6.某同學(xué)利用所學(xué)平拋運動知識探究“容器中水的深度與水柱水平射出速度間的關(guān)系”,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.將一個在側(cè)面最底端開有一個排水小孔的透明塑料容器放在桌子邊緣,排水小孔朝向桌子外側(cè).剛開始用手指堵住小孔,向容器內(nèi)注水到一定的深度,移開手指細水柱就會從小孔水平射出.用刻度尺測量容器內(nèi)水面與容器底之間深度d,排水小孔與水平地面間的距離h,水柱的水平射程x.
該同學(xué)測出排水小孔與水平地面間的距離h=0.8m,水面與容器底之間的深度d和水柱的水平射程x測量值如下表所示:(g=10m/s2
測量次數(shù)12345
水面與容器底之間的深度d(m)00.100.200.400.60
水柱的水平射程x(m)00.400.560.800.98
(1)由該同學(xué)第3次測量數(shù)據(jù)可計算出在這種情況下細水柱從噴出排水孔到落地的時間間隔為t=0.4s,細水柱噴出時的速度v=1.4m/s;
(2)通過對該同學(xué)測量的5次數(shù)據(jù)觀察分析可猜測水的深度d與水柱水平射出速度v之間關(guān)系可能為下列選項中的C,并簡要說明選擇依據(jù)d與x2成正比,x與v成正比.
A.d=kv     B.d=$\frac{k}{v}$    C.d=kv2     D.d=k$\sqrt{v}$.

分析 (1)根據(jù)高度求出平拋運動的時間,結(jié)合水平位移求出細水柱噴出時的速度大小.
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)得出d與x的關(guān)系,抓住平拋運動的時間一定,水平位移與v成正比,從而得出d與v的關(guān)系.

解答 解:(1)根據(jù)h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$得,t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}=\sqrt{\frac{2×0.8}{10}}s=0.4s$,細水柱噴出時的速度v=$\frac{x}{t}=\frac{0.56}{0.4}m/s=1.4m/s$.
(2)由表格中的數(shù)據(jù)可知,d與x2成正比,由于平拋運動的時間一定,水平位移x與v成正比,可知d與v2成正比,故選:C.
故答案為:(1)0.4,1.4
(2)C,d與x2成正比,x與v成正比.

點評 該實驗是探究性實驗,源于課本,不同于課本,知道平拋運動的水平位移與初速度成正比,通過表格中的數(shù)據(jù)得出d與x的關(guān)系是本題的突破口.

練習(xí)冊系列答案
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16.北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)(BDS)是中國自行研制的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng),該系統(tǒng)將由35顆衛(wèi)星組成,衛(wèi)星的軌道有三種:地球同步軌道、中地球軌道和傾斜軌道.其中,同步軌道半徑大約是中軌道半徑的1.5倍,那么同步衛(wèi)星與中軌道衛(wèi)星的周期之比約為( 。
A.($\frac{3}{2}$)${\;}^{\frac{1}{2}}$B.($\frac{3}{2}$)2C.($\frac{3}{2}$)${\;}^{\frac{3}{2}}$D.($\frac{3}{2}$)${\;}^{\frac{2}{3}}$

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17.一個質(zhì)點在外力作用下做直線運動,其速度v隨時間t變化的圖象如圖所示.用F表示質(zhì)點所受的合外力,x表示質(zhì)點的位移,如圖所示四個選項中可能正確的是( 。
A.B.C.D.

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14.韋伯和紐曼總結(jié)、提出了電磁感應(yīng)定律,如圖是關(guān)于該定律的實驗,P是由閉合線圈組成的螺線管,把磁鐵從P正上方,距P上端h處由靜止釋放,磁鐵豎直穿過P后落在海綿墊上并停下.若僅增大h,重復(fù)原來的操作,磁鐵穿過P的過程與原來相比,下列說法正確的是( 。
A.穿過線圈的磁通量將增大B.線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢將增大
C.通過線圈導(dǎo)線截面的電量將增大D.線圈對磁鐵的阻礙作用將變小

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,以MN為下邊界的勻強磁場,磁感應(yīng)強度大小為B,方向垂直于紙面向外,MN上方有一單匝矩形導(dǎo)線框abcd,其質(zhì)量為m,電阻為R,ab邊長為l1,bc邊長為l2,cd邊離MN的高度為h.現(xiàn)將線框由靜止釋放,線框下落過程中ab邊始終保持水平,且ab邊離開磁場前已做勻速直線運動,求線框從靜止釋放到完全離開磁場的過程中
(1)ab邊離開磁場時的速度v;
(2)通過導(dǎo)線橫截面的電荷量q;
(3)導(dǎo)線框中產(chǎn)生的熱量Q.

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11.物理學(xué)通常有二個角度描述物理量A的變化快慢(1)相對于時刻的變化率$\frac{△A}{△t}$;(2)相對于空間位置的變化率$\frac{△A}{△x}$.然而在物理國際單位制下有一些物理量的變化率常常被定義成另一個物理量,下面所列物理量組合中不屬于“前者是后者的變化率”的是( 。
A.速度與位移B.感應(yīng)電動勢與磁通量
C.功率與能量D.合力與動能

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18.已知氫原子的能級公式En=-$\frac{13.6}{{n}^{2}}$eV(n=1,2,3…),某金屬的極限波長恰等于氫原子由n=4能級躍遷到n=2能級所發(fā)出的光的波長,現(xiàn)在用氫原子由n=2能級躍遷到n=1能級時發(fā)出的光去照射,則從該金屬表面逸出的光電子最大初動能是多少電子伏?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

11.某同學(xué)為探究“合力做功與物體動能改變的關(guān)系”,設(shè)計了如下實驗,他的操作步驟是:
①按圖1擺好實驗裝置,其中小車質(zhì)量M=0.20kg,鉤碼總質(zhì)量m=0.05kg.
②釋放小車,然后接通打點計時器的電源(電源頻率為f=50Hz),打出一條紙帶.

(1)他在多次重復(fù)實驗得到的紙帶中取出自認為滿意的一條,如圖2所示.把打下的第一點記作0,然后依次取若干個計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間還有4個點未畫出,用厘米刻度尺測得各計數(shù)點到0點距離分別為d1=0.004m,d2=0.055m,d3=0.167m,d4=0.256m,d5=0.360m,d6=0.480m…,他把鉤碼重力(當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.8m/s2)作為小車所受合力算出打下0點到打下第5點合力做功W=0.176 J(結(jié)果保留三位有效數(shù)字),把打下第5點時的小車動能作為小車動能的改變量,算得Ek=0.125J.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(2)此次實驗探究的結(jié)果,他沒能得到“合力對物體做的功等于物體動能的增量”,且誤差很大.通過反思,他認為產(chǎn)生誤差的原因如下,其中正確的是AB.
A.鉤碼質(zhì)量太大,使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太多
B.沒有平衡摩擦力,使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太多
C.釋放小車和接通電源的次序有誤,使得動能增量的測量值比真實值偏小
D.沒有使用最小刻度為毫米的刻度尺測距離也是產(chǎn)生此誤差的重要原因.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖是某振子作簡諧振動的圖象,以下說法中正確的是(  )
A.振子在B位置的位移就是曲線BC的長度
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C.因為振動圖象可由實驗直接得到,所以圖象就是振子實際運動的軌跡
D.由圖象可以判斷速度、加速度、回復(fù)力及動能隨時間的變化情況

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