3．某同學(xué)在做“測量1.5V干電池的電動勢和內(nèi)電阻”的實驗中，采用如圖所示電路．

（1）請按電路圖在圖1中完成實物連接．
（2）用此電路測量電池內(nèi)阻從原理上與真實值相比，測量值將小于真實值．（填“大于”、“小于”或“等于”）
（3）根據(jù)實驗測出的數(shù)據(jù)，該同學(xué)畫出了干電池的伏安特性曲線，則由圖2中數(shù)據(jù)可知：電池的電動勢為1.50V，內(nèi)電阻為1.0Ω．

分析 （1）根據(jù)電路圖連接實物圖；
（2）根據(jù)實驗原理分析實驗誤差；
（3）電源U-I圖象與縱軸交點坐標(biāo)值是電源電動勢，圖象斜率的絕對值等于電源內(nèi)阻．

解答 解：（1）根據(jù)電路圖連接實物圖，如圖所示：

（2）由圖示可知，伏安法測電阻相對于電源來說采用電流表外接法，由于電壓表分流作用，電流表測量值偏小，當(dāng)外電路短路時，電流測量值等于真實值，電源的U-I圖象如圖所示，

由圖象可知，電動勢測量值小于真實值，電源內(nèi)阻測量值小于真實值，
（3）由圖乙所示圖象可知，圖象與縱軸交點坐標(biāo)值為1.50，則電源電動勢：E=1.50V，電源內(nèi)阻r=$\frac{△U}{△I}=\frac{1.50-0.80}{0.70}=1.0Ω$．
故答案為：（1）如圖所示；（2）小于；（3）1.50；1.0

點評 本題考查測量電動勢和內(nèi)電阻實驗的數(shù)據(jù)的處理，要求能正確分析誤差的來源，并能用圖象法求出電勢和內(nèi)電阻．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示是一個火警報警裝置的邏輯電路圖，應(yīng)用“非”門構(gòu)成．熱敏電阻低溫時電阻值很大、高溫時電阻值很�。龅降蜏貢r電鈴不響，火警時電鈴響起報警，則圖中X框、Y框中應(yīng)是（　　）
A．X為可變電阻，Y為熱敏電阻B．X為熱敏電阻，Y為開關(guān)
C．X為熱敏電阻，Y為可變電阻D．X、Y均為熱敏電阻

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示，邊長為L、不可變形的正方形導(dǎo)線框內(nèi)有半徑為r的圓形磁場區(qū)域，其磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時間t的變化關(guān)系為B=kt（常量k＞0）．回路中滑動變阻器R的最大阻值為R0，滑動片P位于滑動變阻器中央，定值電阻R1=R0、R2=$\frac{{R}_{0}}{2}$．閉合開關(guān)S，電壓表的示數(shù)為U，不考慮虛線MN右側(cè)導(dǎo)體的感應(yīng)電動勢，則（　�。�
A．R2兩端的電壓為$\frac{U}{7}$
B．電容器的a極板帶正電
C．正方形導(dǎo)線框中的感應(yīng)電動勢為kπr2
D．正方形導(dǎo)線框中的感應(yīng)電動勢為KL2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖，兩根平行長直導(dǎo)線M和N垂直紙面放置，通有大小相等、方向相反的恒定電流．o、a、b、c、d五點在與導(dǎo)線垂直的平面內(nèi)，c、o、d位于兩導(dǎo)線連線的中垂線上，且ao=bo=co=do，下列判斷正確的是（　�。�
A．o點處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為零
B．a、c兩點處的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向相同
C．a點處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小比b點處的大
D．c、d兩點處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等、方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　　）
A．兩個分子的間距變小，分子勢能必增大
B．物體吸收熱量，溫度一定升高
C．內(nèi)能不同的物體，它們分子熱運(yùn)動的平均動能可能相同
D．一定質(zhì)量的密閉氣體，減小體積，壓強(qiáng)一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　�。�
A．火箭加速上升時，火箭發(fā)動機(jī)的推力大于火箭的重力
B．書靜止在水平桌面上，受到的重力和支持力是一對作用力與反作用力
C．大人和小孩掰手腕，小孩輸了，說明小孩給大人的力小于大人給小孩的力
D．馬拉車的力與車?yán)R的力大相等、方向相反，他們的作用效果可以抵消

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．在做“研究平物體的運(yùn)動”實驗時：
由于平拋物體的運(yùn)動規(guī)律可以概括為兩點：①水平方向做勻速直線運(yùn)動；②豎直方向做自由落體運(yùn)動．現(xiàn)有甲、乙、丙三位同學(xué)根據(jù)不同的實驗條件，進(jìn)行了平拋運(yùn)動規(guī)律的探究：
甲同學(xué)采取如圖甲所示的裝置，用小錘采用不同的力擊打彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球倍松開自由下落，它觀察到的現(xiàn)象是兩球同時落地，這一現(xiàn)象可以說明上述第②點規(guī)律．
乙同學(xué)采用如圖乙所示的裝置，兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端可看做與光滑的水平板相切，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道末端的水平初速度v0相等．現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的末端射出．實驗可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是兩球相撞．僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象又可以說法上述第①點規(guī)律．
丙同學(xué)在實驗中用頻閃照相方法拍攝的小球（可視為質(zhì)點）做平拋運(yùn)動，得到的閃光照片如圖丙，如果圖中每個小方格的邊長表示的實際距離是l和閃光頻率為f．那么利用上述已知量和圖中信息可以求出的是：
①平拋的初速度大小v0=3lf．
②小球通過P點時的速度大小v=5lf．
③當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎礸=2lf2．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．二極管具有單向?qū)щ娦�，現(xiàn)要測繪二極管正向?qū)〞r的伏安特性曲線．已知實驗使用的二極管正向?qū)〞r允許通過的電流最大為5.0×10-2A．
（1）若二極管的標(biāo)識看不清了，我們首先用多用電表的電阻擋來判斷它的正、負(fù)極：當(dāng)將紅表筆接觸二極管左端、黑表筆接觸二極管右端時，發(fā)現(xiàn)指針的偏角比較大，當(dāng)交換表筆再次測量時，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)很�。纱丝膳袛喽䴓O管的右（選填“左”或“右”）端為正極．
（2）為了描繪該二極管的伏安特性曲線，測量數(shù)據(jù)如表：
電流I/mA000.21.83.9
電壓U/V00.500.751.001.25
電流I/mA8.614.021.833.550.0
電壓U/V1.501.752.002.252.50
實驗探究中可選器材如下：
A．直流電源（電動勢3V，內(nèi)阻不計）；
B．滑動變阻器（0～20Ω）；
C．電壓表（量程3V、內(nèi)阻約為30kΩ） 
D．電壓表（量程15V、內(nèi)阻約為80kΩ）；　E．電流表（量程50mA，內(nèi)阻約為50Ω）；
F．電流表（量程0.6A、內(nèi)阻約為1Ω）；　G．待測二極管；　　H．導(dǎo)線、開關(guān)．
為了提高測量精度，電壓表應(yīng)選用C，電流表應(yīng)選用E．（填序號字母）
（3）依據(jù)實驗中測量數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上畫出該二極管的伏安特性曲線如圖所示，我們將該二極管與阻值為50Ω的定值電阻串聯(lián)后接到電壓為3V的恒壓電源兩端，使二極管正向?qū)�，則二極管導(dǎo)通時的功率為0.04W．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的總質(zhì)量用M表示，所掛鉤碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶上打出的點的相關(guān)數(shù)據(jù)計算出：

（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足m＜＜M時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于砝碼的重力．
（2）在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度與所受合外力的關(guān)系時，由于平衡摩擦力時操作不當(dāng)，兩位同學(xué)得到的a-F關(guān)系分別如圖甲、乙所示（a是小車的加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力）．其原因分別是：
甲圖：平衡摩擦力過度
乙圖：沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

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同步練習(xí)冊答案