【題目】如圖所示,水平桌面上靜止地疊放了三個蘋果,下列說法正確的是( 。

A. 1號蘋果由于放在最上面,所以1號蘋果沒有發(fā)生彈性形變

B. 1號蘋果對2號蘋果的壓力豎直向下,3號蘋果對2號蘋果的支持力豎直向上

C. 1號蘋果受到的支持力是由2號蘋果的彈性形變產(chǎn)生的

D. 如果桌面是光滑的,則3個蘋果不可能處于圖示的平衡狀態(tài)

【答案】C

【解析】

1號蘋果由于放在最上面,1號與2號間存在相互擠壓,所以存在彈性形變,故A錯誤;由于蘋果的接觸面是否水平不能確定,故壓力是否豎直不能確定,故B正確;1號蘋果在重力作用下向下積壓2號蘋果,使得2號蘋果發(fā)生彈性形變產(chǎn)生,這個彈性形變要恢復(fù),就給1號蘋果一個支持力,故C正確;整體分析,三個蘋果收豎直的重力和豎直的支持力平衡而靜止,在水平方向不受外力,故桌面光滑時,它們?nèi)阅芴幱谄胶鉅顟B(tài),故D錯誤。所以C正確,ABD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩條足夠長的平行的光滑裸導(dǎo)軌c、d所在斜面與水平面間夾角為θ,間距為L,導(dǎo)軌下端與阻值為R的電阻相連,質(zhì)量為m的金屬棒ab垂直導(dǎo)軌水平放置,整個裝置處在垂直斜面向上的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中.導(dǎo)軌和金屬棒的電阻均不計,有一個水平方向的力垂直作用在棒上,棒的初速度為零,則:(重力加速度為g)

(1)若金屬棒中能產(chǎn)生從ab的感應(yīng)電流,則水平力F需滿足什么條件?

(2)當(dāng)水平力大小為F1,方向向右時,金屬棒ab加速向上運(yùn)動。求金屬棒的最大速度vm是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為測定運(yùn)動員體能的裝置,輕繩拴在腰間沿水平線跨過定滑輪(不計滑輪的質(zhì)量與摩擦),下懸重力為G的物體。設(shè)人的重心相對地面不動,人用力向后蹬傳送帶,使水平傳送帶以速率為v逆時針轉(zhuǎn)動,則(

A. 人對重物做功功率為Gv

B. 人對傳送帶的摩擦力大小等于G,方向水平向右

C. 人對傳送帶的摩擦力對傳送帶不做功

D. 人對傳送帶做功的功率大小為Gv

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某軍事試驗場正在平地上試射對空導(dǎo)彈,若某次豎直向上發(fā)射導(dǎo)彈時發(fā)生故障,造成導(dǎo)彈的v-t圖像如圖所示,則下述說法中正確的是(  )

A. 第一秒內(nèi)導(dǎo)彈勻速上升

B. 第二秒末導(dǎo)彈開始下落

C. 5s末導(dǎo)彈恰好回到出發(fā)點

D. 第一秒內(nèi)的加速度比第三秒內(nèi)的加速度大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在升國旗過程中,國歌從響起到結(jié)束的時間是48s。國旗上升過程的運(yùn)動可簡化為當(dāng)國歌響起的同時國旗由靜止開始向上以加速度a=0.1m/s2做勻加速運(yùn)動4s,然后勻速運(yùn)動,最后勻減速運(yùn)動2s到達(dá)旗桿頂端,速度恰好為零,此時國歌結(jié)束。求:

(1)國旗勻速運(yùn)動時的速度大;

(2)國旗上升的高度。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】幾個水球可以擋住子彈?《國家地理頻道》實驗證實:四個水球就足夠!四個完全相同的水球緊挨在一起水平排列,子彈在水球中沿水平方向做勻變速直線運(yùn)動。恰好能穿出第四個水球,則可以判定(

A. 子彈在每個水球中運(yùn)動的時間相同

B. 由題干信息可以確定子彈穿過每個水球的時間比

C. 子彈在每個水球中速度變化相同

D. 子彈穿出第三個水球的瞬時速度與全程的平均速度相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】跳傘運(yùn)動員從懸停在距地面143m高度處的直升飛機(jī)上由靜止跳下,先做自由落體運(yùn)動,一段時間后打開降落傘。開始以加速度大小為12.5m/s2勻減速下降,跳傘運(yùn)動員落地時的速度大小為5m/s。g10m/s2,問:

(1)跳傘運(yùn)動員打開降落傘時離地面的高度是多少?

(2)跳傘運(yùn)動員運(yùn)動的總時間是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,用鐵架臺、彈簧和多個質(zhì)量均為m的鉤碼探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。

(1)為完成實驗,還需要的實驗器材有:_______________________。

(2) 為完成該實驗,設(shè)計實驗步驟如下:

A.以彈簧伸長量為橫坐標(biāo),以彈力為縱坐標(biāo),描出各組(x,F)對應(yīng)的點,并用平滑的曲線連接起來;

B.記下彈簧不掛鉤碼時其下端在刻度尺上的刻度l0;

C.將鐵架臺固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一把刻度尺;

D.依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個、……鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應(yīng)的刻度,并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼;

E.以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與伸長量的關(guān)系式。首先嘗試寫成一次函數(shù),如果不行,則考慮二次函數(shù);

F.解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義;

G.整理儀器。

請將以上步驟按操作的先后順序排列出來:___________________________________。

(3)圖乙是彈簧彈力F與彈簧伸長量xFx圖線,由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為____ N/m。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是街頭變壓器通過降壓給用戶供電的示意圖。變壓器的輸入電壓是市區(qū)電網(wǎng)的電壓,負(fù)載變化時輸入電壓不會有大的波動。輸出電壓通過輸電線輸送給用戶,兩條輸電線的總電阻用R0表示,變阻器R代表用戶用電器的總電阻,當(dāng)用電器增加時,相當(dāng)于R的阻值減小(滑動片向下移)。如果變壓器上的能量損失可以忽略,當(dāng)用戶的用電器增加時

A. A1、A2讀數(shù)均增大 B. A1、A2讀數(shù)均減小

C. V2、V3讀數(shù)均增大 D. V2、V3讀數(shù)均減小

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