5．如圖甲所示，一個帶正電的物體m，由靜止開始從斜面上A點下滑，滑到水平面BC上的D點停下來．已知物體與斜面及水平面間的動摩擦因數(shù)相同，不計物體經(jīng)過B處時機械能損失．現(xiàn)在ABC所在空間加上豎直向下的勻強電場，再次讓物體m由A點靜止開始下滑，結(jié)果物體在水平面上的D′點處停下來，如圖乙所示．則以下說法正確的是（　　）
A．D′點一定在D點左側(cè)
B．D′點可能在D點右側(cè)
C．D′點一定與D點重合
D．由于斜面傾角、動摩擦因數(shù)及場強大小均未知，故不能確定D′點在D點左側(cè)還是右側(cè)

分析 根據(jù)動能定理分別對不加電場和加電場兩種情況進行研究：不加電場時，整個過程中重力做正功，摩擦力做負功，根據(jù)動能定理列出表達式；加電場時，重力和電場力做正功，摩擦力做負功，再由動能定理列出表達式，分析物體在水平上滑行的位移關(guān)系，判斷D'點與D點的位置關(guān)系

解答 解：設(shè)物體的質(zhì)量為m，電量為q，電場強度大小為E，斜面的傾角為θ，動摩擦因數(shù)為μ．根據(jù)動能定理得
不加電場時：mgSABsinθ-μmgSABcosθ-μmgSBD=0      ①
加電場時：（mg+qE）SABsinθ-μ（mg+qE）SABcosθ-μ（mg+qE）SBD′=0   ②
將兩式對比得到，SBD=SBD′，則D'點一定與D點重合．故C正確；
故選：C

點評 本題考查運用動能定理處理問題的能力，也可以應(yīng)用等效的思維方法進行選擇：加電場時相當(dāng)于物體的重力增加，而物體在水平面滑行的距離與重力無關(guān)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，在水平向右的勻強電場中，一長為L的絕緣輕桿，一端固定于O點，桿可繞O點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動．桿的另一端連接一質(zhì)量為m的帶正電小球，小球受到的電場力是重力的$\frac{\sqrt{3}}{3}$倍，要使小球能在豎直平面內(nèi)做圓周運動，則小球經(jīng)過最高點的速度最小為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于功與能的說法中，正確的是（　�。�
①合外力對物體做正功，物體的動能一定增加；
②相互作用力可以同時做正功，也可以同時做負功；
③一對摩擦力做的總功必定為負功，并且這個負功的數(shù)值等于產(chǎn)生的熱量；
④做功對應(yīng)著能量轉(zhuǎn)化，熱傳遞對應(yīng)著能量轉(zhuǎn)移，但任意過程總的能量守恒．
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年浙江省高二上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一根條形磁鐵從左向右靠近閉合金屬環(huán)的過程中（始終在金屬環(huán)左側(cè)），環(huán)中的感應(yīng)電流（自左向右看）

A．沿順時針方向

B．先沿順時針方向后沿逆時針方向

C．沿逆時針方向

D．先沿逆時針方向后沿順時針方向

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年浙江省高二上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在物理學(xué)理論建立的過程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻。關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻，以下說法不正確的是

A．安培首先發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng)

B．安培提出了分子電流假說

C．卡文迪許首先通過實驗測出萬有引力常量

D．法拉第首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．某實驗小組的同學(xué)利用圖甲所示裝置研究小車的運動．小車運動加速度a可用紙帶上點求得．

（1）有關(guān)實驗操作與數(shù)據(jù)處理，下列說法正確的是ACD
A．本實驗小車質(zhì)量應(yīng)遠大于砂和砂桶的質(zhì)量
B．每次改變小車質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力
C．實驗時應(yīng)先接通電源后再釋放小車
D．在用圖象探究小車的運動時，應(yīng)作出v-t圖象才好判斷
（2）圖乙是根據(jù)多組數(shù)據(jù)描點作出的v-t圖象．圖丙為實驗中打出的其中一條紙帶，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出，計數(shù)點間的距離如圖所示（單位：cm）．已知打點計時器的工作頻率f為50Hz，則小車加速度的計算公式為a=$a=\frac{{（{s_4}+{s_5}+{s_6}）-（{s_1}+{s_2}+{s_3}）}}{225}{f^2}$（用題中字母表示），計算結(jié)果為a=0.60 m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字），該組數(shù)據(jù)的點最有可能位于圖乙中的OA 段．（填“OA”或“AB”）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖，在離地面高h的O點用長為l的輕質(zhì)細線懸掛質(zhì)量為m的小球，小球靜止在最低點．給小球一個水平初速度，小球恰好能夠在豎直平面內(nèi)做圓周運動．不計空氣阻力，重力加速度為g，求：
（1）求小球在最低點時的速度v0以及此時輕質(zhì)細繩上的拉力；
（2）小球再次運動到最低點時，由于外部作用輕質(zhì)細線斷開（細線斷開前后速度不變），小球落到地面上的A點離O點正下方O′點距離為s，求當(dāng)l取何值時，s最大，并求其最大值．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，質(zhì)量為m的物體在傾角為θ的粗糙斜面上勻速下滑，求物體與斜面間的滑動摩擦因數(shù)．（重力加速度大小為g）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．某同學(xué)用下面的實驗裝置測量小車的質(zhì)量，他的部分實驗步驟如下：
（1）將軌道傾斜適當(dāng)角度以平衡摩擦力；
（2）將兩個光電門G1、G2固定在軌道側(cè)面（不影響小車在軌道上運行），測得兩光電門之間的距離為L；
（3）測得遮光條的寬度為d，并將遮光條（質(zhì)量不計）固定在小車上：
（4）將質(zhì)量未知的鉤碼用跨過定滑輪的細繩與小車連接，將小車從適當(dāng)位置由靜止釋放，遮光條先后通過兩個光電門；
（5）計時器記錄下遮光條通過G1、G2時遮光的時間分別為△t1和△t2，則小車運動的加速度大小可表示為a1=$\frac{（\frac9dhvtxr{△{t}_{2}}）^{2}-（\fractzjcqox{△{t}_{1}}）^{2}}{2L}$（用題中相關(guān)物理量的字母表示）；若L=0.75m，d=0.5cm、△t1=5.0xl0-3s、△t2=2.5×10-3s，則通過計算可得：a1=-2.0m/s2；（計算結(jié)果保留2位有效數(shù)字）
（6）保持鉤碼質(zhì)量不變，在小車上加入質(zhì)量為m的砝碼后進行第二次試驗，并測得小車運動的加速度大小為a2；
（7）若鉤碼質(zhì)量較小，可認為兩次試驗中鉤碼質(zhì)量均滿足遠小于小車質(zhì)量的條件，則小車質(zhì)量可表示為M=$\frac{m{a}_{2}}{{a}_{1}-{a}_{2}}$（用a1、a2、m表示）；若所用鉤碼質(zhì)量較大，明顯不滿足遠小于小車質(zhì)量的條件，則小車質(zhì)量可表示為M=$\frac{m（g-{a}_{1}）{a}_{2}}{g（{a}_{1}-{a}_{2}）}$．（用a1、a2、m及重力加速度g表示）．

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