝碼后測出簧伸長后的長度 L，把 L﹣L0 作為彈簧的伸長量 x，這 樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的圖線可能是圖中所示圖象的（_____）．

A. B. C. D.

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