分析 先求出總電量,再利用電流的定義即可求出對應(yīng)的電流;再用電流的微觀表示I=nesv來求出n1:n2速度的關(guān)系,再根據(jù)帶電粒子在電場中加速規(guī)律即可明確速度之比,從而求出n1:n2.
解答 解:1S內(nèi)打到靶上的質(zhì)子所帶總電量為:q=1.6×10-19×6.25×1015=1×10-3C
則電流I=$\frac{q}{t}$=$\frac{1}{1}$×10-3=1mA;
根據(jù)電流的微觀意義可知,I1=n1ev1 I2=n2ev2
在L處與4L處的電流相等:I1=I2
故:n1ev1=n2ev2
得:$\frac{{n}_{1}}{{n}_{2}}$=$\frac{{v}_{2}}{{v}_{1}}$-------(1)
由動能定理在L處有:EqL=$\frac{1}{2}$mv12
得:v1=$\sqrt{\frac{2Eql}{m}}$-------(2)
在L處 4EqL=$\frac{1}{2}$mV22
得:v2=$\sqrt{\frac{2Eq×4l}{m}}$--------------(3)
由(1)(2)(3)式得:$\frac{{n}_{1}}{{n}_{2}}$=$\frac{2}{1}$
故答案為:1; 2:1
點評 本題考查帶電粒子在電場中的加速以及電流的定義,要注意電流的微觀表示的應(yīng)用要注意靈活性;I=nesv 各量的物理意義要清楚.同時正確根據(jù)動能定理分析帶電粒子的加速規(guī)律.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | v | B. | 2v | C. | 3v | D. | 4v |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 同種電荷,$\frac{{Q}_{A}}{{Q}_{B}}$=$\frac{2}{1}$ | B. | 異種電荷,$\frac{{Q}_{A}}{{Q}_{B}}$=$\frac{2}{1}$ | ||
C. | 同種電荷,$\frac{{Q}_{A}}{{Q}_{B}}$=$\frac{6}{1}$ | D. | 異種電荷,$\frac{{Q}_{A}}{{Q}_{B}}$=$\frac{6}{1}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | ab過程是等壓過程 | B. | cd過程是等壓過程 | ||
C. | bc過程是吸熱過程 | D. | da是壓強減小的過程 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a與b之間的壓力減少,且a相對b向下滑動 | |
B. | a與b之間的壓力增大,且a相對b向上滑動 | |
C. | a與b之間的壓力增大,且a相對b靜止不動 | |
D. | b與地面之間的壓力不變,且a相對b向上滑動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子后猜想出原子內(nèi)的正電荷集中在很小的核內(nèi) | |
B. | α粒子散射實驗中少數(shù)α粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn)是盧瑟福猜想原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要依據(jù)之一 | |
C. | 愛因斯坦最先提出了能量子的概念 | |
D. | 玻爾原子理論無法解釋較復(fù)雜原子的光譜現(xiàn)象,說明玻爾提出的原子定態(tài)概念是錯誤的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若粒子束是同位素,則x越大對應(yīng)的粒子質(zhì)量越小 | |
B. | 若粒子束是同位素,則x越大對應(yīng)的粒子質(zhì)量越大 | |
C. | 只要x相同,對應(yīng)的粒子質(zhì)量一定相同 | |
D. | 只要x相同,對應(yīng)的粒子電量一定相等 |
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