19.同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證平行四邊形定則,他找到2條相同的皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、筆、細(xì)繩、白紙、釘子,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將兩條橡皮筋的一用細(xì)繩連接于接結(jié)點(diǎn)0,兩條橡皮筋的另一端分別掛在墻上釘子A及重物C上,同時(shí)用一條細(xì)繩一端與結(jié)點(diǎn)0相連,一端用釘子B固定在墻上.
(1)為完成該實(shí)驗(yàn),下述操作中必需的是BCDEF.
A.測(cè)量細(xì)繩OB的長(zhǎng)度
B.測(cè)量橡皮筋的原長(zhǎng)
C.測(cè)量懸掛重物后橡皮筋的長(zhǎng)度
D.記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O的位置
E.測(cè)量細(xì)繩OB的位置
F.使用橡皮筋OA、OB交換位置并保持O點(diǎn)位置不變,再重新固定細(xì)繩和橡皮筋,測(cè)量橡皮筋的長(zhǎng)度
(2)要完成該試驗(yàn),該同學(xué)在操作過(guò)程中,對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的做法是BD.
A.兩橡皮筋必須等長(zhǎng)、粗細(xì)相同
B.細(xì)繩、橡皮筋都應(yīng)與豎直墻面平行
C.橡皮筋伸長(zhǎng)量應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮筋的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些.

分析 (1)明確實(shí)驗(yàn)原理,知道實(shí)驗(yàn)中采用的方法,從而明確應(yīng)采用的基本步驟;
(2)明確實(shí)驗(yàn)原理和方法,從而明確哪些措施可以減小實(shí)驗(yàn)誤差.

解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理可知,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量橡皮筋的彈力大小,因此需要記錄橡皮筋的方向和伸長(zhǎng)量,故需要測(cè)量其原長(zhǎng)和伸長(zhǎng)量; 同時(shí)為了讓兩次效果相同,應(yīng)記錄結(jié)點(diǎn)O的位置;同理可知,互換位置后保持O點(diǎn)位置不變,再重新固定細(xì)繩和橡皮筋,測(cè)量橡皮筋的長(zhǎng)度,故需要的步驟為:BCDEF.
(2)A、通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條時(shí),并非要求兩細(xì)繩等長(zhǎng),故A錯(cuò)誤;
B、測(cè)量力的實(shí)驗(yàn)要求盡量準(zhǔn)確,為了減小實(shí)驗(yàn)中因摩擦造成的誤差,操作中要求彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行,故B正確;
C、用彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí),拉力不能太太,也不能太小.故C錯(cuò)誤;
D、為了更加準(zhǔn)確的記錄力的方向,拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些,故D正確;
故選:BD
故答案為:(1)BCDEF;(2)BD.

點(diǎn)評(píng) 該實(shí)驗(yàn)采用了“等效替代”法即要求兩次拉橡皮筋時(shí),要使橡皮筋產(chǎn)生的形變相同,即拉到同一位置.
注意所有要求都要便于操作,有利于減小誤差進(jìn)行,所有操作步驟的設(shè)計(jì)都是以實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑橹行恼归_(kāi).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.如圖(甲)所示,x軸上方為一垂直于平面xoy向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感強(qiáng)度為B,x軸下方為方向平行于x軸,大小恒為Eo,方向作周期性變化的 電場(chǎng).在坐標(biāo)為(R,R)的A點(diǎn)和第四象限中某點(diǎn)分別放置的兩個(gè)質(zhì)量均為m,電量均為q的正點(diǎn)電荷P和Q,P、Q的重力均不計(jì).現(xiàn)使P在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中開(kāi)始做半徑為R的勻速圓周運(yùn)動(dòng),同時(shí)釋放Q,要使兩電荷總是以相同的速度同時(shí)通過(guò)y軸,求:

(1)場(chǎng)強(qiáng)Eo的大小及方向變化的周期.
(2)在圖(乙)的E-t圖中作出該電場(chǎng)的變化圖象(以釋放電荷P時(shí)為初始時(shí)刻,x軸的正方向作為場(chǎng)強(qiáng)的正方向),要求至少畫出兩個(gè)周期的圖象.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示,質(zhì)量相同的兩個(gè)帶電粒子P、Q以相同的速度沿垂直于電場(chǎng)方向射入兩平行板間的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,P從兩極板正中央射人,Q從下極板邊緣處射入,它們最后打在同一點(diǎn)(重力不計(jì)),則從開(kāi)始射入到打到上板的過(guò)程中( 。
A.它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間tQ>tP
B.它們運(yùn)動(dòng)的加速度aQ<aP
C.它們的動(dòng)能增加之比△EKP:△EKQ=1:2
D.它們所帶的電荷量之比qP:qQ=1:2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示,S點(diǎn)為振源,其頻率為100Hz,所產(chǎn)生的橫波波速為80m/s,P、Q是波傳播途中的二點(diǎn),且SP=5.4m,SQ=6.6m,當(dāng)S通過(guò)平衡位置向上運(yùn)動(dòng)時(shí)( 。
A.P在波谷,Q在波峰
B.P在波峰,Q在波谷
C.P、Q都在波峰
D.P通過(guò)平衡位置向上運(yùn)動(dòng),Q通過(guò)平衡位置向下運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.如圖,某同學(xué)利用驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)裝置.探究半徑相等的小球1和2的碰撞過(guò)程是否動(dòng)量守恒,用天平測(cè)出兩個(gè)小球的質(zhì)量分別為m1和m2,且m1>m2,按下述步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,做好測(cè)量前的準(zhǔn)備,并記下重垂線所指的位置O第一步:不放小球2,讓小球1從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下,并落在地面上,重復(fù)10次,用盡可能小的圓把小球的所有落點(diǎn)圈在里面,其圓心就是小球落點(diǎn)的平均位置.
第二步:把小球2放在斜槽前端邊緣處,讓小球1從A點(diǎn)由靜止?jié)L下;使它們碰撞并落在地面上.重復(fù)10次,并使用與第一步同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點(diǎn)的平均位置.
第三步:用刻度尺分別測(cè)量三個(gè)落地點(diǎn)的平均位置離O點(diǎn)的距離,即線段OD、OE、OF的長(zhǎng)度,分別為L(zhǎng)D、LE、LF
(1)小球m1與m2發(fā)生碰撞后,m1的落點(diǎn)是圖中的D點(diǎn),m2的落點(diǎn)是圖中的F 點(diǎn).
(2)用測(cè)得的物理量來(lái)表示,只要滿足關(guān)系式m1LE=m1LD+m2LF,則說(shuō)明兩小球的碰撞過(guò)程動(dòng)量守恒.
(3)實(shí)驗(yàn)中有關(guān)操作和描述正確的是C.
A.用質(zhì)量大的球去碰質(zhì)量較小的球,目的是使被碰球飛行距離更遠(yuǎn),可減小測(cè)量誤差
B.調(diào)整斜槽末端水平,目的是使兩球能發(fā)生對(duì)心碰撞
C.讓入射球認(rèn)同一位置釋放,目的是保障每次碰撞前小球的動(dòng)量都相同
D.碰撞后兩球的動(dòng)能之和總會(huì)小于碰前入射球的動(dòng)能,是因?yàn)樾辈勰Σ亮ψ鲐?fù)功造成的.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.如圖是小球做平拋運(yùn)動(dòng)的閃光照片,圖中每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)都是0.54cm,已知閃光間隔為$\frac{1}{30}$s,那么重力加速度g=9.72m/s2,小球的初速度是0.49m/s.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.如圖所示為一列沿x軸傳播的簡(jiǎn)諧橫波在t=0時(shí)刻的波動(dòng)圖象.已知P質(zhì)點(diǎn)此時(shí)刻的運(yùn)動(dòng)方向向下,波的傳播速度v=50m/s.則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.當(dāng)P質(zhì)點(diǎn)位于負(fù)向最大位移處時(shí),b質(zhì)點(diǎn)一定在x軸下方
B.這列波一定沿x軸正方向傳播
C.當(dāng)P質(zhì)點(diǎn)回到平衡位置時(shí),a質(zhì)點(diǎn)也一定回到平衡位置
D.a質(zhì)點(diǎn)到達(dá)正向最大位移處所需的最短時(shí)間小于0.01s
E.a質(zhì)點(diǎn)到達(dá)正向最大位移處所需的最短時(shí)間大于0.01s

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.某人用如圖所示的裝置勻速地提起重物,輕桿BC的C端用光滑鉸鏈與墻壁固定,桿的B端通過(guò)水平細(xì)繩AB使桿與豎直墻壁保持夾角α不變,質(zhì)量為M的小車向右行駛,阻力是車重的μ倍,已知重物的質(zhì)量為m.求:
(1)小車牽引力的大。
(2)輕桿BC和繩AB所受力的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.來(lái)自質(zhì)子源的質(zhì)子(初速度為零),經(jīng)一加速電壓為800KV的直線加速器加速,形成細(xì)柱形質(zhì)子流,已知質(zhì)子電荷e=1.6×10-19c,這束質(zhì)子流每秒打到靶上的質(zhì)子數(shù)6.25×1015個(gè),則該細(xì)柱形質(zhì)子流形成的電流強(qiáng)度為1mA,假定分布在質(zhì)子源到靶之間的加速電場(chǎng)是均勻的,在質(zhì)子束中與質(zhì)子源相距l(xiāng)和4l的兩處,各取一段極短的相等長(zhǎng)度的質(zhì)子流,其中的質(zhì)子數(shù)分別為n1和n2,則n1:n2=2:1.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案