【題目】某同學(xué)在“探究平拋運(yùn)動的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）先采用圖（甲）所示裝置，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把球A沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小捶打擊的力度，即改變球A被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明 ．

（2）他用圖（乙）所示裝置做實(shí)驗(yàn)，兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中M的末端是水平的，N的末端與光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D，調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等．現(xiàn)將小球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出．實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是 ．

（3）在圖乙中若僅改變弧形軌道M的高度（AC距離保持不變），重復(fù)（2）中實(shí)驗(yàn)，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明 ．

【答案】（1）平拋運(yùn)動在豎直方向的分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動；

（2）上面小球落下時總碰到下面的小球；

（3）平拋運(yùn)動在水平方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動．

【解析】試題分析：（1）兩球同時落地，說明A、B兩球在豎直方向運(yùn)動規(guī)律相同即為自由落體運(yùn)動．

（2）平拋運(yùn)動水平方向做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知，P球從M點(diǎn)平拋，而Q球從N點(diǎn)在水平面上勻速運(yùn)動，二者運(yùn)動軌跡雖然不同，但是水平方向的運(yùn)動規(guī)律相同，因此P球會砸中Q球；

（3）僅僅改變弧形軌道M的高度，只是影響P球在空中運(yùn)動時間，但是P、Q兩球在水平方向上的運(yùn)動規(guī)律是相同的，因此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同，應(yīng)這個實(shí)驗(yàn)說明平拋運(yùn)動的物體在水平方向上做勻速直線運(yùn)動．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車從靜止出發(fā)做勻加速直線運(yùn)動，加速度為a，經(jīng)過時間t后，又以同樣數(shù)值的加速度做勻減速直線運(yùn)動，最后靜止．則汽車在這兩個過程中

A. 位移相同 B. 平均速度相同

C. 經(jīng)歷時間相同 D. 加速度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】地球是個大磁場，在地球上，指南針能指南北是因?yàn)槭艿?/span>________的作用．人類將在本世紀(jì)登上火星．目前，火星上的磁場情況不明，如果現(xiàn)在登上火星，你認(rèn)為在火星上的宇航員能依靠指南針來導(dǎo)向嗎？________(選填“能”、“不能”或“不知道”)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國在軌運(yùn)行的氣象衛(wèi)星有兩類，一類是極地軌道衛(wèi)星—風(fēng)云1號，繞地球做勻速圓周運(yùn)動的周期為12h，另一類是地球同步軌道衛(wèi)星—風(fēng)云2號，運(yùn)行周期為24 h。下列說法正確的是（ ）

A. 風(fēng)云1號的線速度大于風(fēng)云2號的線速度

B. 風(fēng)云1號的向心加速度小于風(fēng)云2號的向心加速度

C. 風(fēng)云1號的發(fā)射速度大于風(fēng)云2號的發(fā)射速度

D. 風(fēng)云1號、風(fēng)云2號相對地面均靜止

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，測量木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)，圖中長木板水平固定．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，打點(diǎn)計(jì)時器應(yīng)接在 （填“直流”或“交流”）電源上，調(diào)整定滑輪的高度，使細(xì)線與長木板平行．

（2）已知重力加速度為g，測得木塊的質(zhì)量為M，砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m，砝碼盤、砝碼和木塊的加速度大小為a，則木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)μ= ．

（3）實(shí)驗(yàn)時，某同學(xué)得到一條紙帶，如圖2所示，每隔三個計(jì)時點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn)，即為圖中0、1、2、3、4、5、6點(diǎn)．測得每兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離為s1=0．96cm，s2=2．88cm，s3=4．80cm，s4=6．72cm，s5=8．64cm，s6=10．56cm，打點(diǎn)計(jì)時器的電源頻率為50Hz．計(jì)算此紙帶的加速度大小a= m/s2，打第4個計(jì)數(shù)點(diǎn)時紙帶的速度大小 v= m/s．（均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】【加試題】如圖所示，實(shí)線是沿x軸傳播的一列簡諧橫波在t=0時刻的波形圖，虛線是這列波在t=0．2s時刻的波形圖。已知該波的波速是v=0．8m/s，振幅A=4cm。則下列說法正確的是

A．這列波的傳播方向一定為x軸的負(fù)方向

B．t=0時刻x=8cm處的質(zhì)點(diǎn)向下振動

C．經(jīng)過t=1s，x=2cm處的質(zhì)點(diǎn)位于平衡位置

D．t=0．2s時刻x=4cm處的質(zhì)點(diǎn)位移為-2cm

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】彈弓是孩子們喜愛的彈射類玩具，其構(gòu)造原理如圖所示，橡皮筋兩端點(diǎn)A、B固定在把手上，橡皮筋處于ACB時恰好為原長狀態(tài)，在C處（AB連線的中垂線上）放一固體彈丸，一手執(zhí)把，另一手將彈丸拉至D點(diǎn)放手，彈丸就會在橡皮筋的作用下發(fā)射出去，打擊目標(biāo)。現(xiàn)將彈丸豎直向上發(fā)射，已知E是CD中點(diǎn)，則

A．從D到C過程中，彈丸的機(jī)械能守恒

B．從D到C過程中，彈丸的動能一直在增大

C．從D到C過程中，橡皮筋的彈性勢能先增大后減小

D．從D到E過程橡皮筋對彈丸做功大于從E到C過程

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，平行板相距為d，在兩金屬板間加一如圖乙所示的交變電壓，有一個粒子源在平行板左邊界中點(diǎn)處沿垂直電場方向連續(xù)發(fā)射速度相同的帶正電粒子（不計(jì)重力）。t=0時刻進(jìn)入電場的粒子恰好在t=T時刻到達(dá)B板右邊緣，則

A．任意時刻進(jìn)入的粒子到達(dá)電場右邊界經(jīng)歷的時間為T

B．t=T/4時刻進(jìn)入的粒子到達(dá)電場右邊界的速度最大

C．t=T/4時刻進(jìn)入的粒子到達(dá)電場右邊界時距B板的距離為d/4

D．粒子到達(dá)電場右邊界時的動能與何時進(jìn)入電場無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體從O點(diǎn)開始計(jì)時，沿水平直線運(yùn)動，取向右的方向?yàn)檫\(yùn)動的正方向，其v-t圖象如右圖所示，下列說法正確的是( )

A. 前2s內(nèi)物體做勻加速直線運(yùn)動

B. 前2s內(nèi)物體向左減速運(yùn)動，后2s物體向右加速運(yùn)動

C. t=4s時刻，物體與計(jì)時起點(diǎn)位置相距最遠(yuǎn)

D. t=4s時刻，物體又回到計(jì)時起點(diǎn)位置

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