20．下列關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象，說法正確的是（　　）
A．磁帶錄音機(jī)的錄音磁頭是將磁信號轉(zhuǎn)換成電信號的裝置
B．自感線圈產(chǎn)生的自感電流總是與原電流方向相反
C．冶煉合金鋼的真空冶煉爐利用了渦流的熱效應(yīng)
D．變壓器的鐵芯是利用薄硅鋼片疊壓而成，這是為了增大渦流，提高效率

分析 明確電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用，同時根據(jù)各種儀器的基本原理進(jìn)行分析，明確是否利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象．

解答 解：A、磁帶錄音機(jī)的錄音磁頭是將電信號轉(zhuǎn)化為磁信號的裝置；故A錯誤；
B、自感現(xiàn)象的自感電流總是總礙原電流的變化，可以與原電流方向相同，也可以與原電流方向相反；故B錯誤；
C、治練合金鋼的真空冶煉爐利用了渦流的熱效應(yīng)；故C正確；
D、變壓器的鐵芯是利用薄硅鋼片疊壓而成，這是為了減小渦流，從而減小能量損失；故D錯誤；
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查對錄音放音知識的了解，是電流的磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象的具體應(yīng)用．
（1）錄音時，聲音先轉(zhuǎn)變成強(qiáng)弱變化的電流，這樣的電流通過錄音磁頭，產(chǎn)生了弱變化的磁場．磁帶劃過磁頭時，磁帶上的小顆粒被強(qiáng)弱不同地磁化，于是記錄了一連串有關(guān)磁性變化的信息；
（2）放音時，磁帶貼著放音磁頭運(yùn)動，磁性強(qiáng)弱變化的磁帶使放音磁頭中產(chǎn)生變化的感應(yīng)電流，電流經(jīng)放大后使揚(yáng)聲器發(fā)聲，這便“讀”出了錄音帶中記錄的信息．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．2015年3月14日14時13分在安徽省阜陽市潁泉區(qū)（東經(jīng)115.9度，北緯33度）發(fā)生4.3級地震，震源深度10公里．地震波既有橫波，也有縱波．一列橫波在x軸上沿x軸正方向傳播，在t與t+0.4s兩時刻在x軸上-3m～+3m的區(qū)間內(nèi)的波形圖恰好重合，如圖所示，則下列說法中正確的是（　�。�
A．質(zhì)點(diǎn)振動的最大周期為0.4s
B．該波最大波速為10m/s
C．從t時刻開始計時，x=2m處的質(zhì)點(diǎn)比x=2.5m處的質(zhì)點(diǎn)先回到平衡位置
D．在t+0.2s時刻，x=-2m處的質(zhì)點(diǎn)位移一定為a

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．宇宙中存在著由四顆星組成的孤立星系．如圖所示，一顆母星處在正三角形的中心，三角形的頂點(diǎn)各有一顆質(zhì)量相等的小星圍繞母星做圓周運(yùn)動．如果兩顆小星間的萬有引力為F，母星與任意一顆小星間的萬有引力為9F．則（　　）
A．每顆小星受到的萬有引力為（$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$+9）FB．每顆小星受到的萬有引力為（$\sqrt{3}$+9）F
C．母星的質(zhì)量是每顆小星質(zhì)量的3倍D．母星的質(zhì)量是每顆小星質(zhì)量的3$\sqrt{3}$倍

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．關(guān)于理想氣體，下列說法正確的是（　　）
A．實(shí)際氣體在溫度不太高、壓強(qiáng)不太小的情況下，可看成理想氣體
B．實(shí)際氣體在溫度不太低、壓強(qiáng)不太大的情況下，可看成理想氣體
C．氣體的壓強(qiáng)是由大量氣體恩子對器壁的頻繁碰撞產(chǎn)生的
D．一定質(zhì)量的理想氣體，分子的平均速率越大，氣體壓強(qiáng)也越大

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．小燈泡燈絲的電阻隨溫度的升高而變大，某同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)探究這一現(xiàn)象．所提供的器材有：
　代號　器材規(guī)格
　A　電流表（A1）量程0-0.6Ω，內(nèi)阻約0.125A
　B　電流表（A2）量程0-3A，內(nèi)阻約0.025
　C　電壓表（V1）0-3V，3kΩ
　D　電壓表（V2）量程1-15V，內(nèi)阻約15kΩ
　E　滑動變阻器（R1）總阻值約10Ω
　F　滑動變阻器（R2）總阻值約200Ω
　G　電池E電動勢3.0V，內(nèi)阻很小
　H　導(dǎo)線若干，電鍵K

（1）請你推測該同學(xué)選擇的器材是：電流表為A，電壓表為C，滑動變阻器為E（以上均填寫器材代號）．
（2）請你推測該同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)電路圖并在圖1中畫出．
（3）若將該小燈泡直接接在電動勢是2V，內(nèi)阻是2.5Ω的電池兩端，小燈泡的實(shí)際功率為0.39W．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．下列物理量中全部屬于矢量的是（　　）
A．加速度、平均速率、位移、速度、速度變化量
B．時間、質(zhì)量、位移、速度
C．平均速度、力、位移、加速度、速度變化量
D．密度、速度、位移、力

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖，兩個質(zhì)量均為m的小木塊a和b（可視為質(zhì)點(diǎn)）放在水平圓盤上，a與轉(zhuǎn)軸OO′的距離為l，b與轉(zhuǎn)軸的距離為2l．木塊與圓盤的最大靜摩擦力為木塊所受重力的k倍，重力加速度大小為g．若圓盤從靜止開始繞軸緩慢地加速轉(zhuǎn)動，用ω表示圓盤轉(zhuǎn)動的角速度，下列說法正確的是（　�。�
A．b一定比a先開始滑動
B．a、b所受的摩擦力始終相等
C．ω=$\sqrt{\frac{kg}{2l}}$是b開始滑動的臨界角速度
D．當(dāng)ω=$\sqrt{\frac{2kg}{3l}}$時，a所受摩擦力的大小為$\frac{2kmg}{3}$

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．下列說法不正確的是（　�。�
A．空氣的絕對濕度越大，人們感覺越悶熱
B．浸潤和不浸潤現(xiàn)象都是分子力作用的表現(xiàn)
C．只知道水蒸氣的摩爾體積和水分子的體積，就可以計算出阿伏加德羅常數(shù)
D．用油膜法測出油酸分子的直徑后，要測定阿伏加德羅常數(shù)，還需要知道油酸的密度和油酸的摩爾質(zhì)量
E．PM2.5是指環(huán)境空氣中直徑小于等于2.5微米的顆粒物．溫度越高，PM2.5的運(yùn)動就會越劇烈，所以PM2.5的運(yùn)動屬于分子熱運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．人大附中高三某班同學(xué)小奇、小凱、小德、小晟組成的興趣小組在動手重溫“驗(yàn)證牛頓第二定律”的學(xué)生實(shí)驗(yàn)中，原本計劃使用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置．但去實(shí)驗(yàn)室時，發(fā)現(xiàn)沒有砂和砂桶，于是他們決定用鉤碼代替砂和砂桶，并在必要時在小車上放置能與之相對靜止的砝碼，改變計劃后的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示．

①下面列出了一些實(shí)驗(yàn)器材：
電磁打點(diǎn)計時器、紙帶、帶滑輪和的長木板、墊塊、小車和砝碼、鉤碼（50g×8個）．
除以上器材外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有：BCE．（選填器材前的字母）
A．游標(biāo)卡尺       B．刻度尺           C．天平（附砝碼）
D．秒表           E．低壓交流電源     F．低壓直流電源
②實(shí)驗(yàn)中，需要補(bǔ)償打點(diǎn)計時器對小車的阻力及其它阻力：小車放在木板上，后面固定一條紙帶，紙帶穿過打點(diǎn)計時器．把木板一端墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜度，使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶沿木板做勻速直線運(yùn)動．
③實(shí)驗(yàn)中，為了保證鉤碼所受的重力大小近似等于使小車做勻加速運(yùn)動的拉力大小，興趣小組同學(xué)先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細(xì)線與長木板平行，除此以外，小車和車上砝碼的總質(zhì)量M與鉤碼的總質(zhì)量m之間應(yīng)滿足的條件是m＜＜M．
④如圖3所示是某次實(shí)驗(yàn)中選取的紙帶，A、B、C為三個相鄰的計數(shù)點(diǎn)，它們到參考點(diǎn)O點(diǎn)的距離經(jīng)測量后的數(shù)據(jù)如圖3所示，相鄰的兩個計數(shù)點(diǎn)之間還有4個打出的點(diǎn)沒有畫出，所用交流電源的頻率為50Hz．則該紙帶對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)過程，小車勻加速階段的加速度a=0.50m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
⑤該小組同學(xué)在做“保持小車質(zhì)量一定時，驗(yàn)證小車的加速度與其所受合外力的關(guān)系”的分歩實(shí)驗(yàn)時，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出如圖4所示的a-F圖線，所得的圖線既不過原點(diǎn)，又不是直線，原因可能是BD．（選填選項前的字母）
A．木板右端所墊物體較低，使得木板的傾角偏小
B．木板右端所墊物體較高，使得木板的傾角偏大
C．小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量
D．鉤碼的質(zhì)量不是總遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量
⑥該小組同學(xué)在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的產(chǎn)生原因后，在實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)處理上進(jìn)行了充分的交流討論．之后，他們重新調(diào)節(jié)了木板的傾斜度，直至能很好補(bǔ)償打點(diǎn)計時器對小車的阻力及其他阻力．小組同學(xué)討論數(shù)據(jù)處理部分時，小德、小晟同學(xué)分別提出了他們的方案：做“保持小車質(zhì)量一定時，驗(yàn)證小車的加速度與其所受合外力的關(guān)系”的分步實(shí)驗(yàn)后處理數(shù)據(jù)時，可以以小車的加速度的倒數(shù)$\frac{1}{a}$為縱軸，以鉤碼的總質(zhì)量m的倒數(shù)$\frac{1}{m}$為橫軸，描繪出$\frac{1}{a}$-$\frac{1}{m}$圖象；在做“保持外力一定時，驗(yàn)證小車的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”的分步實(shí)驗(yàn)后處理數(shù)據(jù)時，可以以小車的加速度的倒數(shù)$\frac{1}{a}$為縱軸，以小車和車上砝碼的總質(zhì)量M為橫軸，描繪出$\frac{1}{a}$-M圖象．如果牛頓第二定律成立，對于小德、小晟同學(xué)提出的方案，你認(rèn)為$\frac{1}{a}$-$\frac{1}{m}$關(guān)系或$\frac{1}{a}$-M關(guān)系的示意圖預(yù)期是圖5中的AC．

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