A. | b點(diǎn)場強(qiáng)大于d點(diǎn)場強(qiáng) | B. | a點(diǎn)場強(qiáng)與c點(diǎn)場強(qiáng)相同 | ||
C. | d點(diǎn)場強(qiáng)與e點(diǎn)場強(qiáng)相同 | D. | O點(diǎn)場強(qiáng)為零 |
分析 據(jù)等量異號電荷的電場分布特點(diǎn)可知各點(diǎn)的場強(qiáng)大小,并依據(jù)點(diǎn)電荷電場強(qiáng)度公式E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$,結(jié)合矢量的合成法則,及疊加原理,即可求解.
解答 解:A、根據(jù)等量異種電荷周圍的電場線的特點(diǎn),知兩電荷連線的垂直平分線上的電場方向水平向右,d點(diǎn)的場強(qiáng)方向水平向右,所以b點(diǎn)與d點(diǎn)的場強(qiáng)方向相同,大小無法確定.故A錯誤.
B、根據(jù)點(diǎn)電荷電場強(qiáng)度的公式E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$,結(jié)合矢量合成法則,則a點(diǎn)場強(qiáng)與c點(diǎn)場強(qiáng)的大小相同,而方向不同.故B錯誤.
C、由對稱性可知,結(jié)合點(diǎn)電荷電場強(qiáng)度公式E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$,可知,d點(diǎn)場強(qiáng)與e點(diǎn)場強(qiáng)大小相同,方向也相同.故C正確.
D、根據(jù)點(diǎn)電荷電場強(qiáng)度的公式E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$,結(jié)合矢量疊加原理,可知,O點(diǎn)的電場強(qiáng)度不為零,反而電勢為零.故D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 該題考查常見電場的電場線分布及點(diǎn)電荷電場強(qiáng)度的公式E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$的應(yīng)用,同時注意等量異號電荷形成電場的對稱性.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在直線運(yùn)動中,平均速度等于平均速率 | |
B. | 平均速度$\overline{v}$=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t充分小時,該式可表示t時刻的瞬時速度 | |
C. | 瞬時速度和平均速度都可以精確描述物體運(yùn)動的快慢 | |
D. | 速率不變的運(yùn)動,一定是勻速直線運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電源的總功率一定減小 | B. | 電源兩端電壓一定減小 | ||
C. | R1的功率一定增大 | D. | R2的功率一定減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 月球質(zhì)量為$\frac{32{π}^{2}{R}^{3}}{G{T}^{2}}$ | B. | 月球表面重力加速度為$\frac{8{π}^{2}}{{T}^{2}}$R | ||
C. | 月球密度為$\frac{3π}{G{T}^{2}}$ | D. | 月球第一宇宙速度為$\frac{4πR}{T}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球可能帶正電 | |
B. | 小球做勻速圓周運(yùn)動的半徑為r=$\frac{1}{B}$$\sqrt{\frac{2UE}{g}}$ | |
C. | 若電壓U增大,則小球做勻速圓周運(yùn)動的周期變大 | |
D. | 勻強(qiáng)電場方向一定豎直向下 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)器人的運(yùn)動軌跡是一條直線 | |
B. | 機(jī)器人有兩次通過同一點(diǎn) | |
C. | 整個過程中機(jī)器人的位移大小為$\sqrt{2}$m | |
D. | 整個過程中機(jī)器人的平均速率為1m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 上升過程中物體的機(jī)械能增加m(g-a)h | |
B. | 上升過程中合外力對物體做功mah | |
C. | 上升過程中物體的重力勢能增加m(a+g)h | |
D. | 上升過程中物體克服重力做功mgh |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
時刻(s) | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 5.0 | 7.0 | 9.5 | 10.5 |
速度(m/s) | 3.0 | 6.0 | 9.0 | 12 | 12 | 9.0 | 3.0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲先做變加速運(yùn)動后做勻速運(yùn)動 | |
B. | 由圖象可以求出甲的初速度 | |
C. | 乙做初速度為零的勻加速運(yùn)動 | |
D. | O-t2時間內(nèi),甲和乙的平均速度相等 |
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